Percorsi di formazione per gli Istituti Superiori della provincia di Mantova

1. Percorsi di formazione per gli Istituti Superiori della provincia di Mantova 21 SETTEMBRE 2009

2. OBIETTIVI: • Favorire l’incontro e la collaborazione tra scuola e realtà socio-economica,compresa quella rappresentata dal sistema Cooperativo e dall’imprenditoria femminile. • Condividere con gli insegnanti percorsi formativi da proporre, in particolare, alle classi III, IV e V, per diffondere la conoscenza del tessuto economico provinciale; • Incoraggiare gli studenti a una più completa formazione umana e culturale, e offrire allo stesso tempo una valida preparazione all’inserimento professionale nel mondo del lavoro • Condividere la programmazione della IIª EDIZIONE del “Festival della cooperazione”, della Vª EDIZIONE del Job Crossing” oltre ad altre progettualità (es. Alternanza, Doti formative)

3. LE PROPOSTE DI INTERVENTO Le proposte si articolano in differenti tipologie di intervento. I moduli esposti di seguito presentano l’educazione imprenditoriale da diverse angolazioni e a diversi livelli: • FORMAZIONE SULL’AUTOIMPRENDITORIALITA’ • FORMAZIONE COOPERATIVA • FORMAZIONE ECONOMICA • FORMAZIONE SUI SERVIZI RIVOLTI ALLE IMPRESE

4. FORMAZIONE SULL’AUTOIMPRENDITORIALITA’ • Nome progetto: Il colore del paracadute • Obiettivo:Consolidare la conoscenza degli studenti rispetto alle proprie risorse e ai propri orientamenti personali. Offrire nuovi punti di vista rispetto alle scelte e alle esperienze post diploma. Facilitare il progetto personale e renderlo più consapevole. • Spiegazione:Sono possibili 3 azioni, anche sviluppate in modo indipendente: • Assessment: Si usano 4 test di analisi del profilo e dell’orientamento • Laboratorio: Di che colore è il tuo paracadute. Percorso per evidenziare competenze trasversali utili alla vita e alle scelte di orientamento (2 incontri di n° 3 ore). • Laboratorio: Sogni e disegni. Percorso per raccogliere le idee sul “senso” della propria scelta futura(2 incontri di n° 3 ore). Coaching: E’ previsto a coronamento di uno o più dei suddetti percorsi. Pensato per motivare, incoraggiare gli studenti. E’ un percorso individuale • Metodologia:Dinamica. Sono previsti lavori in sottogruppi. • Tempi:Incontri di 3 ore ciascuno per gruppo (max 20/25 persone)

5. FORMAZIONE SULL’AUTOIMPRENDITORIALITA’ • Nome progetto: Mettersi in proprio • Obiettivo:Supportare aspiranti imprenditori/imprenditrici sulle problematiche relative all'avvio di un'attività in proprio • Spiegazione:Gli aspiranti imprenditori, nella determinante fase di "messa a fuoco" della loro business idea, sentono il bisogno reale di: • • analizzare il processo imprenditoriale e i principali elementi di crisi per le • aziende neo-nate; • • individuare gli strumenti necessari per valutare la reale fattibilità della propria • idea imprenditoriale; • • acquisire le fondamentali indicazioni per scegliere tra le diverse forme giuridiche di impresa, valutandone l'opportunità in relazione al tipo di attività • e alle implicazioni di tipo fiscale. • Metodologia:Approccio interattivo, dinamico e concreto • Tempi:4/8 ore

6. B.FORMAZIONE COOPERATIVA (Modulo 1) • Obiettivo:far conoscere agli studenti la cooperazione come movimento e la cooperativa come tipologia di impresa mutualistica. • Spiegazione:Introduzione ai valori guida e al funzionamento del sistema cooperativo, attraverso una panoramica su: • storia, principi e valori della cooperazione • brevi cenni alla legislazione cooperativistica • la struttura della cooperativa • le diverse tipologie di imprese cooperative • le cooperative sociali • le opportunità occupazionali nelle cooperative • Metodologia:intervento di tipo informativo/promozionale con l’utilizzo di slides; dinamiche e lavori in sottogruppi. • Tempi:Un incontro di 4 ore per gruppo (max 25 persone)

7. B.FORMAZIONE COOPERATIVA (Modulo 2) • Obiettivo:far sperimentare la cooperazione come proposta formativa e culturale e come modalità di vivere nel gruppo classe. • Spiegazione:la sperimentazione di alcuni atteggiamenti basilari in un contesto di gruppo stimola alla maturazione di atteggiamenti cooperativi, quali ad esempio: • la conoscenza e il rispetto di sé e dell’altro, • la capacità di valorizzarsi reciprocamente; di ascoltare, comunicare, discutere; • la fiducia in sé e negli altri; il sostegno e l’aiuto reciproco; l’atteggiamento solidale e collaborativo; • l’assunzione di responsabilità e il mettersi in gioco; la partecipazione responsabile; la mutualità; la ricerca del bene comune • Metodologia:laboratori, dinamiche di educazione alla pace e alla soluzione dei conflitti, giochi cooperativi, focus group. • Tempi:tre o quattro incontri per un gruppo classe (max 12 ore in totale)

8. B.FORMAZIONE COOPERATIVA (Modulo 3) • Obiettivo:Promuovere l’organizzazione di una cooperativa simulata, per far crescere la cultura della solidarietà, della partecipazione e della cooperazione. • Spiegazione:La costituzione di un’Associazione Cooperativa Scolastica impegna insegnanti e alunni a lavorare concretamente, insieme, per il raggiungimento di un obiettivo. Le regole indispensabili per il buon andamento dell’impresa simulata verranno “scoperte” dai protagonisti attraverso un percorso che prevede: • il modulo 1 come introduzione • la verifica di fattibilità e la formulazione di un business plan • la costituzione vera e propria dell’ACS • la realizzazione delle attività individuate Metodologia:Coinvolgimento attivo degli studenti, anche attraverso dinamiche di gruppo, analisi degli interessi e delle competenze e simulazioni. Tempi:Tutto l’anno scolastico. I docenti saranno a disposizione per la parte introduttiva, la verifica della motivazione, l’accompagnamento alla simulazione, il monitoraggio in itinere, e la valutazione dell’esperienza, per un totale di circa 30 ore.

9. B.FORMAZIONE COOPERATIVA (Modulo 4) • Obiettivo:sensibilizzare circa il valore della cooperazione e promuovere atteggiamenti cooperativi • Spiegazione:In questo percorso verranno sondate alcune caratteristiche dell’atteggiamento cooperativo: • la conoscenza e il rispetto di sé e dell’altro, • la capacità di mettersi in relazione con gli altri: ascoltare, accogliere, mediare, valorizzare l’altro, affidarsi a lui; • la capacità di uscire dai propri schemi mentali • la condivisione • Metodologia:Il percorso è articolato in due parti: la prima vede la presenza di due educatori/musicisti che attraverso una piccola esperienza di musica di insieme coinvolgeranno i ragazzi facendoli suonare insieme a loro e sperimentando in musica una pratica di cooperazione. (1 incontro di 2 ore); La seconda parte approfondisce quanto introdotto nella prima con laboratori, dinamiche di educazione alla pace e alla soluzione dei conflitti, giochi cooperativi, focus group.Tempi: 5 incontri di 2 ore

10. C. FORMAZIONE ECONOMICA Nome progetto: Il panorama economico provinciale Obiettivo:Diffondere la conoscenza della struttura economica provinciale anche nel contesto regionale e nazionale Spiegazione:Presentazione della realtà sociale ed economica della provincia, approfondimenti settoriali e analisi dei fabbisogni occupazionali delle imprese mantovane derivanti dai risultati dell’indagine Excelsior del Sistema Camerale. Analisi dei seguenti temi: - Indicatori socio-economici della provincia di Mantova - Caratteristiche produttive - Strutturazione delle aree economiche provinciali - Domanda e offerta di lavoro in provincia di Mantova: struttura e tendenze Metodologia:Intervento di tipo informativo con l’utilizzo di slides Tempi:Incontro di circa 1 ora 1 ora e 1/2.

11. D. FORMAZIONE SUI SERVIZI RIVOLTI ALLE IMPRESE • Nome progetto: I SERVIZI CAMERALI RIVOLTI ALLE IMPRESE • Obiettivo:Presentare i servizi istituzionali che la Camera di Commercio e PromoImpresa mettono a disposizione delle imprese per favorire la crescita del tessuto economico provinciale • Spiegazione:Presentazione dei seguenti servizi: • - Formazione • - Internazionalizzazione • - Avvio di nuove imprese • Innovazione • Informazione sulla legislazione ambientale • - Metodologia:Intervento di tipo informativo con l’utilizzo di slides • Tempi:Incontri di circa 2 ore

12. COLLABORAZIONE CON GLI INSEGNANTI: Verrà studiato un piano di fattibilità dei progetti insieme agli insegnanti referenti delle classi che aderiranno alla proposta, per poter apportare eventuali variazioni ai moduli precedentemente illustrati.

13. Mercoledì 14 ottobre 2009 • Centro Congressi Mantova Multicentre • Largo Pradella, 1/b • Programma del mattino (8.30 – 13.00) • Laboratori per gli Istituti di scuola superiore (classi 3ª, 4 ª, 5 ª) di 2 ore ciascuno: • Laboratorio teorico: “L’impresa cooperativa: presentazione del modello”; • Laboratorio pratico: Esercitazione per imparare a lavorare in gruppo (dinamiche, consapevolezza, relazione); • Laboratorio pratico: Narrazione e musica d’insieme per lavorare in modo cooperativo; • Laboratorio pratico: io + te, 1x tutti, - (meno) problemi, con..divisione (:) • Laboratorio pratico: il colore del paracadute (per ragionare sul “senso” del proprio orientamento) • Programma del pomeriggio (14.30 – 18.30) • Convegno “MODELLO E CAPITALE UMANO: Il contributo della Cooperazione al superamento della crisi”

14. JOB CROSSING Nome progetto: JOB CROSSING: percorsi tra scuola e lavoro a Mantova – ed. 2009 Obiettivo: fornire agli studenti delle classi V degli Istituti mantovani un’occasione di incontro con il mondo universitario, con il mondo della formazione professionale e con il mondo delle istituzioni locali fornire agli studenti delle classi V degli Istituti mantovani approfondimenti su particolari tematiche che li aiutino nella scelta del proprio percorso formativo o nell’inserimento nel mercato del lavoro Tempi: 17 e 18 novembre 2009

15. JOB CROSSING • Programma del 17 novembre: • 9:00 – 13:00 e 14:00 – 18:00 apertura area allestita con istituzioni / università / centri di formazione che presenteranno le loro principali attività / offerte formative • seminari formativi / informativi. • la redazione del CV e il colloquio di selezione (ore 9:30, 11:00, 14,30) • Creatività/Tecnologia/Impresa: le chiavi di successo sul mercato moderno a cura dell’illustratore Alessandro Sanna (Ore 11:00 e 15:30) • MATTINATA: dedicata agli Istituti fuori capoluogo con servizio di autobus dedicato. • POMERIGGIO: dedicato agli Istituti del capoluogo.

16. JOB CROSSING Le adesioni dell’edizione 2009:

17. JOB CROSSING • Programma del 18 novembre • 9:00 – 13:00 • “Orientamento e test di ingresso”, in collaborazione con la Fondazione Università di Mantova. • Introduzione e simulazione al test di ingresso all’Università con particolare riguardo a: • - Università degli Studi di Pavia, • - Politecnico di Milano, • - Università degli Studi di Brescia.

18. Percorsi di formazione per gli Istituti Superiori della provincia di MantovaRIFERIMENTI c/o PromoImpresa Largo Pradella, 1 – Mantova Tel. 0376.223765 – 0376.356043 – 0376.234371 www.promoimpresaonline.it Info sul Festival della Cooperazione: 0376.223765 Info sul Job Crossing: 0376.234371