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LA ESCRITURA COMO UN PROCESO. Posada Jonathan . Saberes previos . ¿ Qué es Escribir ?. ¿Cómo realizar el proceso de escritura? . Escribir según los lineamientos de lenguaje .
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LA ESCRITURA COMO UN PROCESO Posada Jonathan
Saberes previos • ¿Qué es Escribir ? • ¿Cómo realizar el proceso de escritura?
Escribir según los lineamientos de lenguaje Se trata de un proceso que a la vez es social e individual en el que se configura un mundo y se ponen en juego saberes, competencias, intereses, y que a la vez está determinado por un contexto socio-cultural y pragmático que determina el acto de escribir: escribir es producir el mundo.
1. Pre-escritura Pensar, organizar y planear el texto: • Para quién? Propósito • Tiempo para realizarlo • Lluvia de ideas: categorizar y agrupar • Discutir ideas con otros • Consigne y registre la información • Construir bases de datos personalizados • Elabore un mapa conceptual de su futuro textos • Tesis central
2. Escritura del texto Elaborar el primer borrador del escrito • Comenzar a escribir elaborando párrafos • Escribir fluidamente • Escriba un primer borrador e intente elaborar una tabla de contenido
3. Revisión del texto Mejorar el texto • Leer lo escrito en voz alta • Tomar en consideración los comentarios de otros • Re-organizar ideas, párrafos, escritura en general para mejorarlos • Adicionar o eliminar partes del texto • Completar ideas inconclusas • Reemplazar palabras inadecuadas, utilizar diccionario
4. Lectura de prueba Corregir el texto • Pídale a alguien que lea su trabajo • Asegúrese que las oraciones estén completas • Revise puntuación y ortografía • Identifique las palabras mal empleadas • Haga las correcciones requeridas • Reescriba el documento correctamente
5. diagramación, impresión y publicación del texto Presentación final del texto • Diagrame la presentación del texto • Ilústrelo • Asegúrese de márgenes, pies de páginas y encabezados • Numere las paginas • Revise y corrija e imprima si es necesario • Deje una copia para su archivo personal
«Escribir es imprescindible para quienes asumen la docencia como una profesión, es decir como una práctica que requiere previsión, reflexión, intercambio con colegas, comunicación y discusión de experiencias, estudio constante de aportes teóricos que contribuyen a enriquecerla y profundizarla.»