МКОУ Усть-Кемская СОШ №10 Енисейского района Готовность школы к введению ФГОС апрель 2013 г.

1. МКОУ Усть-Кемская СОШ №10Енисейского районаГотовность школы к введению ФГОСапрель2013 г.

2. Визитная карточка • Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом Муниципальное общеобразовательное учреждение «Усть-Кемская средняя общеобразовательная школа № 10», пос. Усть-Кемь Енисейского района Красноярского края. • Юридический адрес 663143 пос. Усть-Кемь, ул.Енисейская, 2 • Фактический адрес 663143 пос. Усть-Кемь, ул. Енисейская, 2 • Телефон 77-2-41, 77-2-18 • Электронный адрес ustkem@mail.ru • Адрес сайта ustkem.narod.ru

3. Структура образовательного учреждения В школе функционируют следующие структурные подразделения: • Учебно-методическое • Воспитательной работы и дополнительного образования • Социальной защиты и прав детства • Административно-хозяйственное • Обеспечения безопасности • Информатизации • Психолого-педагогическое • Библиотека • Физкультурно-оздоровительное

4. Компетенция ОУ Соответствовать требованиям ФГОС Предоставлятьвозможность взаимодействия с социальнымипартнёрами Обеспечивать достижение планируемых результатов Учитывать особенностиОУ

5. Система условий реализации ООП основного общего образования Система условий должна содержать: • описание имеющихся условий и ресурсов: • кадровых • психолого-педагогических • финансовых • материально-технических • информационно-методических

6. Кадровые условия реализации ООП ООО Описание кадровых условий реализации ООП ООО включает: • характеристику укомплектованности образовательного учреждения; • описание уровня квалификации работников образовательного учреждения и их функциональные обязанности; • описание реализуемой системы непрерывного профессионального развития и повышения квалификации педагогических работников.

7. Кадровое обеспечение введения и реализации ФГОС ОООФедеральный уровень • Приказ № 209 от 24 марта 2010 г. «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» • Приказ Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н"Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» • Инструктивно-методические письма Департамента общего образования: -разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (N 03-52/46 от 18 августа 2010 N 03-515/59 от 15 августа 2011 г.) -О методике оценки уровня квалификации педагогических работников» (№ 03-339 от 29 ноября 2010 г)

8. Кадровое обеспечение введения и реализации ФГОС ООРегиональный уровень Задачи: • Модернизация системы повышения квалификации • Создание стажировочных площадок • Создание тьюторских центров (в том числе в дистанционном режиме) • Создание и реализация инновационных моделей аттестации кадров • Обеспечение повышения квалификации всех учителей начальной и основной ступеней, а также руководителей образовательных учреждений по вопросам введения и реализации ФГОС • Создание и отработка инновационных программ и форм подготовки кадрового управленческого резерва

9. Кадровое обеспечение введения и реализации ФГОС ОО Уровень ОУ Задачи: • Анализ кадровых условий и создание условий полной укомплектованности ОУ кадрами в соответствии с требованиями ФГОС • Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников ОУ • Разработка (корректировка) плана научно-методической работы • Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкции работников образовательного учреждения

10. 1. Кадровое обеспечение образовательного процесса МКОУ Усть-Кемская СОШ №10

11. Кадровое обеспечение реализации ООП ООО в МКОУ Усть-Кемская СОШ №10

17. Система методической работы школы • педсоветы • ШМО • психолого-педагогические семинары • научно-практические конференции • курсы повышения квалификации • самообразование • участие в самых различных творческих фестивалях, конкурсах

18. 2. Основные направления психолого-педагогического сопровождения

21. 3. ФГОС ООО: Особенности требований к финансово-экономическим условиям • Требования приведены в соответствие с ФЗ-83 • Финансовое обеспечение реализации ООП осуществляется • на основе государственного заданияучредителя по • оказанию государственных образовательных услуг • в соответствии с требованиями Стандарта. 2.Дано определениенорматива финансового обеспечения муниципальных образовательных учреждений на одного Обучающегося (регионального подушевого норматива финансового обеспечения) 3. Зафиксировано: норматив включает затраты рабочего времени педагогических работниковна аудиторную и внеурочную деятельность 4. Установлено: нормативдолжен обеспечитьреализацию основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта

22. Готовность ОУ к введению ФГОС ООО: • Финансирование ОУ в части оплаты труда и учебных расходов осуществляется в расчете на 1 ученика по нормативу • в структуру норматива на ФОТ и учебные расходы включено обеспечение создания условий для реализации ФГОС ООО • в «Положение об оплате труда» включен пункт о распределении стимулирующей части заработной платы в зависимости от результативности • в базовую часть оплаты труда учителей ОУ введены механизмы оплаты урочной и внеурочной деятельности • в норматив бюджетного финансирования ОУ включена оплата часов внеурочной деятельности • финансовое обеспечение ОУ на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества осуществляется согласно нормативу, принятому на уровне муниципалитета

23. 4. Особенности требований к материально-техническим и информационным условиям условия должны обеспечивать возможность ОУ должны иметь Усилены требования к школьной инфраструктуре, оборудованию, информационной образовательной среде информационно- библиотечные центры с медиатекой Учебные кабинеты с АРМ учителя и ученика и помещения для внеурочной деятельности реализации ООП, достижения требований к результатам полные комплекты технического оснащения и оборудования всех предметных областей и внеурочной деятельности осуществления управления: взаимодействие, мониторинги, анализ, планирование цифровые образовательные ресурсы, ИКТ оборудование, коммуникационные каналы, технологии выполнения новых СанПиН

26. 5. Информационное обеспечение введения ФГОС ОООРегиональный уровень Задачи: • Реализация соответствующих направлений «Комплекса мер по модернизации региональной системы общего образования» • Разработка региональных требований к оснащенности образовательного процесса (перечней) • Разработка требований к информационной среде ОУ • Разработка планов (рекомендаций) по поэтапному оснащению школ материально-техническими и информационными ресурсами • Разработка при необходимости дополнительных к федеральным требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников

27. Информационное обеспечение введения ФГОС ОООУровень ОУ Задачи: • Проведение инвентаризации школьного здания, оборудования и оснащения • Определение объемов и сроков ремонтных работ и реконструкций • Определение перечней необходимый учебно-методических комплектов и средств обучения (оснащения и оборудования) • Осуществление оборудования и оснащения образовательного процесса • Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса

28. Критерии готовности информационных условий ОУ МКОУ СОШ №10 к реализации основной образовательной программы ООО: • Обеспечен свободный доступ в Интернет для педагогов и обучающихся • Обеспечен доступ в сеть с использованием технологии Wi-Fi • Отсутствие электронного классного журнала • Отсутствие электронного дневника учащегося • Используется Интернет-сайт для публикации и размещения детских образовательных продуктов • Создана и функционирует площадка для диалога между участниками образовательного процесса • Наличие результатов изучения мнения родителей по вопросам введения новых стандартов • Наличие в Публичном отчете ОУ раздела, содержащего информацию о ходе введения ФГОС НОО

29. Проблемы • 1. Низкий уровень владения педагогами развивающими технологиями, которые в новых образовательных стандартах заложены как основной вид деятельности. • 2. Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения не соответствует запросам родителей и интересам учащихся. • 3. Неоптимальный уровень оснащения предметных кабинетов, библиотеки, спортивным инвентарем.

30. Решение проблем • 1. Обучение педагогов на курсах ККИПК современным образовательным технологиям, предъявляемым ФГОС для основной и старшей школы; • 2.Отбор и апробация наиболее продуктивных учебных программ; • 3.Расширение перечня предпрофильной и профильной обученности с учетом образовательных запросов учащихся; • 4. Качественное оснащение учебных кабинетов оборудованием, соответствующим федеральным государственным требованиям.

32. Новая школа

39. Спасибо за внимание!