1 / 15

Ung Kommunikation

Ung Kommunikation. Digital Kompetens, en nyckelkompetens ett kunskapsbaserat samhälle. ”Det är svårt att förstå om man inbillar sig att det alltid sett ut som det nu gör. Det har inte alltid sett så ut. Men det ser så ut idag och det är det vi har att rätta oss efter”

erna
Download Presentation

Ung Kommunikation

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ung Kommunikation Digital Kompetens, en nyckelkompetens ett kunskapsbaserat samhälle

  2. ”Det är svårt att förstå om man inbillar sig att det alltid sett ut som det nu gör. Det har inte alltid sett så ut. Men det ser så ut idag och det är det vi har att rätta oss efter” Vem älskar Yngve Frej (Stig Claesson) www.ungkommunikation.se www.ungkommunikation.blogg.se

  3. Informationstekniken löser de behov vi har av att lagra information, men den ger oss inte per automatik kunskap. Roger Säljö, Pedagogiska magasinet

  4. Ett samarbete mellan …

  5. Vad innebär digital kompetens?

  6. Basfärdigheter. • Studenten ska utveckla en grundläggande repetoarkännedom, i vilken ingår förmågan att i sitt eget arbete och tillsammans med eleverna utnyttja text-, kalkyl-, och presentationsprogram, film-, och bildbehandling, metoder och resurser för kommunikation, samt administrativa verktyg för skolverksamheten.

  7. Informationskompetens. • Studenten ska utveckla förmåga att söka, kritiskt värdera och strukturera informationen, samt kunna stödja eleverna i detta.

  8. Metodisk förtrogenhet. • Studenten ska fördjupa sin förmåga att använda IKT i undervisningen och i kontakten med elever och föräldrar.

  9. Pedagogisk och didaktisk reflektion. • Studenten ska kunna reflektera över sin egen och andras IKT-kompetens och hur denna används som stöd för lärande.

  10. Digital kultur. • Studenten ska kunna knyta an till barns och ungdomars digitala kultur och ha kunskaper om ungdomars användning av IKT för kommunikation

  11. Övergripande målsättning. • De studenter som gör sin VFU på Teleborg Centrum ska nå den femte nivån av digital kompetens. • Vi ska arbeta med studenter med varierande bakgrund (Språk, SO, NO) • Handledare och studenter konkretiserar den IT-plan som finns på Teleborg Centrum. • En majoritet av VFU-lärare på Teleborg Centrum ska medverka till att målen nås. • VFU-lärare på Teleborg Centrum höjer sin digitala kompetens. • Parterna i projektet arbetar fram relevanta uppgifter för att nå målen.

  12. Förslag på metod. • Utbildningsdagar förläggs till AV-Media Kronoberg och Teleborg Centrum innan studenten går ut på sin VFU. Här kan både student och handledare delta, för at skapa dynamik i gruppen. Härigenom får utbildningen både ett praktiskt och didaktiskt innehåll. • Utvärderingsdagar som förläggs till AV-Media. Här kan vi utvärdera det arbete som gjorts under VFU. Här kan det vara lämpligt att både student och handledare deltar.

  13. Verktygslådan!

  14. Hantera Söka Planera Skriva Presentera Kommunicera Nyckelord, från Teleborg Centrums IT-plan

  15. Informationsfärdighet. • Förmåga till meningsskapande kunskap baserad på information som nått eleven. • Förmåga att själv och i grupp kunna producera information av god kvalitet. • Förmåga till självständigt arbete. • Förmåga att lära tillsammans i grupp. • Förmåga att kommunicera och samarbeta.

More Related