Monitorowanie i ewaluacja działań w zakresie IPET-ów i PDW

1. Monitorowanie i ewaluacja działań w zakresie IPET-ów i PDW Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

2. Podstawy prowadzonego w szkole/placówce monitorowania i ewaluacji działań w zakresie IPET-ów i PDW: • Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej. • Standardy realizacji programów edukacyjnych. Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

3. Monitorowanie i ewaluacja – analiza pojęć Monitorowanie – zbieranie informacji w trakcie realizacji określonego przedsięwzięcia/programu/planu. Cel monitorowania: sprawdzenie, czy zaplanowane działania są realizowane i czy istnieje szansa na osiągnięcie założonych celów/efektów: • możliwość wprowadzania zmian, • udział rodziców w ewentualnej modyfikacji programu/planu. Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

4. Monitorowanie i ewaluacja – analiza pojęć Ewaluacja – zbieranie informacji po realizacji określonego przedsięwzięcia/programu/planu: • ewaluacja etapowa, • ewaluacja końcowa. Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

5. Rodzaje ewaluacji • Ewaluacja procesu • W jaki sposób określono potrzeby uczniów i dostosowano do nich program/plan? • Jakie kompetencje posiadają realizatorzy zaplanowanych działań? • Jakie są opinie uczniów/rodziców na temat silnych i słabych stron programu/planu? • Jakie są opinie realizatorów/nauczycieli na temat silnych i słabych stron programu/planu? • Jakie są opinie uczniów/rodziców dotyczące udoskonalenia programu/planu? • Jakie są opinie realizatorów/nauczycieli dotyczące udoskonalenia programu/planu? Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

6. Rodzaje ewaluacji • Ewaluacja celów • Jakie były cele programu/planu i czy zostały osiągnięte? • Czy cele programu/planu zostały osiągnięte w założonym czasie? • Czy cele programu/planu zostały osiągnięte przy zakładanych środkach? • Czy dotychczasowe cele programu/planu powinny być zachowane, czy też konieczna jest ich modyfikacja? Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

7. Przedmiot monitorowania i ewaluacji • Zasoby użyte do realizacji programu/planu działań • Osoby realizujące program/plan • Rodzaj udzielanego wsparcia, stosowane metody • Nakłady finansowe • Skuteczność podejmowanych działań • Dydaktycznych • Wychowawczych • Informacyjnych • Środowiskowych • Prawnych (prawo wewnątrzszkolne) za: Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży. Praca zespołu nauczycieli (…) prowadzących zajęcia z uczniem w przedszkolach, szkołach i placówkach. Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

8. Przedmiot monitorowania i ewaluacji • Plan działań wspierających • Cele • Formy pomocy • Działania, w tym zakres dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów • Metody pracy z uczniem • Działania wspierające rodziców uczniów • Zakres współdziałania przedszkola/szkoły z innymi podmiotami Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

9. Przedmiot monitorowania i ewaluacji • Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny • Cele (edukacyjne, terapeutyczne) • Zakres dostosowań • Rodzaj i zakres zintegrowanych działań nauczycieli i specjalistów • Formy i metody pracy z uczniem (rodzaj zajęć, czas trwania, wymiar godzin, sposób egzekwowania wiedzy i oceniania) • Rodzaj i zakres współpracy nauczycieli i specjalistów z rodzicami • Działania wspierające rodziców ucznia • Rodzaj i zakres współdziałania z poradniami psychol.-pedagog., ośrodkami doskonalenia nauczycieli, szkołami specjalnymi • Rodzaj i zakres współdziałania z innymi podmiotami Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

10. Źródła informacji w monitorowaniu i ewaluacji • Osoby zaangażowane w realizację działań prowadzonych w ramach IPET-ów i PDW • Rodzice • Uczniowie • Dokumenty (w tym np. notatki sporządzane przez nauczycieli dotyczące konkretnych sytuacji czy osiągnięć uczniów) Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

11. Metody/techniki gromadzenia danych • Obserwacja • Analiza dokumentów • Analiza wytworów • Rozmowa • Wywiad • Metody jakościowe Mirosław Krężel Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli