1 / 7

DPS årsmøde 2013

DPS årsmøde 2013. Om mellemområdet mellem den psykoterapeutiske træning og den øvrige læring i den psykiatriske speciallægeuddannelse. Hanne Stubbe Teglbjærg psykoterapeutisk overlæge ph.d. ved AUH Risskov afd. for psykoser. Medlem af DPS udvalg for psykoterapeutiske behandlingsformer.

erica
Download Presentation

DPS årsmøde 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DPS årsmøde 2013 Om mellemområdet mellem den psykoterapeutiske træning og den øvrige læring i den psykiatriske speciallægeuddannelse Hanne Stubbe Teglbjærg psykoterapeutisk overlæge ph.d. ved AUH Risskov afd. for psykoser. Medlem af DPS udvalg for psykoterapeutiske behandlingsformer

  2. Psykiaterens kompetencer Medicin ordination Assessment Effektiv Kommunikation Diagnosticering Rammer og målsætning Relationskompetence Psykopatologisk viden og forståelse Psykologisk forståelse Retningsspecifik teknik og metode Ledelse, samarbejde og koordinering

  3. Mellemområdet • Evnen til at forstå patienternes til tider irrationelle adfærd • Evne til at finde mening i galskaben • Evne til empati • Evne til at forstå egen rolle i relationen • Evne til at kunne forstå og håndtere vores egne reaktioner • Evne til at kunne håndtere de sommetider vanskelige følelser patienter vækker i os • Evnen til effektiv kommunikation tilpasset situationen og formålet med interaktionen • Evnen til at forstå hvordan vi påvirker patienterne, - og hvordan patienterne påvirker os

  4. Hvordan lærer vi det? • Bedside-undervisning med erfarne kolleger • Balintgrupper eller anden supervision som går mere i dybden end almindelig klinisk vejledning • Psykoterapeutisk træning

  5. Problemerne • Bedside-undervisning er mange steder nærmest ikke-eksisterende • Balintgrupper mv. er frivillige og bliver ofte fravalgt pgatidnød/produktionspres • Grunduddannelsen i psykoterapi fokuserer på de psykoterapeutiske specialkompetencer og giver for lidt træning i almindelig klinisk praksis

  6. SPØRGSMÅL ? • Hvordan lære de kommende psykiatere relationskompetence? • Udvidelse af den psykoterapeutiske grunduddannelse? • Obligatoriske balintgrupper eller tilsvarende? • Ligger mellemområdet ved psykoterapiudvalget eller videreuddannelsesudvalget? • Hvordan sikrer vi at de kommende psykiatere har tilstrækkelige kompetencer i mellemområdet? • Skal udd. krav være tids- eller kompetencestyret? • Evalueringsstrategi?

  7. TAK

More Related