Palestra Educação em Valores Humanos

1. Palestra Educação em Valores Humanos

2. AVANÇO CIENTÍFICO AUMENTO DA MALDADE E INFELICIDADE HUMANA

3. ? ?

4. VALORES HUMANOS AVANÇO CIENTIFICO • BONDADE, AMOR, HUMANIDADE, ALEGRIA, TOLERÂNCIA, • PACIÊNCIA, COMPREENSÃO SOLIDARIEDADE ETC...

5. Lei da Entropia“Para algo piorar não é preciso esforço nenhum, é só não fazer nada para melhorar que naturalmente as coisas pioram ,pela ação da lei da entropia”

6. TRANSCENDÊNCIA O que é? “Necessidade de entrar em contato com o sagrado ,com o superior(Deus) em nossas vidas”

7. SINTOMAS DA FALTA DE TRANSCENDÊNCIA FALTA DE SENTIDO DA VIDA, VIOLÊNCIA, DEPRESSÃO, MELANCOLIA, INTOLERÂNCIA.

8. TRANSCENDÊNCIA = VALORES HUMANOS = PAZ INTERIOR “A SOLUÇÃO DE UM PROBLEMA ESTÁ NUM NÍVEL ACIMA DELE”. Eisntein

9. NIVEL MATERIAL NIVEL DE SABER NIVEL DE SER PROCESSO DE CRESCIMENTO DE MASLOW A ascensão na pirâmide de Maslow requer VONTADE, que é uma virtude. Quando se incentiva alguém a ascender ao longo da pirâmide de Maslow pratica-se uma influência / LIDERANÇA POSITIVA.- Exemplo.

10. Espiral da transcendência, da espiritualidade, das virtudes

11. 3- Nível de Ser % Virtude SER Essencial Vital Missão interna 2- Nível deSaberconhecimentointelectual SABERImportanteMissão externa 1- Nível Material TER $ Importante Missão externa Crise de sentido da vida

12. COMO?

13. Lei da SEMELHANÇA“Semelhante atrai semelhante” PREGO / IMÃ

14. NIVEL MATERIAL-$Importante NÍVEL DE SABER- conhecimento intelectual Importante NÍVEL DE SER % de virtudes Essencial O que é Deus ? Imperfeições Virtudes • Orgulho Humildade, • Ira Amor, Paciência,Tolerância • Ganância Equilíbrio, Altruísmo • Inveja Alegria pelo bem alheio • Preguiça Ação ,Diligencia , Agilidade • Luxúria Castidade • Gula Moderação, Escolha Sábia Medo Coragem, fé, otimismo EGO - - - -

15. O que é orgulho? É sentir-se especial ou diferente Orgulho é alimentado por 3 coisas: 1]Elogio 2]Admiração 3]Reconhecimento O que machuca ,o orgulho: Crítica que gera raiva e /ou tristeza “A ofensa que recebemos é do tamanho do nosso orgulho,quanto maior a ofensa ,maior o nosso orgulho.” “Quem não vive a cata de aplausos jamais se ofende”

16. Algumas partes do orgulho Medo de falar em público Vergonha Timidez Dificuldade de dizer não Complexo de Superioridade e inferioridade Auto-piedade Vaidade / Simplicidade Comportamentos do orgulho -Sentir-se fonte de todos bens -Consciência da responsabilidade das partes -histórias. Achar-se: - bom pai -boa mãe bom profissional -bom filho -bom marido -boa esposa -bom funcionário “Todo comportamento tem uma intenção positiva”

17. IRA Amor exageradamente condicional Condições Expectativa Decepções Raiva e/ ou Tristeza “Não é o outro que nos decepciona ,nós que nos decepcionamos por esperar alguma coisa” Não expectativa-IDEAL ou pelo menos diminuição da mesma –POSSÍVEL Ou adequação da expectativa gratidão / consideração

18. ORAÇÃO ORA AÇÃO

19. Poeira /Lama

20. QUAL O SENTIDO DA VIDA?

21. COMPLEMENTAM MISSÃO INTERNAEssencial –Transcendência MISSÃO EXTERNAImportante 2 – FAMÍLIA 3 – RELACIONAMENTO 4 – AMIGOS 5 – TRABALHO/ESTUDO 6 – SAÚDE 7 – LAZER 8 – ALTRUISMO SOCIAL 1 – ESPIRITUALIDADE = desenvolvimento de virtudes O QUE VOCÊ TEM FEITO PRA MELHORAR O MUNDO?

22. NIVEL MATERIAL-$Importante NÍVEL DE SABER- conhecimento intelectual Importante NÍVEL DE SER % de virtudes Essencial O que é Deus ? Imperfeições Virtudes • Orgulho Humildade, • Ira Amor, Paciência,Tolerância • Ganância Equilíbrio, Altruísmo • Inveja Alegria pelo bem alheio • Preguiça Ação ,Diligencia , Agilidade • Luxúria Castidade • Gula Moderação, Escolha Sábia Medo Coragem, fé, otimismo EGO - - - -

23. Educação Atual ? -Objetivos Professores ? -Objetivo Escola?

24. Educação Limitada /Ciência Exemplo: 4 pilares de sustentação do homem • Ciência • Filosofia • Arte • Valores humanos

25. “A Escola deve ser um local de avanço para a humanidade”

26. Como desenvolver valores na escola?

27. Programa de Educação em Valores Humanos EVH NÃO É RELIGIÃO É UM METODOLOGIA SISTEMÁTIZADA PARA O DESENVOLVIMENTO DOS VALORES HUMANOS Grafite ou diamante?

28. 5 [cinco] Técnicas/Educação integralAs técnicas do programa de Educação em Valores Humanos E.V.H.EDUCAÇÃO INTEGRAL / VALORES UNIVERSAISAdapta a qualquer cultura NÍVEL DA VALORTÉCNICAPERSONALIDADE 1]Verdade- Citação,poesia /Intelectual 2]Ação correta- História /Físico 3]Paz- Sentar em silencio,relaxamento. /Emocional 4]Amor- Canto grupal. /Psíquico 5}Conduta pacífica- Atividade de Integração e/ ou em grupo /Espiritual/ * “Valores humanos não se ensina se vivencia”

29. ALUNO PAIS PROFESSOR

30. HOMEM MULHERFOGOAGUACLIMATERRA RESPEITO/ CONFLITO AUTORIDADE

31. SEMINÁRIO DE 16 HORAS

32. Campo Morfogenético Campo MRupert Sheldrake

33. Estrelas do mar

34. PROJETOTEÓFILO OTONI CAPITAL MUNDIALDOSVALORES HUMANOS www.projetovaloreshumanos.com.br

35. METAS DOS PROJETOS 1-Lei Municipal 2-Lei Estadual 3-Lei Federal 4-Educação Corpo Independente

36. CURIOSIDADES Teófilo 7 Teó -Deus Filo-Amigo - pedras prego-imã preciosas 7 número da organização 7 dias da semana 7 notas musicais 7 cores do arco – íris Teófilo Otoni –12 letras 12 letras 12 meses do ano 12 apóstolos de Cristo

37. Contatos Para Palestras Gratuitas Em Escolas, Faculdades, Empresas, Repartições Públicas, Associações, Igrejas, Hospitais etc. Fone:(33) 3523 - 1001