ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBRE PERMANENCIA ESCOLAR EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

1. ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBRE PERMANENCIA ESCOLAR EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR PROGRAMA SÍGUELE. CAMINEMOS JUNTOS ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL PARA JÓVENES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CARLOS MURGUÍA LÓPEZ Subsecretaría de Educación Media Superior. S.E.P. México México DF. 25 de Septiembre de 2012

2. ANTECEDENTES Programa Sectorial de Educación 2007-2012 Establecer servicios de orientación educativa, tutorías y atención a las necesidades de los alumnos, principalmente de aquéllos que están en riesgo de abandono o fracaso escolar

3. OBJETIVOS Elevar La EFICIENCIA TERMINAL Incrementar Nivel de APROVECHAMIENTO ESCOLAR Disminuir Índices de DESERCIÓN ESCOLAR

4. IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA Planteles coordinados y administrados por el Gobierno Federal Inicia en el ciclo escolar 2011-2012 Planteles dependientes de los Gobiernos Estatales (Convenio de Colaboración)

5. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA Dimensión que detecta Dimensiones de Intervención Sistema Nacional de Tutorías (SINaTA) Orientación Vocacional Construye T Becas Fomento a la Lectura

6. DIMENSIÓN Recurso informático que identifica oportunamente el riesgo de deserción de los alumnos, aporta información que permite decidir, dónde, cómo y con quiénes aplicar los procesos de intervención Académica. Se abastece con la carga de información del aprovechamiento escolar y asistencia de los alumnos.

7. DIMENSIÓN Es un mecanismo de planeación, organización y operación de acciones de apoyo académico encaminadas a la formación integral de los alumnos, atendiendo sus necesidades e intereses, para favorecer su proceso de aprendizaje y rendimiento escolar. Programa de formación de tutores, a través del cual se han formado capacitadores de todos los subsistemas federales y descentralizados de las entidades federativas quienes a su vez han iniciado la fase de formación de tutores a nivel de plantel.

8. DIMENSIÓN Brinda apoyo y asesoría a los estudiantes poniendo a su alcance los elementos necesarios para que hagan una mejor elección, en cuanto a su futuro laboral y académico. La orientación que se brinda a los alumnos se da en tres líneas: Perfil personal y profesional, oferta educativa e investigación laboral.

9. DIMENSIÓN Construye T Fortalece las competencias genéricas que establece la Reforma Integral de Educación Media Superior. Líneas de acción: 1.- Prevención (anticipando las problemáticas) 2.-Formación (capacitando a la comunidad educativa) 3.-Protección (generando redes de apoyo). Dimensiones respecto de las cuales se desarrollan las actividades: 1) Conocimiento de sí mismo, 2) Vida saludable, 3) Escuela y familia, 4) Cultura de paz y no violencia, 5) Participación juvenil 6) Proyecto de vida.

10. DIMENSIÓN Becas Contribuye a la permanencia y egreso de los estudiantes mediante el otorgamiento de apoyos económicos, con el fin de ampliar las oportunidades educativas y reducir desigualdades entre grupos sociales. Meta planteada en el Programa Sectorial de Educación 2006-2012 fue de 250 000 becas Ciclo 2010-2011 el PROBEMS entregó 313,028 becas. 607,471 TOTAL DE BECAS CICLO 2011-2012 920,499 194.1% mas becas que en 2011

11. DIMENSIÓN Fomento a la Lectura Incorpora estudiantes de EMS con bajos niveles de competencia lectora a un programa de lectura y escritura para remontar el déficit, desarrolla el gusto de la lectura por placer y crea las condiciones para la promoción de la lectura . El Portal de Fomento a la Lectura se diseñó pensando en los jóvenes como un espacio para que lean libros que respondan a sus intereses, escriban y compartan sus experiencias, sentimientos y opiniones. Mejorando sus competencias lectoras se favorece un impacto favorable en su desempeño escolar

12. DOCUMENTOS DEL PROGRAMA SÍGUELE

13. SITIO WEB SÍGUELE http://www.siguele.sems.gob.mx/siguele/