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VIAGGI NELLE IMMAGI-NAZIONI Progetto di gestione sociale

ABSTRACT . L'esperienza stata realizzata in intersezione e ha visto coinvolti tutti i bambini della scuola che, un giorno alla settimana, si mescolavano", in gruppi, a bambini di altre sezioni e di altre et. Attraverso la proposta di immagini, libri e storie, i bambini sono stati condotti a

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VIAGGI NELLE IMMAGI-NAZIONI Progetto di gestione sociale

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Presentation Transcript

    1. VIAGGI NELLE IMMAGI-NAZIONI (Progetto di gestione sociale) Scuola dell’infanzia “Carbonieri” (7° Circolo di Modena) Anno scolastico: 2007/2008 Sezioni coinvolte: le quattro sezioni della scuola Insegnanti coinvolte: tutte Esperienza rivolta a: insegnanti, bambini, genitori della scuola Documentazione a cura di: Maria Chiara Bartoli, Graziella Gibertini

    2. ABSTRACT L'esperienza č stata realizzata in intersezione e ha visto coinvolti tutti i bambini della scuola che, un giorno alla settimana, si “mescolavano”, in gruppi, a bambini di altre sezioni e di altre etŕ. Attraverso la proposta di immagini, libri e storie, i bambini sono stati condotti alla scoperta di ambienti, usi, costumi... di alcuni Paesi: Cina, Africa, Perů. Dalle immagini e dalle storie al “gioco del fare finta” e al teatro. La capacitŕ di simbolizzare, di evocare situazioni, di assumere ruoli, comune a tutte le culture e molto vicina ai bambini, rappresenta una modalitŕ di comunicazione ed espressione dove ciascuno puň trovare parte di sé e del proprio vissuto. Il teatro, come il gioco del “fare finta”, infatti, consente di comunicare e condividere mondi immaginari (ma reali) per attribuire senso e dare forma all’esperienza.

    3. PAROLE CHIAVE

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