Sibirsk Yupik: angya-ghlla-ng-yug-tuq båt-AUGMENT-SKAFFE-DESIDERATIV-3SG

2. Sibirsk Yupik: angya-ghlla-ng-yug-tuq båt-AUGMENT-SKAFFE-DESIDERATIV-3SG ’Han ønsker å skaffe seg en stor båt’

3. Kivunjo (bantu): Näïkì´mlyìïà ’Han spiser den for henne’

4. Vietnamesisk: Tôi mua hai con chó ’Jeg kjøper/kjøpte to hunder’

5. Uakseptable setninger? Jorden har to måner

6. Uakseptable setninger? Jorden har to måner Bilen kolliderte i to timer

7. Uakseptable setninger? Jorden har to måner Bilen kolliderte i to timer Steinen sovnet

8. Uakseptable setninger? Jorden har to måner Bilen kolliderte i to timer Steinen sovnet Fargeløse grønne ideer sover rasende

9. Uakseptable setninger? Jorden har to måner Bilen kolliderte i to timer Steinen sovnet Fargeløse grønne ideer sover rasende Per la boken

10. Uakseptable setninger? Jorden har to måner Bilen kolliderte i to timer Steinen sovnet Fargeløse grønne ideer sover rasende Per la boken Han oppdaget

11. Uakseptable setninger? Jorden har to måner Bilen kolliderte i to timer Steinen sovnet Fargeløse grønne ideer sover rasende Per la boken Han oppdaget Per var enig om å reise

12. Uakseptable setninger? Jorden har to måner Bilen kolliderte i to timer Steinen sovnet Fargeløse grønne ideer sover rasende Per la boken Han oppdaget Per var enig om å reise Kari ikke har spist middag ennå

13. Uakseptable setninger? Jorden har to måner Bilen kolliderte i to timer Steinen sovnet Fargeløse grønne ideer sover rasende Per la boken Han oppdaget Per var enig om å reise Kari ikke har spist middag ennå Bilen ble stjålne i går

14. Uakseptable setninger? Jorden har to måner Bilen kolliderte i to timer Steinen sovnet Fargeløse grønne ideer sover rasende Per la boken Han oppdaget Per var enig om å reise Kari ikke har spist middag ennå Bilen ble stjålne i går Ideer rasende fargeløse sover grønne

15. Syntaktisk flertydighet Professoren viste studentene sine eksempler Hvor mange syntaktisk ulike tolkninger har denne setningen?

16. Syntaktisk flertydighet Professoren viste studentene sine eksempler Hvor mange syntaktisk ulike tolkninger har denne setningen? 1

17. Syntaktisk flertydighet Professoren viste studentene sine eksempler Hvor mange syntaktisk ulike tolkninger har denne setningen? 2

18. Syntaktisk flertydighet Professoren viste studentene sine eksempler Hvor mange syntaktisk ulike tolkninger har denne setningen? 3

19. Syntaktisk flertydighet Professoren viste studentene sine eksempler Hvor mange syntaktisk ulike tolkninger har denne setningen? 4

20. Syntaktisk flertydighet Professoren viste studentene sine eksempler Hvor mange syntaktisk ulike tolkninger har denne setningen? 5

21. Syntaktisk flertydighet Professoren viste studentene sine eksempler Hvor mange syntaktisk ulike tolkninger har denne setningen? 6

22. Syntaktisk flertydighet Professoren viste studentene sine eksempler Hvor mange syntaktisk ulike tolkninger har denne setningen? 7

23. Syntaktisk flertydighet Professoren viste studentene sine eksempler Hvor mange syntaktisk ulike tolkninger har denne setningen? 8

24. Kari kommer inn i stuen kl. 17 og finner Jens. Kari: Hei. Har du sett Per? Jens: Ja, han reparerer sykkelen sin i garasjen.

25. Kari kommer inn i stuen kl. 17 og finner Jens. Kari: Hei. Har du sett Per? Jens: Ja, han reparerer sykkelen sin i garasjen. Situasjonen beskrevet av Jens

26. Kari kommer inn i stuen kl. 17 og finner Jens. Kari: Hei. Har du sett Per? Jens: Ja, han reparerer sykkelen sin i garasjen. Situasjonen inndelt i sine bestanddeler

27. Kari kommer inn i stuen kl. 17 og finner Jens. Kari: Hei. Har du sett Per? Jens: Ja, han reparerer sykkelen sin i garasjen. Situasjonstypen som beskrives av den setningen Jens ytret

28. Informasjonen i verb (sag sag sag)... reparerer ...(dunk dunk)

29. reparering Informasjonen i verb (sag sag sag)... reparerer ...(dunk dunk)

30. Informasjonen i verb (sag sag sag)... reparerer ...(dunk dunk)

31. Per liker Lise

32. Per liker Lise

33. Per liker Lise Per eier en sykkel

34. Per liker Lise Per eier en sykkel

35. Per liker Lise Per eier en sykkel Onkelen til Per gav ham sykkelen til jul i fjor

36. Per liker Lise Per eier en sykkel Onkelen til Per gav ham sykkelen til jul i fjor

37. Sykkelen falt

38. Sykkelen falt

39. Sykkelen falt Per skrek

40. Sykkelen falt Per skrek

41. Sykkelen falt Per skrek Det hagler

42. hagling Sykkelen falt Per skrek Det hagler

43. Notasjon reparere <handler, gjenstand> like <opplever, gjenstand> eie <interessent, gjenstand> gi <handler, gjenstand, interessent> falle <gjenstand> skrike <handler> hagle <>

44. Setningsledd og deltagere:Et situasjonspuslespill

45. Setningsledd og deltagere:Et situasjonspuslespill Gutten reparerer sykkelen med en ståltråd i garasjen

46. Setningsledd og deltagere:Et situasjonspuslespill Gutten reparerer sykkelen med en ståltråd i garasjen "reparerer" reparering handler gjenstand

47. Setningsledd og deltagere:Et situasjonspuslespill Gutten reparerer sykkelen med en ståltråd i garasjen "reparerer" reparering handler gjenstand "gutten"

48. Setningsledd og deltagere:Et situasjonspuslespill Gutten reparerer sykkelen med en ståltråd i garasjen "reparerer" reparering handler gjenstand "gutten" "sykkelen"

49. Setningsledd og deltagere:Et situasjonspuslespill Gutten reparerer sykkelen med en ståltråd i garasjen "reparerer" reparering handler gjenstand redskap "gutten" "sykkelen" "med en ståltråd"

50. Setningsledd og deltagere:Et situasjonspuslespill Gutten reparerer sykkelen med en ståltråd i garasjen "reparerer" reparering handler gjenstand redskap sted "gutten" "sykkelen" "med en ståltråd" "i garasjen"