Tahapan Penelitian Eksperimental

1. TahapanPenelitianEksperimental IkaRahma S

2. Kajianmingguini • Menentukantopik & merumuskanmasalah • Memformulasikanhipotesispenelitian • Menentukanvariabelpenelitiandanmenyusundefinisioperasional • Menentukandesaineksperimen (subjekpenelitian & metode sampling; desainpenelitian

3. Question to discuss : • Darimanasumberreferensiuntukmenentukantopikpenelitian ? Berikancontohpernyataan / rumusanmasalahpenelitian ! • Bagaimanajikahasileksperimenberlawanandenganhipotesispenelitian ? Apaygbisadilakukan ? • Bagaimanakarakteristikpermasalahanygbisadipecahkan & tidakbisadipecahkan ?

4. Question to discuss : 4.Bagaimana caramerumuskanHipotesispenelitian ? Apakahhipotesis 1 arah & 2 arah ? Berikanmasing-masingcontohnya! 5. Apakah yang dimaksuddengandefinisioperasional ? Bagaimanamenyusundefinisioperasional ? Buatcontohdefinisioperasionaldarihipotesis : “Adapengaruhpositif yang signifikandarimusikcampursariterhadapkreativitas verbal anak”

5. 1. MenentukanTopik & Merumuskanmasalah • Permasalahan Kesenjangan ant. Das sollen (Yg ideal) Vs Das sein (Realitas) Diajukandlmbtkpertanyaanygmenyatakanhubungan/pengaruhantarvariabel • Bagaimanamenemukanpermasalahan ?  mempelajaririsetterdahulu : jurnalpsikologiterbaru (topiksesuaiminat)  observasifenomenasekitar  media massa  Pengalamanpribadi / orang lain

6. ContohPermasalahan : • Apakahadaperbedaanantaraanak yang sukabermainplaystationdengananak yang tdksukaterhadapkreativitasanak ? • Apakahadapengaruhpolaasuhterhadapperkembangankecerdasananak ? • Apakahadapengaruhkebisinganterhadapreaksiemosionalseseorang ? • Apakahadaperbedaanemosiantarapengemudisepeda motor pria yang mengendarai motor maticdan motor manual?

7. 3 Hal ygmenyebabkansulitmemformulasikanmasalah : • Adanya gap dalampengetahuanpeneliti  brgktdrfenomena, minim pengetahuan/teori, terbatasrisetygada • Hasil-hasilpenelitianygsalingberlawanan Landasanteori min. 3 hsleksperimenygtelahdipublikasi JikaHasilEksperimenBerlawanan : 3.Informasi-informasiygtidakdapatdijelaskan

8. JikaHasilEksperimenBerlawanan : • Rancanganeksperimensdhdisusunsesuaikaidahygberlaku ? • Variabel2 ygdigunakanterutama var. bebasthd var. terikat ? • Desaineksperimentmasukpemilihansubjekdlm KE & KK ? • Penjelasanterhadapsuatufakta

9. Permasalahan • Dapatdipecahkan - Testable (dptdiujikebenarannya) - Relevan (antaramasalah // hipotesis) - memberikemungkinansalah / benar (hipotesis) • Tidakdapatdipecahkan - Masalahtdkterstruktur (sulitdiobservasi & diukur) - Ketdkmampuanmendefinisikan & Definisi Operasionaltdktepat - Kemustahilanmengumpulkan data ygrelevan

10. 2. FormulasiHipotesisEksperimen • HipotesisadalahJawabansementaradariPertanyaanpenelitian • HipotesisEksperimental : Pernyataandrhubunganygpotensial ant. Min. 2 variabelyaituspesifik antecedent condition & perilakuygdiukur • Stlhhipotesisdirumuskan penelitimenyusuneksperimenutkmengujihipotesis • Peneliti hrs mampumengidentifikasiberbagaifaktorygmempengaruhiperilakuygakanditeliti

11. KarakteristikHipotesisEksperimen 1. Synthetic Statement : pernyataanygbisabenar / salah Co: “Orang yang laparakancenderungmembacalebihlambat” 2. Testable Statement : dapatdiujihipotesisnya  dg memanipulasi var. bebas & melihatpengaruhnyathd var. terikat  Co: penelitiinginmengetahuiapakahketikaparalelakiberkumpulmembicarakangosipartissepertiwanita ?  Jikaparalelakiberkumpul, makamerekamembicarakantentanggosipartis  hipotesisJika – maka  Co : Jikaseekorbinatangmenunjukkantanda-tandagerakanmataygcepat, ototbergetar, behkanmengeluarkansuara-suara, makabinatangtsbsedangbermimpi  testable ??

12. KarakteristikHipotesisEksperimen • Parsimonious Statement pernyataandlmbtkyg paling sederhana Co : “Jikaseseorangsedangbahagiamakasenyumbibirnyaakanmelebar Co: “Jikaseseorangsedangbahagiamakasenyumbibirnyaakanmelebardanterjadiberkali-kali meskipunadamaunpuntidakada stimulus ? • Fruitful Statement bermanfaat & mengarahkan pd penelitianterbaru

13. Hipotesisdapatdiperolehmelalui : • Deduktif : proses reasoning drprinsipumumkepolakhusus Co: Clark Hull : reaksipotensial = f (Habit strength) x f(Drive) • Induktif : proses reasoning drkasusspesifikkeprinsip-prinsipumum Co: BF Skinner: penelttikus, tombol operant conditioning (reinforcement) • Deduktif & induktif

14. 3. MENENTUKAN VARIABEL PENELITIAN MENYUSUN DEFINISI OPERASIONAL • Semua objek yang menjadi sasaran penelitian  Gejala • Gejala yang menunjukkan variasi, baik jenis maupun tingkatannya  Variabel Contoh variasi jenis : profesi / jabatan  gejala diskrit, kategorik, nominal Contoh variasi tingkatan : penghasilan, kecerdasan  gejala kontinum

15. 3. MENENTUKAN VARIABEL PENELITIAN MENYUSUN DEFINISI OPERASIONAL • Fokus penelitian  beberapa fenomena (gejala utama) dan pada fenomena lain yang relevan. • Riset Sosial & Psikologis  fenomena  konsep tentang atribut atau sifat yang terdapat pada subjek penelitian yang dapat bervariasi secara kuantitatif atau kualitatif. • Contoh variasi kualitatif :jenis kelamin,..... • Contoh variasi kuantitatif : usia siswa, ....

16. JENIS HIPOTESIS • HIPOTESIS DUA ARAH • Semata-mata berisi pernyataan tentang adanya perbedaan atau hubungan. • Contoh : Ada hubungan antara tingkat kecemasan dan dengan prestasi belajar. • Contoh lain :......... • HIPOTESIS SATU ARAH • Isinya jelas menyatakan kondisi yang spesifik. • Contoh : Semakin tinggi kecemasan maka semakin rendah prestasi dalam ujian. • Contoh Lain: ................

17. 3. MenentukanVariabelPenelitian & MenyusunDefinisiOperasional • Mengidentifikasimana yang variabelbebasdanvariabelterikat • Variabel : Sifatygmemilikibermacamnilai Sesuatuygbervariasi Simbol/lambangygpadanyakita lekatkannilai/bilangan

18. DefinisiOperasional : • Terukur Cara mengukurvariabel definisitinggibadan : “ukuranpanjangtubuhssosecaravertikaldrujung kaki – ujungkepalamenggunakanmeteran” definisikecemasan : “perasaantidaknyamanygdirasakanssodlmsuatukondisiketeganganttt dg menggunakanpengukuran dg angketkecemasan / ygdiukur dg menggunakanalatukurdetakjantung

19. DefinisiOperasional • Eksperimental rincianhal-halygakandilakukanolehpenelitidlmmemanipulasisstvariabel co: inginmenelitipengaruhmusikterhadapkonsentrasi musik  jawaberjudulgambangsulingygdinyanyikanolehpak K. konsentrasi  dayapemusatanpikiranssoygbisadiukur dg mengg. Angket, dll.

20. -The End-

21. 3. DesainEksperimen • 3 aspekygmenentukandesaineksperimen : 1. JumlahVariabelIndependen 2. Jumlahkondisi treatment ygdiperlukan utkmengujihipotesis 3. Persamaan / perbedaansubjekyg digunakandlmsetiap treatment

22. 3. a. MenyeleksiSubjek POPULASI & SAMPEL METODE PENGAMBILAN SAMPEL Sebelummenentukansampelharusmenentukanpopulasipenelitianterlebihdahulu JUMLAH SUBJEK PENELITIAN YG IDEAL HarusdikenaliterlebihdahuluapakahpopulasinyaHOMOGENatauHETEROGEN

23. METODE PENGAMBILAN SUBJEK

24. 3. b. TingkatanEksperimen • EksperimenMurni (True Experiment) adapenugasansecara random (random assignment) RA : karakteristikutamautkmenyetarakankelompoksblmeksperimendilaksanakan • EksperimenKuasi (Quasy Experiment) RA tdkdilakukankrnsubjektdkdptdibagi-bagikedlm kelp. Eksperimen, shgkelompoksubjek ‘dibiarkan’ apaadanyanamuntetapdiberiperlakuan

25. MACAM DESAIN EKSPERIMENTAL • QUASY EXPERIMENTAL DESIGN a. One shot case study b. The One Group Pretest-Posttest design X O O1 X O2

26. 2. True Experimental Design a. Two Group Design 2 kondisiperlakuan : KK (“zero value”) vs KE (“non zero value”) b. Two match Group design penugasansubjekkedlmkelompok dg memasangkan (matching) / menyeimbangkan (equating) karakteristikygmungkinberpengaruh pd variabelterikat Var, ekstraneous R ----------- x y -x y

27. Question to discuss….. • Apakahperbedaanantara true denganquasy experimental ? • Apamanfaatdaripenugasansecara random (random assignment) ? • Random assignment & seleksisecara random istilahygsama / berbeda ? Jelaskanpersamaan /perbedaannya? • Bagaimanapenggunaan simple random sampling, stratified, serta cluster random sampling ? • Apaygdimaksuddengan Block Randomization ? Berikanpenjelasanbesertacontohpenerapannya ? • Bilamanamenggunakan two match group design ?