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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – ENSINO À DISTÂNCIA LINGUAGEM

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – ENSINO À DISTÂNCIA LINGUAGEM E EDUCAÇÃO – EIXO VII. POWER POINT 2 MÓDULO 2 Práticas de leitura, escrita e oralidade no contexto social.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – ENSINO À DISTÂNCIA LINGUAGEM

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Presentation Transcript

  1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – ENSINO À DISTÂNCIA LINGUAGEM E EDUCAÇÃO – EIXO VII POWER POINT 2 MÓDULO 2 Práticas de leitura, escrita e oralidade no contexto social Material produzido para a interdisciplina a partir de palestra proferida por Kleiman (2007), na UFSM (RS), e de artigo de Dalla Zen e Trindade (2002). [Fontes das imagens: www.letramento.iel.unicamp.br e google.com.br.]

  2. PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE NO CONTEXTO SOCIAL • Analise as imagens que seguem, refletindo sobre: • QUEM fala, lê ou escreve? • O QUÊ fala, lê ou escreve? • ONDE/QUANDO/COMO fala, lê ou escreve?

  3. QUEM fala, lê ou escreve? O QUÊ fala, lê ou escreve? ONDE/QUANDO/COMO fala, lê ou escreve?

  4. QUEM fala, lê ou escreve? O QUÊ fala, lê ou escreve? ONDE/QUANDO/COMO fala, lê ou escreve?

  5. QUEM fala, lê ou escreve? O QUÊ fala, lê ou escreve? ONDE/QUANDO/COMO fala, lê ou escreve?

  6. QUEM fala, lê ou escreve? O QUÊ fala, lê ou escreve? ONDE/QUANDO/COMO fala, lê ou escreve?

  7. QUEM fala, lê ou escreve? O QUÊ fala, lê ou escreve? ONDE/QUANDO/COMO fala, lê ou escreve?

  8. QUEM fala, lê ou escreve? O QUÊ fala, lê ou escreve? ONDE/QUANDO/COMO fala, lê ou escreve?

  9. QUEM fala, lê ou escreve? O QUÊ fala, lê ou escreve? ONDE/QUANDO/COMO fala, lê ou escreve?

  10. QUEM fala, lê ou escreve? O QUÊ fala, lê ou escreve? ONDE/QUANDO/COMO fala, lê ou escreve?

  11. Referências: DALLA ZEN, Maria Isabel; TRINDADE, Iole Maria Faviero. A leitura, a escrita e a oralidade como artefatos culturais. In: XAVIER, Maria Luisa (Org.). Disciplina na Escola: enfrentamentos e reflexões. Porto Alegre: Ed. Mediação, 2002. p. 123 -133. KLEIMAN, Ângela. Palestra proferida no II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores Alfabetização e Letramento Possibilidades de Inclusão Social, no período de 07 a 10 de maio de 2007, com o título de Alfabetização e letramento para além do texto. Local Santa Maria/RS.

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