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TEMA 1 TECTÓNICA DE PLACAS. 4º de E.S.O. CRITERIO DE EVALUACIÓN 1: Conocer el fundamento del empleo de las ondas sísmicas P y S como método fundamental utilizado para el estudio de la composición y estructura interna de la Tierra. Interpretar diagramas de ondas sísmicas. Pág. 5.
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TEMA 1 TECTÓNICA DE PLACAS 4º de E.S.O.
CRITERIO DE EVALUACIÓN 1:Conocer el fundamento del empleo de las ondas sísmicas P y S como método fundamental utilizado para el estudio de la composición y estructura interna de la Tierra. Interpretar diagramas de ondas sísmicas. Pág. 5
ACTIVIDADES • Actividades 1, 2 y 3. • 1): Las ondas S al trasmitirse se encuentran con un medio fluido que no pueden atravesar, se corresponde con el Núcleo externo. • 2): Discontinuidad superficie que provoca un cambio en la velocidad y trayectoria de la propagación de las ondas P y S. Se corresponde con un límite entre capas de distinta naturaleza. • Moho : 35 Km. Separa Corteza y Manto. • Gutemberg: 2900 Km, separa Manto y Núcleo. • 3): Fundido: Núcleo externo. Semifundido: Astenosfera
Velocidad de propagación de las ondas sísmicas • Actividad nº 4 • Los factores que determinan la velocidad de las ondas sísmicas son: • La densidad: Las ondas S y P se propagan a mayor velocidad cuanto mayor sea la densidad de los materiales. • La rigidez: Cuanto mayor sea el grado de rigidez de los materiales mayor es la velocidad de las ondas P y S. • En medios fluidos las ondas S no se propagan
Velocidad de propagación de las ondas sísmicas • Cuestión nº 7 • Interpretación de la gráfica
Velocidad de propagación de las ondas sísmicas Corteza 50 Km. Litosfera 100 Km Astenosfera 250 Km. Canal de baja velocidad Manto Residual 50-100 Km Manto Superior 50-650 Km Manto Inferior 650-2900 Km ZONA AMPLIADA EN DETALLE
CRITERIO DE EVALUACIÓN 2:Diferenciar la composición y el estado físico de las capas internas de la Tierra y conocerlos principales rasgos de las capas internas diferenciadas. Pág. 6-7
Capas dinámicas Capas composicionales
Actividad nº 6 La Corteza es una división que se corresponde con la capa más superficial de la Tierra según el criterio geoquímico ya que su composición esta basada en materiales relativamente ligeros como son los silicatos de Al, Na o K. Alcanza una media de 35 Km. La Litosfera también es la capa más supercial, pero según el modelo geodinámico o físico. Incluye toda la Corteza más parte del Manto superior llamado Manto residual de composición muy diferente (fundamentalmente peridotitas que son silicatos de Fe y Mg). Sin embargo dinamicamente se comportan con una unidad caracterizada por ser muy rígida y quebradiza ( está fragmentadas en placas tectónicas o litosféricas)
Fijistas frente a Movilistas CRITERIO DE EVALUACIÓN 3:Conocer las teorías fijista y movilista acerca de la dinámica terrestre y sus argumentaciones fundamentales. Pág. 8 Actividad 4,5,6 Fijistas: Los continentes han estado siempre en su situación actual. Movilistas: Los continentes se han desplazado a lo largo del tiempo
CRITERIO DE EVALUACIÓN 4:Enunciar la hipótesis de la deriva continental de Wegener y comprender algunas de las pruebas que la apoyaban. Pág. 8-13
Alfred Wegener propuso la teoría de la Deriva Continental (1912) Se basaba en el movimiento de la corteza continental (continentes) sobre la corteza oceánica, es decir, los continentes "flotaban" al ser menos densos como si fuesen un iceberg sobre la corteza oceánica.
La Deriva continental de Wegener “Los continentes se han movido, se mueven y se moverán”
Pruebas que apoyan La T. de la Deriva Continental Talud Plataforma continental
ACTIVIDADES 4:
ACTIVIDADES • 5. ¿Por qué la T. de la D. continental fue rechazada…? • 6. Diferencias entre: • Corteza continental y oceánica • Dorsal y Fosa oceánicas
CRITERIO DE EVALUACIÓN 5:Enunciar la hipótesis de la expansión del fondo oceánico y comprender algunas de las pruebas que la apoyaban. Pág. 16
CRITERIO DE EVALUACIÓN 5:Enunciar la hipótesis de la expansión del fondo oceánico y comprender algunas de las pruebas que la apoyaban. Pág. 16
Espesor de los sedimentos marinos Formación del fondo marino
CRITERIO DE EVALUACIÓN 6: Relacionar los límites entre placas con la distribución de terremotos y volcanes. Pág. 14
Cuestión nº 12 a) La mayoría de terremotos, volcanes y cadenas montañosas se sitúan en los límites de las placas
Fenómenos Intraplaca: los puntos calientes Cuestiones: Pag. 12 b):
CRITERIO DE EVALUACIÓN 7:Conocer los postulados de la teoría de la tectónica de placas y aplicarlos a situaciones reales. Identificar los distintos tipos de límites entre placas.Pág. 17-19
Bordes constructivos Mar interior (mar Rojo) 1ª ) Rift continental 2ª ) Dorsal oceánica
Bordes constructivos: etapas 1ª ) Rift continental
Bordes constructivos: etapas 2ª ) Dorsal oceánica
Bordes destructivos: Subducción • BO – BO • ARCOS • ISLA • Cuestión • nº 13 a ) Borde oceánico – Borde oceánico
Bordes destructivos: Subducción Borde oceánico – Borde continental b) BO – BC Cordilleras marginales
Bordes destructivos: Obducción Borde continental – Borde continental b) BC – BC Cordilleras intercontinentales
Bordes destructivos: Subducción y Obducción Cordilleras intercontinentales • Formación del Himalaya: • Subducción • de la placa • Indoaustraliana • bajo la Euroasiática b) Obducción de la placa Indoaustraliana contra la Euroasiática
Bordes pasivos • Contacto • de • Macroplacas b) Contacto de Microplacas
Cuestión 14 a): 15 del libro • ¿Qué tipos de placas litosféricas existen?
CRITERIO DE EVALUACIÓN 8: Identificar las placas tectónicas en un mapa y diferenciar los tipos de límites entre ellas, de acuerdo con su movimiento y sus procesos geológicos. Pág. 18-19
Veamos las placas más importantes y los contactos más significativos