Muži jsou z Marsu a ženy z Venuše aneb jak muž a žena mohou žít spolu

1. Muži jsou z Marsua ženy z Venušeanebjak muž a žena mohou žít spolu

2. Collegiate Association Research for Principle Obsah: • Přirozený ženský přístup a role matky. • Přirozený mužský přístup a role otce. • Vztahy v rodině. • Vrozené a získané vztahy. • Princip zachování harmonie.

3. Collegiate Association Research for Principle Muži jsou z Marsu Ženy jsou z Venuše

4. Collegiate Association Research for Principle Ženy jsou z Venuše • Komunikační centrumženského mozku má o 11% více hmoty než mozek muže a také centrum strachu je u ženského mozku větší. • Žena má větší periferní vidění. • Vlákna corpus callosum (spojení mezi oběma hemisférami) u ženského mozku jsou o 23% delší a je jich více – ženská intuice

5. dostředivý Přirozený ženský přístup • flirtuje, nesoupeří. • Vstřebává informace a jevy, vnitřně je zpracovává. • Pro ženu může být pravda A i B. Nevyžaduje jasné hranice, chce co nejvíc. • Přijímá věci jaké jsou a dokáže se přizpůsobit. • atraktivní (x imponující) • vyčkávající (x vymáhající) • podporující (x vymezující) • akceptující ( x vyžadující)

6. dostředivý • Když má láskyplný vztah, uzavře se pro jiné muže. • Nejdřív emoce a vztah, pak teprve sex. Vzhled je tolik nezajímá. • Snaha o co největší propojení s dalšími lidmi. Vytváří rodinné hnízdo. • aktivně pasivní (x aktivní) • vcítivá ( x nevcítivý) • Pečuje o síť vztahů. (x vymezující)

7. Role matky • Uspořádává domácnost. • Miluje bezpodmínečnou láskou. • Vytváří rodinnou atmosféru pohody, harmonie a přijetí. • Dává dětem pocit bezpečí, • objetí, hlazení, mazlení,… • odpuštění a bezpodmínečné přijetí. • Učí dítě být citlivé a vnímavé vůči druhým.

8. Collegiate Association Research for Principle Muži jsou z Marsu • Mužský mozek má větší centrum sexuální aktivity, hněvu a akce. • Když se muž necítí dobře, neví, co dělat, vylučuje se hormon kortizol. • Mužský mozek je více specializován, pracuje více analyticky, postupně se probírá všemi detaily až dojde k řešení. Pracuje více přímočaře.

9. odstředivý Přirozený mužský přístup • Podněcující -snaží se získat, soupeří. • Víc zaměřený na cíl, rychle se rozhoduje a rychle jedná. • Potřebuje jednoznačný výsledek a řešení – buď A nebo B. Dává hranice - tohle už ne. • Potřebuje rozhodovat a vnímat že je užitečný, nenahraditelný a důležitý. • imponující (x atraktivní) • vymáhající (x vyčkávající) • vymezující (x podporující) • vyžadující (x akceptující)

10. odstředivý • I když má láskyplný vztah, všímá si dalších žen. • První vnímá vzhled ženy a tvary, víc touží po sexu, pak teprve láska a vztah. • Snaha být co nejlepší, předvádí se. vytváří hierarchii. • aktivní (x aktivně pasivní) • nevcítivý ( x vcítivá) • vymezující (x Pečuje o síť vztahů)

11. Role otce • Zabezpečuje rodinu. • Předává dětem zodpovědnost, • disciplínu, • schopnost přijímat následky za své činy, • cílevědomost, • sebedůvěru • odvahu riskovat.

12. Collegiate Association Research for Principle Suplování rolí: • Muž může suplovat roli ženy a matky, ale velmi ho to vyčerpává. • Žena může suplovat roli muže a otce, ale velmi ji to vyčerpává.

13. M ž Collegiate Association Research for Principle Vztah muže a ženy • Ženy potřebují především lásku a pozornost, pak teprve touží po pohlavním styku. • Muži touží první po sexu, pak teprve po citu a vztahu. • Pokud jsou obě strany uspokojeny vztah se rozvíjí a prohlubuje.

14. M ž Collegiate Association Research for Principle • Milování osob, mezi kterými je rozvinut hluboký vztah, je zdrojem úžasné energie. • Milování v každém jiném případě je energetickou ztrátou - vede k únavě až nemoci. • Pokud je vztah manželů dobrý, vytváří se hodně energie lásky pro výchovu dětí.

15. Společné hodnoty žena muž děti Vztahy v rodině Muž a žena se vzájemně doplňují. Společně vytvářejí harmonický celek. V rodině jsou na sobě všichni závislí.

16. Vztahy vrozené a získané Vztahy získané • Vznikají seznámením. • Nejsou samozřejmé. • Je možné je (ne)zvolit a (ne)získat. • Lze je kdykoli ztratit. • Lze je vypěstovat z ničeho. • Zanikají, pokud se o ně nepečuje. • Mohou spojit jen dva jedince a to ještě v závislosti na volbě obou. • Mohou být jednostranné. Vztahy vrozené • Vznikají narozením. • Jsme do nich vrženi, nelze je volit. • Nelze je ztratit – jsou automatické. • Lze je pouze naplnit nebo nenaplnit. • Jsou trvalé i když nebyly naplněné. • Spojují celé generace rodů. • Jsou vždy vzájemné.

17. Collegiate Association Research for Principle Náprava: • Pokud vztah manželů selže a děti nezažijí „správnou“ lásku obou rodičů, musí potom ve vlastním manželství vynaložit mnohem větší úsilí. • V rodu se předává smyčka negativních energií. • Pokud není po určitém počtu generací napraveno, rod končí.

18. Manželský vztah 1 muž žena JIN JANG JIN JANG 3 : 2 2 : 3 Collegiate Association Research for Principle Muž a žena se doplňují Je-li mužská část (jin) příliš silná, oslabuje ženskou část (jang) a naopak.

19. žena Collegiate Association Research for Principle Princip snahy o zachování harmonie Nadměrný jang u ženy - připomíná boj dvou mužů žena muž

20. muž Collegiate Association Research for Principle Princip snahy o zachování harmonie Nadměrný jin u muže - připomíná soužití dvou žen žena muž

21. žena muž Collegiate Association Research for Principle Princip snahy o zachování harmonie Dochází ke vzájemné kompenzaci nerovnováhy. žena muž

22. Collegiate Association Research for Principle Náprava: • Když je jangu nedostatek a jinu nadbytek, je třeba nejprve doplnit jang a pak vypustit jin. • – nejdřív posílit muže • Je-li nedostatek jinu a je nadbytek jangu, je třeba nejdříve doplnit jin a pak vypouštět jang. • Nejprve podpořit ženu

23. Collegiate Association Research for Principle Na závěr • Je důležité znát rodinnou situaci, ze které pocházíme, abychom věděli, na čem je třeba zapracovat. • Mezi podnětem a naší odezvou existuje prostor. V tomto prostoru leží naše svoboda a schopnost zvolit si. • Já jsem zodpovědná/ý za svůj osud. • Každý z nás může mít báječné manželství a skvělou rodinu.