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Premier concerné par l’orientation, tu dois en être l’acteur principal

de mieux te connaître : ce que tu aimes, ce que tu n’aimes pas, tes centres d’intérêts, tes points forts, Tes points faibles, Tes marges de progrès. Premier concerné par l’orientation, tu dois en être l’acteur principal. De découvrir le monde économique et professionnel.

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Premier concerné par l’orientation, tu dois en être l’acteur principal

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Presentation Transcript

  1. de mieux te connaître : ce que tu aimes, ce que tu n’aimes pas, tes centres d’intérêts, tes points forts, Tes points faibles, Tes marges de progrès Premier concerné par l’orientation, tu dois en être l’acteur principal De découvrir le monde économique et professionnel Pour faire tes choix, tu as besoin D’apprendre à sélectionner et t’approprier les informations mises à ta disposition

  2. te connaître • C’estavoir conscience de tes points forts et de tes points faiblesaux niveaux : scolaire, physique, relationnel, émotionnel… • C’estpouvoir parler de toi et explorer tes rêves, tes craintes, tes refus, tes goûts, tes envies… • C’estsavoir réfléchir à la façon dont tu te situes par rapport aux autres

  3. Les clefs pour mieux te connaître • Echanger, discuter, débattre • t’informer • te questionner, oser affirmer tes projets et tes envies • Prendre l’avis des personnes qui te connaissent, sans en être prisonnier un outil pour t’aider dans ta réflexion

  4. Mieux te connaître, pourquoi ? • Percevoir ce qui peut te correspondre • Disposer de suffisamment d’éléments pour formuler et argumenter tes choix • Rassembler des informations qui te permettront d’envisager un projet • T’aider à faire une analyse constructive et objective de tes résultats scolaires • te permettre de te fixer des objectifs de progression

  5. t’informer • En t’adressant à différentes personnes de mon établissement. Notamment aux membres de l’équipe d’accompagnement à l’orientation : le chef d’établissement, le professeur principal, le responsable de l’orientation, l’animateur BDI, le psychologue, le professeur documentaliste, d’anciens élèves… • En te documentant avec curiosité sur les métiers, les filières, les études • En participant aux différents forums, salons, portes ouvertes, conférences, témoignages métiers… • En allant à la rencontre des professionnels, des établissements, des élèves…

  6. Mettre toutes les chances de ton côté • En veillant à respecter les calendriers et procédures d’inscription des établissements susceptibles de t’accueillir • En développant tes compétences pour les mettre en cohérence avec tes projets • En restant toujours curieux et ouvert à d’autres possibilités

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