170 likes | 1.04k Views
Matematyka w muzyce. Matematyka – nauka ścisłą, która jest domeną ludzkiego umysłu. . Muzyka - sztuka, która odnosi się bezpośrednio do naszych emocji. . Rytm. Matematykę i muzykę najsilniej łączy pojęcie rytmu. Matematycznym odpowiednikiem są :
E N D
Matematyka – nauka ścisłą, która jest domeną ludzkiego umysłu. Muzyka - sztuka, która odnosi się bezpośrednio do naszych emocji.
Rytm Matematykę i muzykę najsilniej łączy pojęcie rytmu. Matematycznym odpowiednikiem są : • wielokrotność liczby, działaniem mnożenia oraz dzielenia z resztą, • ułamki dzielące takty na części. ½- podział wartości nut 1:2–zapis taktu
Tempo • jeden z elementów dzieła muzycznego oznaczający, jak szybko utwór ma być wykonany. • Miarą tempa jest częstotliwość podawana w uderzeniach na minute. • f – częstotliwośćn – liczba drgańt – czas, w którym te drgania zostały wykonane.
Melodia • szereg dźwięków określającym długość ich trwania i odległości między nimi. • sama melodia jest powiązana przede wszystkim z rytmem.
Takt • Termin "metrum" (lub "takt") oznacza ile jednostek czasu trwa każdy takt w danym utworze. • Rozróżnia się dwie zasadnicze grupy metrum: parzyste i nieparzyste Podstawowe metrum nieparzyste to "3/4" Podstawowe metrum parzyste to "4/4"
Tabulatura • Zbiór utworów zapisanych daną notacją
Podział dwudzielny Jak widzimy, zaczynając od ósemki, przedstawienie nuty ma „chorągiewkę”. Każda następna drobniejsza wartość posiada jedną „chorągiewkę” więcej niż poprzednia. Ilość „chorągiewek” w można obliczyć również za pomocą logarytmu: w = - ( log₂S + 2 ) Przy czym S jest wartością nuty jako ułamek.
Ciąg Fibonacciego • Pierwsze dwa wyrazy tego ciągu są równe 1, a każdy następny jest sumą dwóch poprzednich wyrazów. Ciąg Fibonacciego1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610,987, … Wzór ogólny ciągu Fibonacciego:
Złota liczba a ciąg Fibonacciego • Jedną z właściwości ciągu Fibonacciego jest to, że jego kolejne elementy podzielone przez siebie oddają coraz dokładniej proporcje „złotej liczby”. W muzyce złota liczba była bardzo popularna w okresie renesansu i baroku. Również Bach często używał jej w swoich utworach, np. w „Passacaglia”. Występuje ona m.in. w podziale utworu na części.
Prezentacje wykonały: • Monika Habina • Katarzyna Krawczyk • Aleksandra Krześniak • Monika Zubok