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Français 5h. Structures Verbes qui changent d’orthographe au présent. Spelling-change verbs. En français, il y a plusieurs sortes de verbes qui changent d’orthographe au présent. Ces changements peuvent être des accents ou des lettres . VOYAGER.
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Français5h Structures Verbes qui changent d’orthographe au présent
Spelling-change verbs • En français, il y a plusieurs sortes de verbes qui changent d’orthographe au présent. • Ces changements peuvent être des accents ou des lettres.
VOYAGER • VOYAGER est un verbe qui change pour faciliter la prononciation. • je voyage • tu voyages • il/elle voyage • nous voyagEons • vous voyagez • ils/elles voyagent
VOYAGER • Des autres verbes comme VOYAGER sont: • déménager • déranger • manger • nager
COMMENCER • COMMENCER est un verbe qui change aussi pour faciliter la prononciation mais avec un accent. • je commence • tu commences • il/elle commence • nous commençons • vous commencez • ils/elles commencent
COMMENCER • Des autres verbes comme COMMENCER sont: • avancer • effacer • forcer • placer
ENVOYER • ENVOYER est un verbe qui change d’orthographe. • j’envoie • tu envoies • il/elle envoie • nous envoyons • vous envoyez • ils/elles envoient
ENVOYER • Des autres verbes comme ENVOYER sont: • ennuyer • essayer • nettoyer • payer
ACHETER • ACHETER est un verbe qui change d’accent. • j’achète • tu achètes • il/elle achète • nous achetons • vous achetez • ils/elles achètent
ACHETER • Des autres verbes comme ACHETER sont: • amener • élever • lever • mener
PRÉFÉRER • PRÉFÉRER est un verbe qui change d’accent. • je préfère • tu préfères • il/elle préfère • nous préférons • vous préférez • ils/elles préfèrent
PRÉFÉRER • Des autres verbes comme PRÉFÉRER sont: • considérer • espérer • posséder • répéter
APPELER • APPELER est un verbe qui change d’orthographe. • j’appelle • tu appelles • il/elle appelle • nous appelons • vous appelez • ils/elles appellent
APPELER • Des autres verbes comme APPELER sont: • jeter • épeler • projeter • rappeler
#1 Dans l’histoire, les enfants se moquent de Climblié et ils l’(appeler) de mauvais noms. appellent
#2 Après le déjeuner, Climbié (amener) le symbole chez lui dans sa poche. amène
#3 Tous les élèves (préférer) parler leur langue maternelle et pas le français! préfèrent
#4 Le prof (envoyer) les mauvais élèves à voir le directeur de l’école. envoie
#5 Le prof: « Nous n’(avancer) pas en français si nous parlons en N’mzia! » avançons
#6 Un élève qui possède le symbole à la fin de la journée (nettoyer) la salle de classe. nettoie
#7 Un bon prof (rejeter) les stratégies menaçantes, comme le symbole. rejette
#8 Est-ce que tu (considérer) l’approche du prof injuste? considères