1 / 10

“DISEÑA EL CAMBIO 2013 ” ¡ YO PUEDO, EL CAMBIO COMIENZA POR MI!

“DISEÑA EL CAMBIO 2013 ” ¡ YO PUEDO, EL CAMBIO COMIENZA POR MI!. ESCUELA : OFTV NO. 0100 “JAIME NUNÓ” ZONA ESCOLAR V006 DEPARTAMENTO REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA 13 JILOTEPEC CCT : 15ETV0095A DIRECCIÓN: DANXHO, JILOTEPEC, MÉXICO. DIRECTOR: Graciela Reyes Cuevas

eden-richardson
Download Presentation

“DISEÑA EL CAMBIO 2013 ” ¡ YO PUEDO, EL CAMBIO COMIENZA POR MI!

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. “DISEÑA EL CAMBIO 2013”¡YO PUEDO, EL CAMBIO COMIENZA POR MI! ESCUELA: OFTVNO. 0100 “JAIME NUNÓ” ZONA ESCOLAR V006 DEPARTAMENTO REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA 13 JILOTEPEC CCT: 15ETV0095A DIRECCIÓN: DANXHO, JILOTEPEC, MÉXICO. DIRECTOR: Graciela Reyes Cuevas MAESTRO GUÍA: Yeny Cardona Valenzuela ALUMNOS: Juan Fernando Anaya Ordoñez Francisco Javier De la luz Ordoñez Nicolás Emmanuel Martínez Cruz Omar Alarcón Monroy Joan Alexis Cerritos Zarza NOMBRE DE LA HISTORIA DE CAMBIO: “ consumamos agua purificada”

  2. Justificación • De acuerdo con la convocatoria realizada por la Fundación Educar Uno para el Concurso Mundial “DISEÑA EL CAMBIO”, que consiste en hacer que los niños se involucren en acciones de cambio que beneficien a si mismos y a los demás y cuyo objetivo es promover en los alumnos la capacidad para resolver problemas de su entorno mediante el diseño y aplicación de estrategias novedosas y que propicien cambios realmente útiles, los alumnos integrantes del equipo representativo de la institución y el docente guía, nos dimos a la tarea de pensar en un problema que afecta a la comunidad para así diseñar algunas actividades encaminadas a la solución del mismo. Se decidió trabajar a favor de la adquisición de un purificador de agua ya que se necesita en la escuela porque los alumnos consumen agua de la llave; en los mejores casos porque algunos toman agua de la cisterna la cual se encuentra contaminada por la cercanía de la fosa séptica.

  3. ETAPA 1(siente)Conciencia por las necesidades y problemas de la comunidad • Falta de valores en alumnos • Bullying • Reforestar la escuela • Rivalidad entre compañeros • Cómo no decir groserías • Cómo hacer para cumplir con las tareas • Cómo evitar que se consuma agua sucia

  4. Etapa 2 (imagina) Se eligió el problema de el consumo de agua purificada y se titulo “CONSUMAMOS AGUA PURIFICADA” METAS A ALCANZAR: Se busca que los alumnos de la escuela telesecundaria 0FTV No. 0100 “JAIME NUNO” dejen de consumir agua contaminada ya que constantemente presentan problemas gastrointestinales, para ello se opto por adquirir un purificador de agua con ayuda de toda la comunidad escolar el cual será colocado en un lugar estratégico para que todos los alumnos tengan la posibilidad de tomar agua limpia y pura.

  5. Etapa 2 (imagina)

  6. ETAPA 3 (HAZ)

  7. ETAPA 3 (HAZ)

  8. ETAPA 3 (HAZ)

  9. ETAPA 4( COMPARTE)

More Related