1 / 33

A LabVIEW használata az oktatásban

A LabVIEW használata az oktatásban. Műszerek kezelése LabVIEW-ból. Mingesz Róbert, Vadai Gergely. 2013. május 31. Tartalom. Szorgalmi feladat Virtuális soros port MA-DAQ használata DAQmx környezet Simulation toolkit Feladatok megoldása Jegyzőkönyv. Szorgalmi feladat.

emory
Download Presentation

A LabVIEW használata az oktatásban

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A LabVIEW használata az oktatásban Műszerek kezelése LabVIEW-ból Mingesz Róbert, Vadai Gergely 2013. május 31.

  2. Tartalom • Szorgalmi feladat • Virtuális soros port • MA-DAQ használata • DAQmx környezet • Simulationtoolkit • Feladatok megoldása • Jegyzőkönyv

  3. Szorgalmi feladat

  4. Virtuális soros port & driverek

  5. Driverek • VISA-driver (ha szükséges) • FTDI-driver (ha szükséges)Az eszköz csatlakoztatás előtt kell telepíteni! • EduDAQhttp://www.noise.physx.u-szeged.hu/Instruments/EduDaq/index.aspx

  6. Soros kommunikáció MA-DAQ: • 8 Bit, Baudrate = 1 500 000 bit/s • Flow control: RTS/CTS

  7. MA-DAQ – Soros kommunikáció

  8. MA-DAQ – Soros kommunikáció

  9. MA-DAQ

  10. MA-DAQ

  11. MA-DAQ

  12. MA-DAQ

  13. MA-DAQ

  14. MA-DAQ

  15. MA-DAQ

  16. MA-DAQ

  17. MA-DAQ – SUBD-37 csatlakozó

  18. MA-DAQ – SUBD-37 csatlakozó

  19. MA-DAQ – Vezérlés • Minden parancs ‘@’-al kezdődik • Az eszköz az összes kapott karaktert visszaküldi • ‘@I’ – szöveges eszközinformáció lekérdezéseminden egyes további leküldött karakter helyett egy karaktert küld vissza az azonosítóból • ‘@d[B1][B0]’ – DAC-1 kimenet feszültségének beállítása • ‘@D[B1][B0]’ – DAC-2 kimenet feszültségének beállítása

  20. MA-DAQ – Vezérlés Egyszerre két analóg bemenet mérhető meg. • ‘@1[B0]’ – ADC A csatorna bemenetének kiválasztásaVálasztható csatornák: 0-3 • ‘@2[B0]’ – ADC B csatorna bemenetének kiválasztásaVálasztható csatornák: 4-7 • ‘@M[A0]’ – Egyszeri mérés A0 átlagolássalválasz: [CH-A1][CH-A0][CH-B1][CH-B0]

  21. MA-DAQ – Soros port inicializálása

  22. MA-DAQ – ‘@I’

  23. MA-DAQ – ‘@D’

  24. MA-DAQ – ‘@M’

  25. Eszközök

  26. Feladatok

  27. 1. feladat • Helyezze üzembe a MA-DAQ műszert! • Inicializálja a soros portot! • Olvassa ki az eszköz azonosító szövegét!

  28. 2. feladat • Hozzon létre olyan programot, mellyel a DAC kimenetet vezérelni tudja! • Vizsgálja meg, hogy mi az összefüggés a DAC kódja és a kimenő feszültség között! • Hozzon létre olyan vi-t, amelynél V-ban kell megadni a kimenő feszültséget, és nem bináris kódban!

  29. 3. feladat • Kösse össze a DAC kimenetét valamely szabadon választott ADC bemenettel! • Hozzon létre olyan programot, mellyel az ADC bemenetét be tudja olvasni! • Vizsgálja meg, hogy mi az összefüggés az ADC kódja és a bemenő feszültség között! • Hozzon létre olyan vi-t, amely V-ban jelzi ki a mért feszültséget!

  30. 4. feladat Mérje ki és ábrázolja a következő eszközök karakterisztikáját! • Zéner dióda • Dióda • LED-ek (zöld, sárga, piros) A feszültségeket V-ban, az áramokat mA-ben adja meg! Legalább 100 pontban mérjen!

  31. Tipikus kapcsolás karakterisztika mérésére

  32. Ajánlott kapcsolás

  33. Várt eredmény

More Related