UČENCI TUJCI (učenci, ki so se nam pridružili kasneje ter učenka s posebnimi potrebami)

1. UČENCI TUJCI(učenci, ki so se nam pridružili kasneje ter učenka s posebnimi potrebami) SUKOVCI:Katja Šeruga, Jure Lajnšček, Nika Kerec MENTORICA: Urška Marčič OŠ Gornji Petrovci

2. Na naši šoli nimamo učencev tujcev. Zato smo se odločili, da se pogovorimo z učenci, ki so se sošolcem pridružili kasneje. Učenka Natalija Belec se je novemu razredu priključila po okrevanju v prometni nesreči. Povprašali smo jih o počutju v „novem“ razredu oziroma, kako so jih „novi“ sošolci sprejeli.

3. INTERVJU-DENIS DAVID (učenec se je razredni skupnosti pridružil v 2. razredu) • 1. Starost: 10 • 2. Spol: MOŠKI • 3. Kako dolgo že živiš v naši občini? 4 LETA • 4. Iz katere občine/kraja si se preselil v našo občino/kraj? Zakaj? IZ KOPRIVNIKA • 5. Primerjaj kraj prejšnjega bivališča z današnjim! TU MI JE BOLJŠE, KER SE LAHKO IGRAM S SVOJIM BRATOMA. • 6. Kakšna so bila tvoja pričakovanja pred selitvijo? Kakšna pa je realnost? Ni odgovora • 7. Kaj te je pred selitvijo najbolj skrbelo? Zakaj? So se te skrbi pokazale kot upravičene? Zakaj? NE NIČ ME NI SKRBELO • 8. Kako si se počutil/počutila ob prihodu na novo šolo? Zakaj? ČUDNO, NISEM POZNAL SVOJIH SOŠOLCEV. • 9. Z novo šolo so prišli tudi novi sošolci, prijatelji, učitelji … Kako ti je uspelo navezati stike z njimi? Opiši. Koliko časa si potreboval/potrebovala, da si se vključil/vključila v življenje in delo šole? DOSTI SMO SE DRUŽILI. • 10. Kaj pa stari prijatelji, sošolci, znanci. Še ohranjaš stik z njimi? Kako? NE VELIKO. • 11. Če bi lahko izbiral/izbirala. Bi ostal/ostala v tem kraju ali bi se vrnil/vrnila nazaj v svoj kraj? Zakaj? OSTAL BI TU.

4. SOCIOGRAM- 4.RAZRED

5. INTERVJU- NATALIJA BELEC • Starost: 13 LET • Spol: ŽENSKI • Kakšno je bilo okrevanje po nesreči? • TRAJALO JE DOLGO. • Po nesreči si se vključila v nov razred. Kako so te novi sošolci sprejeli? • VSI SO ME DOBRO SPREJELI. • Ali ti pomagajo? • DA. • Te zaradi nesreče ločujejo? • NE. • Te poškodbe ovirajo? • VČASIH. • Kako se počutiš glede vsega tega kar se je zgodilo? • NISEM ŠE NA VSE POZABILA, VČASIH SE ŠE SPOMINJAM DOGODKA.

6. SOCIOGRAM- 7.RAZRED BETINA MATUŠ

7. INTERVJU-MOJCA KARDOŠ (učenka, ki se je preselila in „nove“ sošolce spoznala v 8. razredu) • Starost: 14 Let • 2. Spol: ŽENSKI • 3. Kako dolgo že živiš v naši občini? - 3 LETA • 4. Iz katere občine/kraja si se preselil v našo občino/kraj? Zakaj? – IZ BAKOVEC, ZARADI DRUŽINSKIH ZADEV. • 5. Primerjaj kraj prejšnjega bivališča z današnjim! TUKAJ JE BOLJ ČIST ZRAK KOT V BAKOVCIH. • 6. Kakšna so bila tvoja pričakovanja pred selitvijo? Kakšna pa je realnost? NISEM IMELA NOBENIH PRIČAKOVANJ, KER SEM ŽE VEDELA KAKO BO. • 7. Kaj te je pred selitvijo najbolj skrbelo? Zakaj? So se te skrbi pokazale kot upravičene? Zakaj? SKRBELO ME JE ZA BABICO KER JE BOLNA. • 8. Kako si se počutil/počutila ob prihodu na novo šolo? Zakaj? GROZNO, NIKOGAR NISEM POZNALA,BILO JE ZELO TEŽKO. • 9. Z novo šolo so prišli tudi novi sošolci, prijatelji, učitelji … Kako ti je uspelo navezati stike z njimi? Opiši. Koliko časa si potreboval/potrebovala, da si se vključil/vključila v življenje in delo šole? VELIKO SEM SE POSKUŠALA DRUŽITI S SOŠOLCI VENDAR SEM BILA VEČINO ČASA SAMA. UČITELJI PA SO BILI KAR VREDU. NE. • 10. Kaj pa stari prijatelji, sošolci, znanci. Še ohranjaš stik z njimi? Kako? JA, PO TELEFONU. • 11. Če bi lahko izbiral/izbirala. Bi ostal/ostala v tem kraju ali bi se vrnil/vrnila nazaj v svoj kraj? Zakaj? JA OSTALA BI TU, NIČ NEBI SPREMINJALA, KER MI JE TU VŠEČ.

8. SOCIOGRAM- 9 RAZRED

9. UGOTOVILI SMO: • DA SE Z UČENCI, KI SO SE NAM PRIDRUŽILI KASNEJE NE DRUŽIMO PRAV VELIKO. • DA JIM GRENI ŽIVLJENJE TO, DA SE NE MOREJO ZELO HITRO VKLJUČITI MED SOŠOLCE IN SO VEČINO ČASA SAMI. • DA UČENCEM S POSEBNIMI POTREBAMI POMAGAMO.