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Capítulo 15 - Valorar y describir un espectáculo o un producto cultural - Revisar el pretérito indefinido y el perfecto. ¿Qué podemos decir de un libro o de una pintura?. - Es muy bueno . - Es excelente . - Es espectacular . - Es extraordinario . - Es muy buena . - Es excelente .
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Capítulo 15 - Valorar y describir un espectáculo o un producto cultural - Revisar el pretéritoindefinido y el perfecto
¿Qué podemos decir de un libro o de una pintura? -Esmuybueno. -Esexcelente. -Esespectacular. -Esextraordinario. -Esmuybuena. -Esexcelente. -Esespectacular. -Esextraordinaria.
- El libro, el baile y el partido de fútbol son sustantivos masculinos. - Los adjetivos concuerdan en género y número con los sustantivos. El partido de fútbol es entretenido. El baile es horroroso. El libro es maravilloso. - La pintura, la exposición y la corrida de toros son sustantivos femeninos. La exposición es horrorosa. La pintura es maravillosa. La corrida de toros es entretenida.
¿Quésucedecuando los adjetivos no terminan en –o? Los adjetivosque no terminan en –o, por lo general, puedendescribir ambos, los sustantivos masculinos y los femeninos. fácil genial felizinteresante difícilemocionante triste original comercialexcelente un partidoemocionante unanovelaemocionante un libro original un discursointeresante unapintura original unapelículacomercial unahistoriainteresante
-¿Has visto Volver? Recuerdaqueusamos el pretérito perfecto parahablar de un eventoque ha ocurrido en un período de tiempoqueauncontinúamientrashablamos. En estecaso, nosreferimos al período de tiempo de mi vida o de tuvida. -Sí, es una maravilla.-Sí, es magnífica. -Sí, es genial / fantástica / extraordinaria.-Sí, es buenísima / interesantísima. -Sí, es muy buena. -Sí, esexcelente. -¿Has visto Borat? - Sí, eshorrible. - Sí, eshorrorosa. - Sí, es un desastre.
Recuerdaqueusamos el indefinidoparahablar de un eventoqueocurrió en un momentodiferente del momento en el quehablamos. Este momento o período de tiempoterminó o no continúa. Los marcadores temporales pueden indicar ese momento terminado (ayer, anoche, hace una semana, o en 1990). - ¿VisteVolver? • - Sí, me encantó. • - Sí, me gustó mucho. • - Sí, me gustó muchísimo. • Sí, me parecióexcelente. • - Sí, me parecióextraordinaria. • - Sí, estuvo genial. • - ¿VisteBorat? • Sí, pero no me gustónada. • Sí, pero me pareciómalísima. • Sí, pero me parecióalgoaburrida.
~ Usamos el indefinidoparavalorarespectáculosquevimos o librosqueleímos en un momentodiferente del momento en el quehablamos y, por lo tanto, terminado en el pasado. Los marcadores temporales pueden indicar ese momento terminado (ayer, anoche, hace una semana, o en 1980). • ~ Practiquemos con los verbos: gustar, encantar y parecer. • ¿Quétal la película de anoche? - Me parecióespectacular. • ¿Viste el programa de anoche? - Sí, pero meparecióalgoaburrido. • ¿Quétal la obra de teatroquevisteayer? - Me gustómucho. • ¿Terminaste de leer el capítuloqueteenviéayer? - Sí, me pareciógenial. • ¿Quétal el espectáculo de flamenco quevisteanoche? - Me encantó. • ¿Cómoestuvo el concierto de la semanapasada? - No me pareciómuybueno. • ¿Quétal el desfile de ayer? - Me gustómucho y me pareciófantástico. • ¿Fuiste a la exposiciónquehubo el mespasado? - Sí y me parecióesplendida.
~ Responde a lassiguientespreguntasutilizando el indefinido. • ~ Enfatizamosqueestasactividadessucedieron en un período de tiempoqueacabó, y queesdiferente del momento en el queestamoshablando. • ¿Quétal el concierto? (anoche) _______________________ • ¿Viste Matrix? (ayer) ________________________ • ¿Viste Titanic? (en 1998) ________________________ • ¿Leíste el periódico? (ayer) ________________________ • ¿Quétal la novela? (anoche) ________________________ • ¿Viste el musical? (el viernespasado) ________________________