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Gli standard formativi minimi di apprendimento in esito ai percorsi di Istruzione e formazione

Gli standard formativi minimi di apprendimento in esito ai percorsi di Istruzione e formazione professionale Collocazione, composizione, natura e descrizione. Mauro Frisanco. 17 febbraio 2010. Istruzione e formazione professionale: le dimensioni del percorso. Dimensione educativa

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Presentation Transcript

  1. Gli standard formativi minimi di apprendimento in esito ai percorsi di Istruzione e formazione professionale Collocazione, composizione, natura e descrizione Mauro Frisanco 17 febbraio 2010

  2. Istruzione e formazione professionale: le dimensioni del percorso Dimensione educativa Crescita e valorizzazione della persona come elemento centrale del processo educativo-formativo Dimensione culturale Elevazione del livello culturale degli allievi al fine di favorire la loro partecipazione ai valori della cultura, della civiltà e della convivenza sociale e di contribuire al loro sviluppo Dimensione professionale Assumere un ruolo lavorativo attivo, con adeguate competenze per un utilizzo in autonomia delle tecniche, dei metodi e delle tecnologie mediamente presenti nei contesti lavorativi di riferimento PROFILO EDUCATIVO, CULTURALE E PROFESSIONALE (Decreto Legislativo 226/2005, Allegato A)

  3. Quadro Europeo delle Qualifiche dell’apprendimento permanente QEQ/EQF Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 23 aprile 2008

  4. Quadro Europeo delle Qualifiche dell’apprendimento permanente QEQ/EQF - Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 23 aprile 2008 Una rilettura dei livelli funzionale all’individuazione di standard di filiera

  5. Fisionomie in “filiera” (es. su “standard formativi” del sistema Provincia Autonoma di Trento)

  6. Standard formativi: composizione e natura AREA PROFESSIONALE AREA DI BASE PECuP COMPETENZE CHIAVE PER APPRENDIMENTO PERMANENTE (Racc/ 2006/962) DIMENSIONE COMUNE DIMENSIONE CONNOTATIVA STANDARD ACCORDO S/R GENNAIO 2004 TRIENNIO RICORRENTI Qualifica Sicurezza Ambiente Diploma CARATTERIZZANTI Qualifica Diploma PROCESSI DI LAVORO LIVELLI (EQF)

  7. STANDARD FORMATIVO FORMAT DESCRITTIVO Elementi di correlazione/collegamento dello standard formativo con l’ambito lavorativo/ professionale

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