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Área de Lengua y Literatura

Área de Lengua y Literatura. Enfoque Lengua y Literatura. Lengua como comunicación Literatura con entidad propia. Lengua. Herramienta de interacción social. Permite el desarrollo de habilidades de pensamiento. Sirve para la comprensión y expresión. Literatura. Especificidad.

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Área de Lengua y Literatura

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Presentation Transcript

  1. Área de Lengua y Literatura

  2. Enfoque Lengua y Literatura • Lengua como comunicación • Literatura con entidad propia

  3. Lengua • Herramienta de interacción social. • Permite el desarrollo de habilidades de pensamiento. • Sirve para la comprensión y expresión.

  4. Literatura • Especificidad. • Función estética. • Carácter ficcional. • Búsqueda del disfrute.

  5. Eje curricular integrador Lengua y Literatura: • Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.

  6. Ejes del aprendizaje • Escuchar • Hablar • Leer • Escribir • Texto • Literatura

  7. Perfil de salida • Conocer, utilizar y valorar las variedades lingüísticas de su entorno y el de otros. • Utilizar los elementos lingüísticos para comprender y escribir diferentes tipologías textuales.

  8. Disfrutar y comprender la lectura desde una perspectiva crítica y creativa. • Reconocer la función estética y el carácter ficcional de los textos literarios. • Demostrar sensibilidad y comprensión de obras artísticas de diferentes estilos y técnicas potenciando el gusto estético.

  9. Objetivos educativos Lengua y Literatura 1. Utilizar la lengua como un medio de participación democrática para rescatar, valorar y respetar la diversidad intercultural y plurinacional.

  10. 2. Saber comunicarse desde la producción y comprensión de textos de todo tipo y en toda situación comunicativa para usar y valorar el lenguaje como una herramienta de intercambio social y de expresión personal.

  11. 3. Disfrutar, desde la función estética del lenguaje, distintos textos literarios y expresar sus emociones mediante el uso adecuado de los distintos recursos literarios.

  12. Planificación por bloques curriculares

  13. Precisiones para la enseñanza y el aprendizaje • Selección adecuada de textos. • Proceso para el desarrollo de las macrodestrezas. • Reflexión de los elementos de la lengua.

  14. Indicadores esenciales de evaluación

  15. Conclusiones • Concepción del área como Lengua y Literatura. • Desarrollo de destrezas con criterios de desempeño para cada bloque y cada año. • Precisiones de la enseñanza y el aprendizaje para los maestros y maestras. • Trabajo de los elementos de la lengua y propiedades textuales partiendo del TEXTO. • Indicadores esenciales de evaluación.

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