Projekt e-læring & KVUC flex Oplæg VUC Storstrøm 28.5.13 Stig Pedersen (KVUC)

1. Projekt e-læring & KVUC flex Oplæg VUC Storstrøm 28.5.13 Stig Pedersen (KVUC)

2. Fremtiden? 65% of today’s grade school kids will end up at jobs that haven’t been invented yet. USA Department of Labour

3. To-tre gode grunde til at e-lære Bøgerne forsvinder Vi kan noget vi ikke har kunnet før Bedre læring?

4. 6x+7=4-2x

5. Projektorganisering Samarbejde mellem 8 gymnasier/VUC’er i Region Hovedstaden Finansieret af RH/UVM/deltagende skoler Følgeforskning & evaluering

6. Projektvision Mindske frafald (jf. 95% målsætningen) Projekt mål Udvikle nyt undervisningskoncept med fokus på digitale læringsformer Udvikle kompetencekoncept for lærere Digital almendannelse til alle Producere 42 digitale forløb

7. Her kan e-læring gøre en forskel

8. Midler Differentiering fagenes sprog 2-sprogspædagogik læringstilgange mv. Fokus på studiekompetencer

9. Konkrete mål Skabe transformation til nye tider Finde nye veje til øget gennemførsel inkorporere viden & forskning i digitale læringsformer Øge motivation & begejstring hos alle Sikre digital almen dannelse hos kursister/elever Inspirere på tværs af fag (videndeling)

10. Norsk kundskabsløft 5 grundlæggende kompetencer (alle fag på alle niveauer): Læsning Skrivning Mundtlig fremstilling Matematik Digital forståelse http://www.udir.no/Lareplaner/Grep/Modul/?gmid=2

11. Udfordringer • Læringsstile (andre eksamensformer?) • Skoleudvikling – hvordan? • Understøttelse af "de ensomme unge og frafald (sociale medier?) • Kompetenceudvikling (ePædagogikum?) • Fortsat produktion af undervisningsmateriale: forlag eller skoler? • Alt for mange får ikke en ungdomsuddannelse (Dropper ud eller begynder slet ikke) • Hastige forandringer i læringsforståelse og tilrettelæggelser (ingen ved rigtigt hvor vi er på hen) • Overgange mellem forskellige niveauer/uddannelser • VUC’erne skal ha’ plads til alle (hvor ellers?)

12. Baggrund Fjernundervisning på KVUC

13. KVUC Flex Årskursister 2007-2012

14. KVUC Flex • Flexen udgør 20% af KVUCs årskursister • Hele fagrækken • Udviklingsarbejde over 15 år • Vi udvikler hele tiden • Flexsamarbejde på tværs af landet…

17. Udvikling og organisering på KVUC • Lærersamarbejde udvikling i faggrupper/fælles materiale/faktisk lettere i en flexgruppe/ jfHatties begrundelser for lærersamarbejde. • Videndeling • Kvalitetssikring og udvikling • OK13

18. Eksempler • Religion: tekstanalyse (modeleksempel) /google maps • Spansk: lydoptager/gloseøvelser/grammatiktræning/arbejder med ‘før-aktivitet’ og ‘før-forståelse’ • Samfundsfag C: læringsstile – afsluttende opgave • Engelsk B: differentiering/læringsstile/grammatik/sprogtræning • Psykologi: skriveøvelser/billedopslagstavle/’Spørg mr. Hint’ • Dansk Avu: digtelæsning/ ‘cup-up metoden’ + læsestrategier • Kemi: eksperimentel tilgang/animationer/opgaver http://youtu.be/buKSYiz3ilo • Historie: Googles online redskaber/kronologisk eller selvvalgt gennemgang • Biologi: animation og forklarende tale • Mat A: vektormand • Dsa: lyt og lær (brug af kursistoplæsning) • Mat B: kursistvideoer: andres erfaring med emnet.. • Osv….

19. Facebook • Learning Management Systems • Blogs • Prezi • Screencast-o-matic • PowerPoint • Glogster • Videos • etc • Google Docs • Dropbox • Skype • Blogs • Evernote • Google Maps • Skype • Home Pages • e-books • Wikipedia • pdf • KVUC products Christian Dalsgaard & Janus Aaen: Center for undervisningsudvikling og Digitale Medier. Aarhus Universitet

20. Eksempler

21. Tak Besøg os gerne på: • www.KVUC.dk • http://eundervisning-wp.dk • Adgang til materialet: skriv til sp@kvuc.dk