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FERNANDO LUIZ ABRUCIO

. IMPORTNCIA CRESCENTE DA EDUCAO NO MUNDO CONTEMPORNEO ESTUDOS, INDICADORES E POLTICASQUESTO PRINCIPAL: EFICCIA ESCOLAR VERSUS REALIDADE SOCIAL. . PRINCIPAIS CONSENSOS NA EXPERINCIA INTERNACIONAL- A EDUCAO NO PODE SER MELHOR QUE A QUALIDADE DOS SEUS PROFESSORES IMPORTNCIA

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FERNANDO LUIZ ABRUCIO

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Presentation Transcript

    1. FERNANDO LUIZ ABRUCIO

    2. IMPORTÂNCIA CRESCENTE DA EDUCAÇÃO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO – ESTUDOS, INDICADORES E POLÍTICAS   QUESTÃO PRINCIPAL: EFICÁCIA ESCOLAR VERSUS REALIDADE SOCIAL

    3. PRINCIPAIS CONSENSOS NA EXPERIÊNCIA INTERNACIONAL - A EDUCAÇÃO NÃO PODE SER MELHOR QUE A QUALIDADE DOS SEUS PROFESSORES – IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO, ATRAÇÃO\SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO CONTINUADA; - ESTRUTURA DE INCENTIVOS DOS PROFESSORES DEVE SER PENSADA COMO UM SISTEMA: VÁRIAS FORMAS DE MOTIVAÇÃO E AVALIAÇÃO; - PAPEL DA CRIATIVIDADE E DA UTILIDADE DA EDUCAÇÃO;

    4. - ENVOLVIMENTO COM A COMUNIDADE E COM A FAMÍLIA – REPENSAR A INSTITUIÇÃO ESCOLAR - IMPORTÂNCIA DOS GESTORES ESCOLARES: TIPO DE LIDERANÇA E CLIMA ESCOLAR - OS SISTEMAS DE ENSINO SÃO ESSENCIAIS: FORMAÇÃO, MONITORAMENTO, AVALIAÇÃO E PRODUÇÃO DE NOVAS POLÍTICAS - OS NÍVEIS DE ENSINO : ESPECIFICIDADE E VISÃO SISTÊMICA - TEMÁTICA MAIS CONTEMPORÂNEA: OS MEIOS PEDAGÓGICOS

    5. A EXPERIÊNCIA BRASILEIRA: O QUE PODEMOS UTILIZAR DA EXPERIÊNCIA INTERNACIONAL?   AVANÇOS RECENTES - DEMOCRATIZAÇÃO - COBERTURA ESCOLAR E INDICADORES - MAIOR IMPORTÂNCIA E AUMENTO DOS GASTOS E DA EFICÁCIA - SISTEMA DE AVALIAÇÃO E USOS DE INDICADORES - PROPÓSITO DE CONSTRUIR UMA VISÃO DE LONGO PRAZO

    6. MAIORES PROBLEMAS   - PROBLEMA GERAL: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO (INDICADORES) - PROBLEMAS NA FORMAÇÃO, SELEÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES - PROBLEMAS DA GESTÃO ESCOLAR - PROBLEMAS DOS SISTEMAS: A QUESTÃO FEDERATIVA - PROBLEMAS DOS NÍVEIS DE ENSINO - ADEQUAÇÃO DOS FINS COM OS MEIOS: REPENSAR A QUESTÃO PEDAGÓGICA - A ESCOLA COMO UM UNIVERSO MAIOR

    7. CONCLUSÃO: POSSÍVEIS SOLUÇÕES - PRIORIDADE NA AGENDA PÚBLICA E MEDIDAS MAIS GERAIS - PROFESSORES - GESTORES ESCOLARES - SISTEMAS - NÍVEIS DE ENSINO - QUESTÃO PEDAGÓGICA - UMA ESCOLA ORIENTADA PELA FAMÍLIA, POR AÇÕES INTERSETORIAIS E PELO COMBATE À DESIGUALDADE

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