EXAMEN PRIMER PARCIAL

1. EVELIN PERALTA GARCIA DERECHO 2° B EXAMEN PRIMER PARCIAL

2. INTERNET • WORLD WIDE WEB • PROTOCOLO • SISTEMA OPERATIVO • NAVEGADOR • MOTORES DE BÚSQUEDA

3. INTERNET Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos. Internet es una red de redes de millones de ordenadores en todo el mundo. Pero al contrario de lo que se piensa comúnmente, Internet no es sinónimo de World Wide Web. La Web es sólo una parte de Internet, es sólo uno de los muchos servicios que ofrece Internet, es decir, Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Internet no es un medio de comunicación, sino muchos medios, una red que comprende distintos tipos y distintos sistemas de comunicación.

5. DIRECCIONES ELECTRONICAS www.hipertexto.info/documentos/internet.hm http://es.wikipedia.org/wiki/Internet http://www.monografias.com http://www.masadelante.com/faqs/internet http://www.abcpedia.com/diccionario/definicioninternet.html

6. WORLD WIDE WEB Originalmente denominado Proyecto WWW y desarrollado en el CERN suizo a principio de los 90, partió de la idea de definir un "sistema de hipermedios distribuidos." En informática, la World Wide Web, es un sistema de distribución de información basado en hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, videos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.

7. Es muy común encontrar el prefijo "WWW" al comienzo de las direcciones web debido a la costumbre de nombrar a los host de Internet (los servidores) con los servicios queproporcionan. De esa forma, por ejemplo, el nombre de host para un servidor web normalmente es "WWW", para un servidor FTP se suele usar "ftp", y para un servidor de noticias USENET, "news" o "nntp" (en relación al protocolo de noticias NNTP). Estos nombres de host aparecen como subdominios de DNS, como en "www.example.com" Es importante saber que web o www no son sinónimo de Internet, la web es un subconjunto de Internet que consiste en páginas a las que se puede acceder usando un navegador. Internet es la red de redes donde reside toda la información. Tanto el correo electrónico, como FTPs, juegos, etc. son parte de Internet, pero no de la Web.

9. DIRECCIONES ELECTRONICAS http://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web http://www.masadelante.com/faqs/www Http://www.angelfire.com/ak5/www0/ http://www.marketinet.com/ebooks/manual_de_intranet/manual_de_intranet.php?pg=1 www.alegsa.com.ar/.../world%20wide%20web.php

10. Protocolo Internet Protocol (en español Protocolo de Internet) o IP es un protocolo no orientado a conexión usado tanto por el origen como por el destino para la comunicación de datos a través de una red de paquetes conmutados no fiable de mejor entrega posible sin garantias. Los datos en una red basada en IP son enviados en bloques conocidos como paquetes o datagramas (en el protocolo IP estos términos se suelen usar indistintamente). En particular, en IP no se necesita ninguna configuración antes de que un equipo intente enviar paquetes a otro con el que no se había comunicado antes. 

11. Un protocolo es un método estándar que permite la comunicación entre procesos (que potencialmente se ejecutan en diferentes equipos), es decir, es un conjunto de reglas y procedimientos que deben respetarse para el envío y la recepción de datos a través de una red. Existen diversos protocolos de acuerdo a cómo se espera que sea la comunicación. Algunos protocolos, por ejemplo, se especializarán en el intercambio de archivos (FTP); otros pueden utilizarse simplemente para administrar el estado de la transmisión y los errores (como es el caso de ICMP), etc. En Internet, los protocolos utilizados pertenecen a una sucesión de protocolos o a un conjunto de protocolos relacionados entre sí. Este conjunto de protocolos se denomina TCP/IP.

13. Direcciones electrónicas • http://www.zator.com/internet/A3_7htm • http://es.wikipedia.org/wiki/familia_de_protocolo_de_internet • http://www.slideshare.net/Xgarzon/protocolos-de-internet-2520548 • http://es.kioskea.net/contents/internet/protocol.php3 • http://info.yahoo.com/privacy/mx/yahoo/ip/

14. Sistema operativo Un sistema operativo (SO) según la Real Academia Española es el programa o conjunto de programas que efectúan la gestión de los procesos básicos de un sistema informático, y permite la normal ejecución del resto de las operaciones[1] . Un sistema operativo (SO) es el software base compuesto de aplicaciones, bibliotecas, herramientas de programación y un núcleo que permiten a un usuario utilizar un computador.

15. Un Sistema Operativo (SO) es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre el resto de programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario. • Las funciones básicas del Sistema Operativo son administrar los recursos de la máquina, coordinar el hardware y organizar archivos y directorios en dispositivos de almacenamiento. • Los Sistemas Operativos más utilizados son Dos, Windows, Linux y Mac. Algunos SO ya vienen con un navegador integrado, como Windows que trae el navegador Internet Explorer.

17. Direcciones electrónicas http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo http://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo http://es.kioskea.net/contents/systemes/sysintro.php3 http://www.euram.com.ni/pverdes/verdes_informatica/informatica_al_dia/que_es_un_so_144.htm http://es.wikiversity.org/wiki/Sistemas_operativos

18. Navegador El Navegador se comunica con el servidor a través del protocolo HTTP y le pide el archivo solicitado en código HTML, después lo interpreta y muestra en pantalla para el usuario Un navegador o explorador web - conocido en inglés como web browser - es un programa o software, por lo general gratuito, que nos permite visualizar páginas web a través de Internet además de acceder a otros recursos de información alojados también en servidores web, como pueden ser videos, imágenes, audio y archivos XML. Pero un navegador también nos permite almacenar información o acceder a diferentes tipos de documentos en el disco duro, etc., acceder a redes privadas, y crear marcadores (bookmarks).

19. Un navegador web o explorador web (del inglés, navigator o browser) es una aplicación software libre que permite al usuario recuperar y visualizar documentos de hipertexto, comúnmente descritos en HTML, desde servidores web de todo el mundo a través de Internet. Esta red de documentos es denominada World Wide Web (WWW). Los navegadores actuales permiten mostrar o ejecutar: gráficos, secuencias de vídeo, sonido, animaciones y programas diversos además del texto y los hipervínculos o enlaces. Internet ExplorerMozilla FirefoxOpera Web browser Un navegador Web o navegador de Internet es el programa que permite visualizar los contenidos de las páginas Web en Internet. También se conoce con el nombre de browser. Algunos ejemplos de navegadores Web o browsers son: Internet Explorer, Netscape Navigator, Opera, etc. NavegadorLos navegadores son programas de ordenador diseñados para facilitar la visualización de páginas Web en Internet.

21. direcciones electrónicas http://www.masadelante.com/faqs/que-es-un-navegador http://www.pergaminovirtual.com/definicion/Navegador_web.html http://antivirus.interbusca.com/glosario/NAVEGADOR.html http://antivirus.interbusca.com/glosario/NAVEGADOR.html http://www.mastermagazine.info/termino/6055.php

22. Motores de búsqueda Otras herramientas que permiten buscar y recuperar información en Internet a través de la utilización palabras clave y combinaciones de ellas son los denominanado motores de búsqueda. En realidad, existen motores de búsqueda para la mayoría de los protocolos de Internet, pero aquí nos vamos a centrar de los que se ocupan del WWW pues acceden a la mayoría de los recursos de Internet independientemente del protocolo de acceso. Los motores de búsqueda surgieron como consecuencia de la gran cantidad de información que ofrece Internet y la falta de catalogación de la misma ya referida. La solución que ofrecen es parcial. En realidad no buscan en Internet sino que son bases de datos de páginas accesibles a través de Internet que han sido recogidas por un programa (el robot), y que son indizadas a partir de algunos datos de estos archivos (título, encabezamientos, texto completo, tamaño, dirección). No suele haber criterio de selección para la adición de nuevas páginas a la base de datos de los motores. Como resultado las bases de datos contiene información de muy diversa calidad. Además hay que tener en cuenta que las bases de datos de cada motor de búsqueda no son coincidentes.

23. Los motores de búsqueda nos permiten introducir en su entorno de búsqueda un perfil, habitualmente con la utilización de operadores booleanos. El resultado que obtenemos tras la búsqueda es una o varias páginas con enlaces a los documentos que cumplen el perfil de búsqueda especificado. Cada enlace cuenta con información variada según el motor (título, resumen o algunas líneas de texto, tamaño, fecha de la última actualización, porcentaje de adecuación con respecto a la petición, etc.) Nos vamos a ocupar sólo muy someramente de los más importantes: Altavista Google Alltheweb Ask.com

25. Direcciones electrónicas http://www.dsp.umh.es/docent/ienol/motores.htm http://www.pbggrlatino.com/que-es-un-motor-de-busqueda/#axzz1AfIchgUp www.hipertext.net/web/pag273.htm www.buscarportal.com/.../motores_busqueda.html www.masadelante.com/.../Como-funciona-motores-de-busqueda

26. CORREO ELECTRÓNICO Y MENSAJERIA INSTANTANEA EVELIN PERALTA GARCIA

27. CORREO ELECTRONICO • Correo electrónico (correo-e), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos. Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos usos habituales. • http://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico

28. VENTAJAS DEL CORREO ELECTRÓNICO • El correo electrónico esta lleno de ventajas, lo único es que para alguien sin conocimientos puede ser un poco complicado crear un correo electrónico, pero por lo demás es genial. • Principales ventajas. • Rapidez, casi instantáneamente llega al destinatario. • Lo podemos ver sin necesidad de estar en el lugar adonde fue enviado. • El costo es muy bajo, no importa adonde lo enviemos, solo necesitamos una conexión a Internet, y conseguir una conexión gratuita estos días no es muy difícil. • Puede ser enviado a muchas personas a la vez, aunque las fotocopias pueden hacer lo mismo. • Permite enviar todo tipo de archivos, video, sonido, imágenes, ejecutables, etc. • Ayuda al medio ambiente al evitar imprimir grandes cantidades de papel. • Ahora pasemos a las desventajas del correo electrónico. • El destinatario debe tener acceso a Internet, algo no muy complicado en gran cantidad de países. • Conocimiento, se requiere al menos un conocimiento mínimo de computación para poder leer un correo electrónico. • Como es obvio no se pueden enviar objetos físicos. • El SPAM, es muy común recibir correo no deseado en nuestras cuentas de correo. • También hay otras características que son ventajas o desventajas al mismo tiempo.El hecho de que no sean impresos hace que si falla el medio donde se encuentran almacenados y no existen backups, podemos llegar a perder la información, al igual que sucede con las fotografías que tomamos con cámaras digitales. • Si me olvido de algo, favor de dejarlo en los comentarios. http://cibergeek.com/ventajas-del-correo-electronico/

29. USOS DEL CORREO ELECTRÓNICO • Como todo sistema de comunicación humano, el correo electrónico tiene sus normas y costumbres que todo usuario de Internet debería intentar respetar siempre. • Normas para el correcto uso del correo electrónico • From: (De:) • Subject (Asunto) • Contenido de los mensajes • Formato de los mensajes • Mayúsculas • Configuración • Archivos adjuntos • Longitud de las líneas de texto • Responder el correo • Firmas automáticas • From: (De:) • Contiene el nombre del emisor del mensaje y su dirección de correo electrónico. Los programas de correo recogen esta información de la configuración sobre el mail que hayamos introducido, normalmente al configurar por primera vez el programa. • Para modificarla en Netscape podemos acceder a través de: Editar/Preferencias/Correo/Identidad . En Outlook: Herramientas/cuentas/propiedades/general/nombre • Nunca deberíamos poner acentos o caracteres especiales, como la "ñ" en esta parte ya que lo más problable es que el nombre llegue ilegible al destinatario debido a los ordenadores intermedios que recogen el correo y lo llevan de un sitio a otro y que no pueden manejar estos caracteres. • Subject (Asunto) • El asunto es una breve pero suficiente descripción del contenido del mensaje. En las listas de distribución es extremadamente importante ya que por él se guiarán los usuarios para leer o no la carta. • En esta parte tampoco deberían colocarse nunca acentos, por el mismo motivo que no los debe hacer en el caso anterior.

30. Contenido del mensaje • Cuando enviemos un texto a una lista de distribución hay que tener muy presente que nos van a leer varios cientos de personas. Es recomendable pensar bien lo que se escribirá y evitar expresiones locales que pueden no ser entendidas o mal interpretadas por miembros de otros países. También debemos considerar que lo que a nosotros nos resulta gracioso a otros les puede parecer de muy mal gusto por lo que deberemos extremar el cuidado del lenguaje. • Con más motivo se pondrá énfasis en no molestar, despreciar o hablar despectivamente de otro/s. Jamás se enviará una carta en estos términos a la lista. Si se quiere mantener una disputa personal deberá hacerse en privado. • Para poner énfasis en determinadas ideas se pueden usar con moderación los siguientes "emoticones": • :-)  Sonreir, gracioso, alegre • :-| Postura neutra • :-( Triste, apenado • ;-)  Guiño, complicidad • :-o  Sorprendido, asombrado • Formato del mensaje • MAYÚSCULAS. El uso de palabras enteras escritas con mayúsculas se utiliza para gritar. Por lo tanto, un mensaje escrito en mayúsculas produce muy mal efecto en quién lo lee ya que da la impresión de que el remitente está gritando. • CONFIGURACIÓN. El programa de correo debe estar configurado para enviar los mensajes en formato MIME (quoted printable) de esta forma el receptor podrá leer los acentos y otros caracteres especiales. En la actualidad todos los programas de correo basados en un entorno gráfico como Windows o Mac, permiten el uso de acentos, por lo que éste no debería ser un motivo para no leer correctamente los mensajes por parte del destinatario. • Netscape: Editar/Preferencias/Correo • Outlook: Herramientas/Opciones/Enviar/HTML/Configuración              Herramientas/Opciones/Enviar/Texto sin formato/Configuración • El formato HTML permite enviar mensajes con tipos de letras, colores, fondo, tablas, etc. Es un sistema muy potente para facilitar la comunicación. Pero tiene el inconveniente que ocupa mucho más espacio que el texto normal por lo que puede molestar a algunos usuarios. Todos los programas de correo actuales admiten HTML, la recomendación es mandar mensajes en este formato sólo cuando sea necesario (inclusión de tablas o gráficos). Tanto Netscape como Outlook se pueden configurar para que manden mensajes en HTML sólo cuando sea necesario, o cuando sea posible: • Netscape: Editar/Preferencias/Correo/Formato/Preguntarme al mandar mensajes HTML • Outlook: Herramientas/Opciones/Enviar/Responder a mensajes en el formato en el que fueron enviados               Herramientas/Opciones/Enviar/Texto sin formato (esta opción es para enviar los mensajes en formato texto por defecto)

31. Archivos adjuntos • Nunca se deben mandar archivos voluminosos a una lista sin el previo consentimiento de todos los miembros de la misma. Lo mejor es preguntar quién quiere el archivo y mandárselo personalmente a todos ellos. Por poner un ejemplo, un archivo de 1Mb distribuido a 200 suscriptores supone un tráfico de 200Mb, lo que carga innecesariamente la red y molesta en gran forma a los que no lo quieren. Ademas, hay que tener presente que muchos usuarios tienen limitado el espacio de correo por lo que se les puede saturar y hay otros que pagan por Kb recibido. • Longitud de las líneas de texto • Debe configurarse adecuadamente el programa de correo para que las líneas no superen los 70 caracteres de ancho, ya que de otra forma los usuarios pueden recibir las líneas truncadas, haciendo difícil la lectura. • Netscape: Editar/Preferencias/Correo/Mensajes • Outlook: Herramientas/Opciones/Enviar/Texto sin formato/Configuración/ • Responder el correo • Para responder a una carta se debe pulsar el botón de réplica que todos los programas poseen. Es conveniente citar el texto original al que se está respondiendo, borrando el texto irrelevante o al que no se responde. • Firmas automáticas • Todos los mensajes deberían ir firmados con nombre y la localidad desde la que se escribe, si es pertinente se pone también el cargo desempeñado. Debe incluirse igualmente la dirección de correo electrónico para facilitar las réplicas personales • http://entomologia.rediris.es/lista/correo.htm

32. PAGINAS DE CORREO ELECTRONICO • Correo NuCorreo Orange GmailHispavistaHotmail-Windows LiveLatin MailLycos-MailNamelia Outlook Terra-CorreoMixmailYahoo-Correo • http://www.lasonet.com/correos.html

33. MENSAJERIA INSTANTANEA • La mensajería instantánea (conocida también en inglés como IM) es una forma de comunicación en tiempo real entre dos o más personas basada en texto. El texto es enviado a través de dispositivos conectados a una red como Internet. • http://es.wikipedia.org/wiki/Mensajer%C3%ADa_instant%C3%A1nea

34. VENTAJAS DE LA MENSAJERIA INSTANTANEA • Desarrollo de habilidades cognoscitivas. El messenger (Chat en gral.) puede ayudar a que los jóvenes tímidos puedan participar activamente en una discusión debido a que pueden realizarlo de forma anónima y esto ayuda a perder ese miedo de participación. • Fortalecimiento de valores. Las comunidades y uniones que se forman hacen que se desarrollen buenos valores y buenos lideres, ayudan a fortalecer la identidad y ayuda a que los jóvenes tengan acceso a principios como la confiaba y el respeto. • Facilidad de comunicación. Ya que es posible mantener conversaciones con personas de otras ciudades, países e incluso continentes. • Conocimiento cultural. Al momento de charlar con personas de otros lugares, se aprenden sus costumbres y tradiciones; su cultura en general. • Mayor facilidad de expresión. Se pueden hablar temas muy privados o personales, dando a conocer tus opiniones y juicios, sin miedo a el qué dirán. • Hacer trabajos en equipo. Con esto se evita el ir a reunirse a una casa, ya que basta con agregar a los miembros del equipo en una sola conversación y comenzar la tarea. • Económico. El lugar de gastar en llamadas a larga distancia, basta con que la otra persona se conecte. Es posible usar micrófono y cámara web, estableciendo una video llamada. • La autoestima aumenta. Es posible expresar todos los sentimientos sin temor a ser rechazado. Incluso, muchas personas tímidas o que no saben expresarse correctamente verbalmente, logran adquirir gran popularidad en la red. • http://liakon.wordpress.com/2007/12/09/ventajas-y-desventajas-del-messenger/

35. USOS DE LA MENSAJERIA INSTANTANEA • Al comunicarse usando un programa de mensajería instantánea, tiene algunos de los mismos riesgos de seguridad que al usar el E-mail, pero hay algunos peligros únicos de este sistema que usted debe conocer, y seguir estos consejos: 1. Tenga cuidado al crear un alias. Cada programa MI pide que usted cree un alias, que es similar a una dirección del E-mail. Su alias no debe proporcionar o referir la información personal. Por ejemplo, utilice un apodo tal como “Destroyer” en vez de “MadridAlvaro”. 2. Cree una barrera contra mensajería inmediata indeseada. No enumere su alias o dirección del E-mail en áreas públicas (tales como directorios grandes del Internet o perfiles en línea de la comunidad). Algunos servicios MI ligan su alias a su dirección de E-mail cuando usted se conecta. La fácil divulgación de su dirección de E-mail puede dar lugar a recibir un número creciente de Spam y a ataques phishing. 3. Nunca proporcione la información personal sensible, tal como su número o contraseña de la tarjeta de crédito, en una conversación MI. 4. Comuníquese solamente con la gente que está en sus listas de contactos. 5. Si usted decide quedar con alguien que conozca solamente a partir MI, tome las medidas de seguridad apropiadas. Por ejemplo, no quede con esa persona solamente, y reúnase con el en un lugar público. 6. Nunca abra los cuadros o descargue los archivos en mensajes de la gente que usted no conoce. 7. No envíe los mensajes inmediatos personales o privados en el trabajo. Su jefe puede saber el contenido de estos mensajes. 8. Si usted utiliza una computadora pública, no seleccione la característica que permite que usted entre automáticamente.9. Limite el uso de los niños de la MI. El programa de mensajería Messenger de MSN le permite supervisar todos de los contactos de su niño antes de que el pueda recibir mensajes inmediatos de esos contactos. Usted también puede conseguir un informe de las actividades en línea de su niño. Vea el Web site del mensajero de MSN para más información sobre los controles parentales incluidos con el servicio. 10. Cuando usted no está disponible para recibir mensajes, tenga cuidado cómo usted exhibe esta información a otros usuarios. Por ejemplo, usted puede ser que no quiera que cada uno de su lista de contactos sepa que usted esta "fuera almorzando". Para más información, lea la ayuda en línea en el apartado usando el mensajero de Windows y fije su estado en línea. • http://vtroger.blogspot.com/2005/12/uso-seguro-de-mensajera-instantnea.html

36. PAGINAS DE MENSAJERIA INSTANTANEA • Para muchos se ha convertido en una necesidad, para otros una forma de pasarla. Sea como sea, gran parte de los usuarios de internet lo usan a diario, pues son muchas sus ventajas: No permite comunicarnos con nuestros seres queridos (es una alternativa mas cómoda a diferencia del telefono, si hablamos de largas distancias). En el trabajo también es útil, si la actividad está relacionado con ello. • Sin embargo entramos a ese punto. En la mayoría de oficinas y centros de trabajos está bloqueado el acceso a estos programas o web de mensajería. Pero ¿porque? Pues la razón principal, es lo distractorio que llega a ser. No hay duda que entre estar trabajando largas jornadas y estar 'hablando' con nuestros amigos (ya que para ello se usa más), preferimos está última alternativa. Es por ello que los administradores de los centros de trabajo ven la necesidad de bloquear el acceso a estos servicios. • Finalmente, eso de sumergirse en el mundo Messenger, es una decisión que cada uno debe tomar, teniendo en cuenta si le afectará en su trabajo o familia. • Para todos aquellos que realmente es necesario estar comunicado, les dejo esta alternativas de mensajería(MSN, Yahoo, AOL): • Instant Messenger • Meebo • Messengerfx • IloveIM • El nuevo MSN Web Messenger • http://www.imunitive.com/http://www.communicationtube.net/http://www2.meebo.com/http://www.messengerfx.com/http://www.e-messenger.net/http://www.iloveim.com/http://www.koolim.com/ • http://www.ribosomatic.com/articulos/alternativas-para-mensajeria-instantanea/

37. Alumnas: Evelin Peralta García Guadalupe Yamil Cruz Campos DATOS, INFORMACION Y CONOCIMIENTO.

38. DATOS • Datos son los hechos que describen sucesos y entidades."Datos" es una palabraen plural que se refiere a más de un hecho. A un hecho simple se le denomina"data-ítem" o elemento de dato.Los datos son comunicados por varios tipos de símbolos tales como las letras delalfabeto, números, movimientos de labios,puntos y rayas, señales con la mano, dibujos, etc. Estos símbolos se puedenordenar y reordenar de forma utilizable y se les denomina información. • Los datos son símbolos que describen condiciones, hechos, situaciones o valores.Los datos se caracterizan por no contener ninguna información. Un dato puedesignificar un número, una letra, un signo ortográfico o cualquier símbolo querepresente una cantidad, una medida, una palabra o una descripción.La importancia de los datos está en su capacidad de asociarse dentro de uncontexto para convertirse en información. Por si mismos los datos no tienencapacidad de comunicar un significado y por tanto no pueden afectar elcomportamiento de quien los recibe. Para ser útiles, los datos deben convertirseen información para ofrecer un significado, conocimiento, ideas o conclusiones. http://www.scribd.com/doc/12699340/El-Concepto-de-Datos

39. INFORMACIÓN • La información no es un dato conjunto cualquiera de ellos. Es más bien unacolección de hechos significativos y pertinentes, para el organismo u organizaciónque los percibe. La definición de información es la siguiente: Información es unconjunto de datos significativos y pertinentes que describan sucesos o entidades. http://www.scribd.com/doc/12699340/El-Concepto-de-Datos

40. CONOCIMIENTO • El conocimiento es la sumatoria de las representaciones abstractas que se poseen sobre un aspecto de la realidad. En este sentido, el conocimiento es una suerte de “mapa” conceptual que se distingue del “territorio” o realidad. Todos los procesos de aprendizajes a los que una persona se expone durante su vida no son sino un agregar y resignificar las representaciones previas a efecto de que reflejen de un modo más certero cualquier área del universo. • La disciplina que se encarga de reflexionar sobre el conocimiento y su validación se denomina epistemología. http://www.definicionabc.com/ciencia/conocimiento.php

41. EVELIN PERALTA GARCIA SOCIEDADES DE INFORMACIONYSOCIEDADES DE CONOCIMIENTO

42. SOCIEDADES DE INFORMACION • Se denomina a la sociedad de la información como un estudio de desarrollo social que se caracteriza por la capacidad de sus miembros los cuales pueden ser ciudadanos, empresas y administración publica, entre otros; con el fin de obtener o compartir cualquier información de una manera rápida desde cualquier lugar y de la forma que se prefiera. • Otra definición importante es la expuesta por Yoneji Masuda: Sociedad que crece y se desarrolla alrededor de la información y aporta un florecimiento general de la creatividad intelectual humana, en lugar de un aumento del consumo natural.

43. Conceptualización • Entorno a la perspectiva economía globalizada contemporánea, la sociedad de la información concede a las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación), el poder de convertirse en los nuevos motores de desarrollo y progreso. • A medios del siglo XX se hablaba que los procesos de la industrialización fabriles marcaron el desarrollo económico de las sociedades occidentales que operaban bajo una economía de mercado, así mismo se hablo a principios del siglo XXI sobre una industria sin Chimenea, es decir, el sector de los servicios y de manera especial la industria de la informática. • Posterior a esto se han derivado y observado acciones en todo el mundo occidental relacionados a la sociedad de la información, las cuales son: • La privatización de las industrias de las telecomunicaciones. • La desregularización del mercado de las telecomunicaciones. • La búsqueda de acceso global a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). • Quienes están a favor de la "Sociedad de la Información" sostienen que la incorporación de las TIC en todos los procesos productivos, ciertamente facilitan la inserción a los mercados globales, donde la intensa competencia obliga a reducir costes y a ajustarse de manera casi inmediata a las cambiantes condiciones del mercado. En todo caso, aun quienes se muestran optimistas con respecto a la "Sociedad de la Información", admiten que la brecha digital es uno de los principales obstáculos en este modelo de desarrollo. • Dentro del concepto de la sociedad de la información se debe mencionar el aspecto de la tecnología por lo que se puede asociar a lo dicho por los autores Harvey Brooks y Daniel Bill: "Es el uso del conocimiento científico para especificar modos de hacer cosas de una manera reproducible".

44. SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO • La sociedad del conocimiento es conceptualizada como una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la información modifico en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna. • La diferencia de la sociedad del conocimiento y la sociedad de la información es que la información no es lo mismo que el conocimiento, siendo la información un instrumento del conocimiento. El conocimiento es aquel que puede ser comprendido por cualquier mente humana razonable, mientras que la información son aquellos elementos que obedecen principalmente a interés comerciales.

45. La Sociedad del Conocimiento se enfoca más, al grado de apropiación que las  personas tengan sobre el uso y aprovechamiento de toda la información disponible en los mediosque ofrece la tecnologíamoderna.Dentro de la sociedad del conocimiento existe 5 grandes factores que concretan su concepto: • a) Conectividad: Se entiende con esto a todas las formas de comunicacióndigital para enlazar las redesde información • b)Puntos de Acceso persiguen dotar de la oportunidad, a los miembros de una comunidad, para acceder a la información para garantizar el derecho de disponer del conocimiento generado y puesto en los medios tecnológicos actuales • c)Contenidos: Se refiere a la información que permite la formación de los usuarios de la misma • d)Capacitación: del recurso humano para saber utilizar estas herramientas para su propio beneficio y el de su entorno más próximo. • e)Redes sociales: Se refiere a la conformación de grupos que interactúan y se interrelacionan, con el fin de lograr un propósito en común

46. Conclusión • La sociedad de la información viene a ser una consecuencia de la sociedad industrial. Esta tiene su auge en la industrialización de las ciudades, a consecuencia surge la necesidad de poder administrar la información, esto cuando surge la computadora. Al igual que la sociedad de la información, la sociedad del conocimiento nace luego de la sociedad capitalista, con fines más amplios que la sociedad de la información, y basada en el compartimiento de conocimientos a través de las distintas tecnologías de comunicación. • Ambas sociedades son soportadas o apoyadas en gran manera por el concepto de Web 2.0. Ya que se sabe que dicho termino es una actitud y no una tecnología. Las redes sociales, los wikis, entre otros servicios de la web 2.0, se han podido concretar los aspectos más importantes de las sociedades del conocimiento y de la información

47. BIBLIOGRAFIA • http://www.monografias.com/trabajos73/sociedades-informacion-conocimiento-web/sociedades-informacion-conocimiento-web.shtml

48. CUESTIONARIO

49. ECONOMÍAENTORNOS VIRTUALES DE ECONOMÍAFUNCIONES ECONÓMICAS GUADALUPE YAMIL CRUZ CAMPOSEVELIN PERALTA GARCÍA “2°B”DERECHO

50. ECONOMÍA • La economía es una ciencia social que se dedica al estudio de los procesos de producción, intercambio y consumo de bienes y servicios. • El término economía es una expresión que proviene del latín «economía», y este, del griego «oikos» = casa y «nomos» = administración (administración de una casa). • El título «oikonomikos», de la obra de Jenofonte (430-355 a. de J.C.), se considera la primera contribución global a la formación de la ciencia económica [1]. • Gregory Mankiw, autor del libro "Principios de Economía", considera que el término economía proviene de la palabra griega que significa "el que administra un hogar". A criterio de Mankiw, los hogares y la economía tienen mucho en común, debido a que la sociedad al igual que un hogar, debe gestionar adecuadamente sus recursos ya que éstos son escasos