Programa Nacional Prioritario de Salud de la Mujer y Género

1. Programa Nacional Prioritario de Salud de la Mujer y Género Dirección General de la Salud Ministerio de Salud Pública Uruguay, 2008

2. Aplicación del MANUAL sobre Género y Salud En Uruguay PNSMyG, DIGESA, MSP, OPS-OMS

3. Oportunidad de: • Capacitación renovada con fuentes globales • Repensarse como ejecutores de Políticas Públicas Nacionales • Integrar una Perspectiva transversal • Aplicar el análisis de Género en salud y enfermedad • Mejorar vida y salud del país y transformar las relaciones en los equipos de salud y con usuarios/as

4. ZAPATERO A TUS ZAPATOS Somos parte de un Sistema y, con visión integral, responsables y conocedores de nuestra tarea

5. Comisión sobre determinantes sociales de la saludPrincipios orientadores para las Políticas de Equidad • El concepto de Equidad en salud es el principio ético explícito que fundamenta el trabajo de la CDSS, mientras que los derechos humanos proveen el marco de referencia para la movilización social y la elaboración de políticas que permitan avanzar la agenda para la equidad. • La equidad en salud requiere empoderar a las personas, particularmente a aquellos grupos socialmente subordinados , a ejercer el control colectivo sobre aquellos factores que determinan su salud.

6. Las mujeres en la Salud Son las mayores usuarias de los servicios de salud. Buscan los servicios y a los profesionales. Cuidan a sus familias, tiempo y trabajo sin contabilizar ni recuperar. Tienen situaciones específicas de salud, las detallan y reciben trato diferente Mayores diagnósticos de somatización Viven más que los hombre, 9,5 más que los uruguayos, con menor calidad de vida. El esfuerzo en el diagnóstico es menor en las mujeres. Mala definición de síntomas en los certificados de defunción.

7. Porqué el análisis de Género Derechos Humanos Equidad en cada problema concreto Justicia sin discriminar Igualdad respetando preferencias de la persona

8. Género como categoría de análisis • La salud y la enfermedad están íntimamente relacionadas y constituyen un proceso cuya resultante está determinada por la acción de factores sociales, económicos culturales e históricos. • Al considerar las desigualdades históricas entre hombres y mujeres la perspectiva de género se constituye en un factor determinante de salud e ingrediente ineludible para la formulación de políticas públicas.

9. El concepto de género es una construcción social e histórica. A partir de símbolos, estereotipos,normas e instituciones, las sociedades definen modelos de masculinidad y feminidad así como patrones de comportamiento específicos y diferenciados según el sexo. El género delimita campos de acción para cada sexo en el que se construye la subjetividad de la persona. El género es una construcción social impuesta a un cuerpo sexuado.

10. En las mujeres...existen situaciones específicas de salud relacionadas con su situación cultural • Educación familiar y escolar basada en el cuidado de la casa y de los otros • Dificultad en poner límites relacionados con los vínculos y su salud sexual • El “destino de ser madre” y el trabajo invisible que ello implica • Baja autoestima, depresión y stress vinculada a los roles tradicionales

11. Prevalencia y exposición • Son más las trabajadoras de la salud que se infectan de VIH-SIDA. • Se suicidan 4 hombres por cada mujer. Se reportan mayores intentos en mujeres. • La hipertensión es dos veces más frecuente en mujeres que en hombres y se desarrolla 10 años antes de la consulta.

12. En los varones…también existen síntomas relacionados con su formación como tales • Menores controles de salud • Mayores riesgos de enfermedades cardiovasculares y no transmisibles • Esperanza de vida menor • Indice mayor de suicidios • Prevalencia en accidentes de tránsito • Victimarios de violencia doméstica y sexual

13. Riesgo de enfermar y acceso a los servicios • División sexual del trabajo. • Relaciones de género • Normas y estereotipos • Aspectos y condiciones institucionales • Factores culturales y biológicos • Tiempo y problemas para desplazarse

14. En la sociedad, y en el país… • La inequidad y desigualdad no permite el pleno desarrollo de sus ciudadanos y ciudadanas • Los programas de salud deben tender a la igualdad de oportunidades para mujeres y hombres • Leyes y Reformas actuales tienden a ello

15. El sexo de los indicadores y el género de las inequidades • Modelo biomédico: indicadores cuantitativos, protocolos, normas, etc.. • Modelo de comprensión social de la salud y la enfermedad:existencia de factores socioculturales , económicos y políticos que influyen. (Definición adoptada por OMS). Cruza género, raza, generación, opción sexual, nivel socioeconómico, etc..

16. SALUD es: un estado de bienestar social, psicológico y físico completo: • No solamente ausencia de enfermedad • Con nivel de salud suficiente para poder trabajar • Para participar activamente de la vida social, • Y en la comunidad donde viven

17. METAS PRIORITARIAS

19. METAS ASISTENCIALES: cápitas + el 6 % de ellas, • NIÑEZ: vacunaciones, plan aduana, ecografía de cadera • MUJERES: controles activos en las mujeres embarazadas, cuestionario sobre violencia, cáncer en las mujeres • SALUD BUCAL: atención preventiva y curativa bucal de las mujeres gestantes y puérperas

20. Auditorías y rendición de cuentas • El MSP asume la responsabilidad para la que fuera creado en 1930 • Forma 100 auditores que visitarán los servicios públicos y privados • Exige auditores institucionales • Se valdrá de los estudios de casos y de los informes de las comisiones especiales

21. Logros a futuro • Calidad de atención en el primer nivel para toda la población con análisis de género • Mayor equidad en la atención a la salud • Justicia con la ciudadanía y calidad de vida • Respeto a los Derechos Humanos • Compromiso de todos los sectores de salud • Mejores indicadores integrales de salud en todo el país

22. El Programa Nacional de Salud de la Mujer y Género se compromete a: • Elaborar el material necesario para el desarrollo del Programa en el SNIS • Distribuirlo en medios de comunicación e Instituciones • Apoyar el cambio en la formación de profesionales y en los equipos de salud. Porque falta...¡¡¡estamos aquí para eso!!! CUENTEN CON NOSOTR@S

23. Muchas Gracias!!! Dra. CRISTINA GRELA Marzo, 2008