Mezipředmětové vztahy při výuce F na ZŠ

1. Mezipředmětové vztahy při výuce F na ZŠ Jiří Tesař

2. Vymezení vztahů RVP - průřezová témata (viz přednáška č.1): • napříč vzdělávacími oblastmi, • umožňují propojení vzdělávacích obsahů oborů, • přispívají ke komplexnosti vzdělávání žáků , • integrovaný pohled na danou problematiku

3. Vymezení vztahů RVP – Vzdělávací oblast člověk a příroda: • Fyzika+přírodopis+chemie+zeměpis, • poznávat přírodu jako systém, • jeho součásti jsou vzájemně propojeny, působí na sebe a ovlivňují se, • komplexní pohled na vztah mezi člověkem a přírodou, • uvědomování si pozitivního vlivu přírody na citový život člověka.

4. Vymezení vztahů RVP – projekty: • výsledek dlouhodobé (i domácí) komplexní činnosti žáků na určité téma, • výsledek této činnosti je žákem (nebo skupinou) prezentován (informační technologie), • je podroben kritice a hodnocení ostatními žáky a učitelem (obhajoba) , • projekt - využití pro další výuku nebo např. k výzdobě či prezentaci školy (smysluplnost), • projekt nesmí být v průběhu práce měněn - rozšiřován, omezován apod. (závaznost zadání).

5. Mezipředmětový vztah F-M • Řešení rovnic, • konstrukce a čtení grafů, • převody jednotek, • práce s kalkulátorem, • přímá a nepřímá úměrnost (Ohmův zákon), • záporná čísla (teplota), • výpočet obsahu a objemu, • vektory (síly)….

6. Mezipředmětový vztah F-Př. • Život ve vodě (anomálie vody), • tvar živočichů (létání, plavání), • výživa rostlin (vzlínavost), • ultrazvuk (pes, kočka, delfín, netopýr…), • hustota (plavání, výdech, nádech,…), • vypařování (listy rostlin, kůže savců,…), • pohyb (rychlost různých živočichů,…), • frekvence (tep srdce),…. • energie (potrava, výkon živočichů,….).

7. Mezipředmětový vztah F-CH. • Stavba atomu, • chemické názvy prvků a sloučenin, • vlastnosti látek, • oxidace – hoření – teplo, • kyseliny a zásady – elektrolýza, • akumulátor, • umělé sloučeniny (plasty, ferity, …).

8. Mezipředmětový vztah F-Z. • Póly Země – zeměpisný x magnetický, • gravitace, příliv a odliv, • mořské proudy, proudění vzduchu – vítr, • meteorologie – podnební pásy, • jednotky délky – metr (původní def.), AU,… • jednotky času – pohyby Země, • astronomie, sluneční soustava, kosmické lety….

9. Mezipředmětový vztah F- výchova ke zdraví • Skelet člověka – soustava pák, • stav bez tíže – vliv na lidský organismus, • pohyb člověka – vliv na zdraví, jeho parametry, • síla svalů, výkon člověka - hranice rekordů z hlediska fyzikálních zákonů, • plavání (Arch. zákon) – vliv organismus, záchrana tonoucího, • tlak – proboření ledu – pohyb po tenkém ledu, • tlak - tlak krve.

10. Mezipředmětový vztah F- výchova ke zdraví • zrak - správné osvětlení, vady oka, hygiena zraku, nebezpečí poškození zraku, • sluch - hluku, nebezpečí poškození sluchu, • elektromagnetické záření –vliv na lidský organismus, ochrana před nežádoucími účinky, • periodický pohyb a jeho vlastnosti – tep srdce, • elektronická zařízení v lékařství (měřicí přístroje, optická vlákna, ultrazvuk, radionuklidy, laser, kardiostimulátor, tonometr,…..)

11. Mezipředmětový vztah F- výchova ke zdraví • zákon zachování energie - energetické hodnoty potravin, • hygiena – mytí – množství tepla potřebného k ohřátí vody, • vytápění a větrání – energetická náročnost provozu domácnosti, • fyzikální podstata skleníkového efektu – vliv životního prostředí na lidské zdraví, • teplo – teplota – otužování – vliv na zdraví.

12. Mezipředmětový vztah F- výchova ke zdraví • bezpečnost při práci s elektrickým proudem, • bezpečnost při řešení experimentálních úloh individuálně i ve skupině, • bezpečnost v silničním provozu – pohyb, • adrenalinové sporty – jejich fyzikální základy a vliv na lidský organismus, • pohyb po kluzkém povrchu (tření) - úraz. • fyzikální podstata hašení požáru,…

13. Mezipředmětový vztah F-Tech. • Jednoduché stroje – nástroje, • tlak – ostří nástrojů, • tepelné a elektrické vodiče a izolanty, • polovodiče a jejich využití, • elektrická rozvodná síť, • tření – šrouby, vruty, hřebík, • tření – ložiska, mazání,….

14. Mezipředmětový vztah F-Tv. • pohyb - běh, jízda na kole, lyžování… • páka – veslo, hokejka, tenisová raketa,… • energie – skok do výšky, o tyči, rotace gymnasty, výkop míče, skokan na lyžích,… • tření - pneumatiky, obuv, brusle, lyže, curling,… • plavání, létání – závodní lodě, materiál a tvar plavek, kombinéz,…

15. Mezipředmětový vztah F-D. • Archimedes, Aristoteles,… • Gallilei, Newton, Torricelli, Pascal… • Keppler, Watt, Joule, Stewenson,… • Volta, Ampér, Faraday, • Edison, Einstein, Planck,… • souvislosti mezi objevy, dobou a prostředím jejich vzniku,

16. Mezipředmětové vztahy: F- ostatní. • VT – modelování jevů, principy periférií… • Hv – hudební akustika… • Vv – barvy, zrcadlení, stín,… • Cizí jazyky – názvy a zkratky veličin a jednotek, • Literatura (film) – příběhy význačných fyziků, • On – souvislosti mezi fyzikálním a technickým pokrokem a vývojem společnosti,…