Allah Dalam Alam

1. Allah DalamAlam "KemuliaanNyameliputiangkasadanbumi penuhdenganpujianNya."

2. Padasemuabenda yang diciptakankelihatankesanakanadanyaTuhan. • Alammemberikesaksiantentang Allah.

3. Bumi tidak terjadi dengan sendirinya • Pikiran yang sukamenerima, yang dihubungkandenganmujizatdanrahasiasemestaalam, tidakbisa lain kecualimengakuipekerjaankuasa yang kekal. • Bukanolehenergi yang adadidalamnyasendirisehinggabumiitumenghasilkankekayaannya yang berlimpah-limpah, dantahundemitahunterusbergerakmengelilingimatahari.

4. Tangan ALLAH mengatur semuanya • Tangan yang tidakkelihatanmenuntun planet-planet dalamperjalanannyadiangkasaraya. • Suatukehidupan yang bersifatrahasiamengisisegenapalamsuatukehidupan yang menunjangdunia-dunia yang tidakterhitungbanyaknyadiangkasaraya yang mahaluas, yang hiduppadaseranggakecil yang terapung-apungdalamanginsepoi-sepoimusimkemarau, yang mengayunkansayapburunglayang‑layang, danmemberimakananakburunggagak yang berdecit, yang membuatkuncupmenjadimekardanbungamenjadibuah.

5. ALLAH juga yang mengatur tubuh manusia • Kuasasama yang menopangalam, jugabekerjapadamanusia. Undang‑undangbesarsama yang menuntunbintangdanzat atom,jugamengendalikankehidupanmanusia • Undang‑undang yang mengaturpekerjaanjantung, yang mengaturaliranaruskehidupanpadatubuh, adalahundang‑undangKecerdasanluarbiasa yang mempunyaihakhukumterhadapjiwa. Dari Diasemuakehidupanmuncul.

6. HanyadalamkeharmonisandenganDiadapatditemukansuasanakegiatan yang sebenarnya. UntuksemuabendaciptaanNyakondisinyasamasuatukehidupanberkelanjutanolehmenerimakehidupandari Allah, suatukehidupan yang dijalankansesuaidengankehendak Allah.

7. Melanggar hukum ALLAH membawa Kehancuran • MelanggarhukumNyasecarafisik, mental atau moral adalahmenempatkandirisendiridiluarkeserasiandengansemestaalam, memperkenalkanperselisihan, anarkidankehancuran.

8. Bagiorang yang belajarsedemikianrupauntukmenafsirkanpengajaran-pengajarannya, seluruhalamditerangi; duniaadalahbukupelajaran, kehidupanadalahsekolah. • Persatuanmanusiadenganalamdandengan Allah, kekuasaanhukum yang menyeluruh, akibat-akibatpelanggaran, tidakbisagagaluntukmenanamkankesandalampikirandanmembentuktabiat.

9. Kepada Anak-anak pelajaran ini harus di berikan • Inimerupakanpelajaran-pelajaran yang anak‑anakkitaperlupelajari. Bagianakkecil, yang belumsanggupuntukbelajardarihalamancetakanataubelummengenalacararutindisekolah, alammenyuguhkansumberpengajarandankegembiraan yang tidakakangagal. • Hati yang belumkerasolehhubungandengankejahatancepatmengenalHadirat yang meliputisegenapbendaciptaan. Telinga yang belumpekakolehhingar‑bingardunia,tanggapterhadapSuara yang berbicaramelaluiucapan-ucapanalam.

10. Kepada orang tua pun juga • Dan bagimereka yang sudahlanjutusianya, yang senantiasamemerlukanpengingat yang diamtentangperkararohanidankekal, pengajaranalamtidakkurangsebagaisumberkesenangandanpengajaran.

11. Sebagaimanapenghunidi Eden belajardarilembaran-lembaranalam, sebagaimana Musa melihattulisantangan Allah dipadang‑padangdanpegunungan Arabia, danYesusketikamasihanak‑anakdilerang-lerengbukitNazaret, begitulahanak‑anaksekarangdapatbelajartentang Dia.

12. Yang tidakkelihatandilukiskanoleh yang kelihatan. Padasegalasesuatu yang adadibumi, daripohontertinggidihutansampaikepadalumut yang melekatdibatu, darisamuderaluassampaikepadakerang paling kecildipantai, merekadapatmelihatcitradangambaran Allah.

13. Sedapatmungkin, biarlahsianaksejakusianyamasih paling mudaditempatkandimanabukupelajaran yang luarbiasainidapatdibentangkandihadapannya. • Biarlahdiamelihatpemandanganmulia yang dilukisolehPelukisAgungdiataskanvaslangitini, danbiarlahdiaberkenalandengankeajaibanbumidanlaut, biarlahdiamelihatrahasia yang terbukatabirnyamengenaipergantianmusim, dandalamsemuahasilkaryaNya, belajartentangPencipta.

14. Tidakadacara lain landasanpendidikan yang benaritudapatdiletakkandenganbegituteguhdanpasti. Namun, bahkananakpun, apabilaiasampaiberhubungandenganalam, akanmelihatpenyebabkebingungan.

15. Iatidakbisa lain selainmengakuikekuatan‑kekuatan yang bertentanganbekerja. Di sinilahalammemerlukanpenafsir. Memandangkeataskejahatan yang nyatadalamduniaalami, semuanyamempunyaipelajaran yang menyedihkanuntukdipelajari, "Seorangmusuh yang melakukannya" (Matius 13:28). • Hanyadalamterang yang bersinardariGolgotapengajaranalamdapatdibacadengantepat.Melaluikisahtentang Bethlehem dansalibbiarlahditunjukkanbagaimanakebaikanakanmengalahkankejahatan, danbagaimanasetiapberkat yang datangpadakitamerupakankaruniapenebusan.

16. Padaonakdanduri,padasemak-semakdanbelukar, dinyatakankejahatan yang merusakdanmembinasakan. Padakicauanburungdan tunas yang mekar, padahujandansinarmatahari, padaanginmusimkemaraudanembun yang lembut, padasepuluhribubendadialam, daripohonekdihutansampaipadabunga violet yang mekardiakarnya, kelihatankasih yang memulihkan. Dan alammasihberbicarapadakitatentangkebaikan Allah.

17. Yeremia 29:11 • "SebabAkuinimengetahuirancangan‑rancanganapa yang adapadaKumengenaikamu, demikianlahfirmanTuhan, yaiturancangandamaisejahteradanbukanrancangankecelakaan".

18. Inilahpekabaran yang, dalamterangdarisalib, dapatdibacadiatasseluruhpermukaanalam. LangitmenceritakankemuliaanNyadanbumipenuhdengankekayaanNya.