Nens i pantalles digitals

1. Nens i pantalles digitals

2. Introducció • Les noves tecnologies formen part de la nostra vida i són els nens/es els que s’inicien en aquests camp des de molt petits. Ells marcaren el futur amb allò dels que els envolta ara: televisors, ordinadors, mòbils, Internet, eines educatives... El repte d’aquest grup és descobrir com influencien els TICS als infants i a la inversa.

3. Imatge del grup

4. Dificultats i facilitats • Molta informació en les webs. • Poca distinció entre les edats dels infants (un grup homogeni de 0-12). • Influència dels pares i educadors, informació poc parcial. • Funcions lúdiques de les TIC a l’abast de tothom. • Moltes opinions poc científiques.

5. Temes tractats • Infància informada. Positiu però perillós. (Discussió Irene A.) • Els nens tenen tota la informació al seu abast o això s’intenta. • Les TIC ha obert una finestra cap el món de la didàctic i l’ensenyament. • Positiu: els infants poden obtenir millors nivells de coneixements mitjançant les TIC que abans no existien. (dibuixos educatius, webs educatives, etc.) • Negatiu: sorgeix quan cap adult controla el material que el nen utilitza (pàgines de contingut violent, xats per a gent adulta, etc.) • Les noves generacions són privilegiades per tenir aquests recursos al seu abast però es pot convertir en perillós si no hi ha censura.

6. Temes tractats • Les noves tecnologies ajuden als nens a anar creant els seus propis sabers?(Discussió Sara) • Web de referència: http://www.tendencias21.net/conocimiento/Las-Nuevas-Tecnologias-y-la-Infancia_a3.html • Les noves tecnologies ajuden als nens a estimular el seu aprenentatge. • Les TIC aporten coses positives als nens sempre que es faci d’una manera responsable i adequada. • Per un bon ús: els pares han de controlar als seus fills. • Video relacionat: “Mis primeros pasos en la Red:web para niños” (penjat a la secció de VIDEOS).

7. Temes tractats • Influencia de la televisió en els nens. (Discussió Sara) • Informació extreta de la web: http://www.monografias.com/trabajos5/adoles/adoles.shtml#niños • Els nens imiten a tot el que els envolta. • La televisió, de vegades influeix negativament als nens. • La gran preocupació és la violència que aquest mitjà de comunicació exposa. • Demostrat: els nens que passen més hores davant la televisió són més violents i més pessimistes, menys imaginatius i menys empàtics. Tenen tendència a ser més obesos i no són tan bons estudiants com aquells que passen menys hores davant d’aquest aparell.

8. Temes tractats • Educar amb les TIC (Discussió Esther) • Informació extreta de la web: http://www.uoc.edu/web/esp/articles/joan_majo.html • S’està creant una espècie de Red d’educació virtual utilitzant els últims conceptes i idees de l’educació a distància, de tecnologies avançades i maneres apropiades de connectivitat. • Les noves tecnologies estan transformant la societat i els processos educatius. • La globalització ha estat afavorida i va acompanyada del desenvolupament tecnològic, vinculat especialment a “les noves tecnologies de la informació” i Internet. • Les noves tecnologies presenten a priori una possibilitat d’elecció entre l’educació presencial i l’educació virtual.

9. Temes tractats • Els nens imiten als seus pares (Discussió Irene A.) • Els nens poden educar- se mitjançant l’assimilació i la imitació, és a dir, copien els comportament habituals que observen. • http://www.interpeques2.com/pequeschat. Chat infantil per a que els nens intercanviïn opinions i punts de vista. • www.totlol.comsemblant a “youtube”. Tots els vídeos són aptes per els nens. • Vídeo “Si tu lees ellos leen” (campanya publicitària) • http://www.youtube.com/watch?v=QuWWWrWCQZg • Per tant, si els pares fan un bon ús d’ Internet els fills també ho faran.

10. Temes tractats • Les TIC poden ajudar als nens amb problemes de relació (Discussió Sara). • Informació extreta de la web: http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/2002/08/14/50615.php • Carlos Cobo (psiquiatra) creu que no s’hauria de pohibir la utilització d’Internet als nens ja que es considera que aquesta eina pot ajudar a resoldre problemes de relació. (Exemple: nens autistes. L’ordinador els ha servit per a establir un primer contacte amb ells). • També, però, es pot donar el cas contrari: Marta Peral (psiquiatra) diu que hi ha nens que tenen transtorns de personalitat que no saben diferenciar la realitat de la ficció, etc.

11. Temes tractats • Les TIC en la primera infància (Discussió Marc). • Informació extreta de la web: http://api.ning.com/files/fFZN6bKbntRGASKHfcuRayodAX4P8bPlsRvUsFW8PSQ0RUGhqaGaRILg2y1p19QKxBrWlQBh2Y1R0Y7wLc7gzPb9349kttc7/TIC.pdf • Valoració i integració en l’educació inicial • Tracta diferents estudis sobre la influencia de les TIC relacionant-lo amb els processos d’aprenentatge infantil.

12. Temes tractats • Mòbils i nens (Discussió Irene A.) • http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2005/06/08/142.. • Estudi que demostra que no s’hauria de donar un mòbil a un nen abans dels 16 anys. Aquest aparells fan que hi hagi gastos mensuals de 40 euros per part dels nens, a més a més, incita a que menteixin als seus pares. • http://www.imaginarium.es/telecom/Mo1 • S’han creat mòbils especialment per a nens (per a que els entenguin bé i els utilitzi adequadament). Aquest també permet trucades d’emergència dels nens a la policia i a la ambulància encara que no tinguin saldo. I conté, també, un sistema localitzador que permet saber als pares on es troba el seu fill en tot moment. • http://www.ordenadores.com/aumento-moviles.php • Aquest web afirma que els nens consideren que tenir mòbil el fa aconseguir un status social necessari per a comunicar-se amb la resta de nens.

13. Temes tractats • Els videojocs són beneficiosos per als nens segons la UE. (Discussió Sara). • Informació extreta de la web: http://www.abc.es/20090211/economia-tecnologia/videojuegos-beneficiosos-para-ninos-200902111942.html • Informe de la UE que explica que els videojocs poden ser beneficiosos per als nens promovent la creativitat i la cooperació. • El Comitè del Parlament Europeu diu que no existeix cap relació concloent amb actitud violentes. • Argumenta que la majoria de jocs no són perillosos i que poden contribuir al desenvolupament d’algunes facultats.

14. Temes tractats • Drets i riscos de les TIC enfront la infància. (Discussió Esther) • Informació extreta de la web: http://www.surysur.net/?q=node/9781 • Els nens es troben indefensos enfront contingut il·legals i perjudicials que els arriben a través de les TIC. • Prescindible reformes legals per a garantir la seva protecció. • Informar més als pares dels seus drets enfront dels abusos d’Internet.

15. Temes tractats • Nens “Ciber amenaçats”. (Discussió Sara). • Informació extreta de la web: http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4864000/4864078.stm • El “ciber insult” és la nova forma de violència que afecta particularment als nens. • Aquest fet va en augment. • A la Universitat britànica de York St. John es va fer un estudi a 11.000 nens. Un 15% dels nens va rebre missatges de caràcter violent en algun moment.

16. Temes tractats • Pares responsables. (Discussió Marc). • Els sistemes ofereixen un entreteniment massa passiu, fàcil i atractiu. • Moltes vegades és fàcil deixar als nens davant de la televisió per a que s’entretinguin. • Els pares s’han quedat sense models, són ineptes educant i viuen massa cansats.

17. Temes tractats • Noves tecnologies: una eina, no un mitjà.(Discussió Marc.) • Les noves eines de comunicació estan sobrevalorades. • Han de ser enteses com un recurs més que s’ha d’utilitzar segons convingui o no. • Les famílies entenen les noves tecnologies com una cosa imprescindible. No es mesura el seu ús.

18. Temes tractats • Ordinadors infantils (Discussió Irene A.) • Cada cop més els nens demanen ordinadors. • Estan classificats segons l’edat i la formació • http://pequelia.es/3253/ordenadores-infantiles-de-vtech/http://turbohobby.com/ordenadores-infantiles-c-238_256.htmlhttp://www.abc.es/informacion/Juguetes/ficha12_3_6.asp • Útils per a consolidar els coneixements que els nens adquireixen a l’escola • Instruments lúdics i divertits. • No permetre que el nen passi més temps amb l’ordinador que amb els seus pares o que realitzant matèries escolars. • Els ordinadors permeten als nens millorar el seu aprenentatge i els introdueix, per a un futur, la utilització de teclat i ratolí a més a més de la possibilitat de practicar idiomes.

19. Temes tractats • TDT i la seva influència en els nens. (Discussió Irene A.) • http://www.lavanguardia.es/free/edicionimpresa/res/20081006/53555108634.html?urlbackImportància del TDT i el canvi d’hàbits que ha suposat en la vida quotidiana. • Capacitat del nen de decidir que vol veure. • El nen es mostra més selectiu i rebutja allò que no li agrada. Per això els nens en un futur seran consumidors més selectius comparats amb altres generacions. • http://www.laguiatv.com/actualidad/noticias/14746/reportajes/segun-estudio-encargado-por-philips-los-espanoles-son-los-europeos-que-mas-valoran-posesion-del-mando-distancia.html Aquest estudi destaca la importància de qui tingui el comandament en casa i la seva simbologia.

20. Temes tractats • Televisió: educació per la violència (Discussió Marc) • Web: http://www.oni.escuelas.edu.ar/2001/bsas/violencia/paginas/tele1.htm • Petició dels pares pel control d’ús de televisió

21. Resum temes tractats • Internet útil però perillós • Nens amb excés de televisió • Nens amb mòbil • El TDT i els nens • Ciber- amenaces • Control parental (nens imitadors, poca vigilància...) • Nens consumidors indefensos • Funcions lúdiques de les TIC: ordinadors infantils, consoles, webs... • Les TIC ajuden als nens a una bona integració social?

22. Cercadors bàsics d’informació • Google • Youtube • Terra • Unicef • Educanix

23. I encara ens queda molt per fer... Gràcies