GENÇLİK PROGRAMI 2007-2013

1. GENÇLİK PROGRAMI 2007-2013 EYLEM 4 – GENÇLİK DESTEK SİSTEMLERİ

2. DİĞER EYLEMLER • Eylem 1.1 Gençlik değişimleri • Eylem 1.2 Gençlik Girişimleri • Eylem 1.3 Demokrasi Projeleri • Eylem 2 Avrupa Gönüllü Hizmeti

3. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA • Bu eylemin iki temel amacı vardır: • Avrupa gençlik çalışmalarında değişimlerin, işbirliğinin ve eğitimin geliştirilmesi • Gençlik Programının amaçlarının başarılı bir şekilde gerçekleştirilmesi • 3. Gençlik programı kapsamındaki projelerin geliştirilmesine destek

4. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA KİMLER KATILABİLİR? Bir program ülkesinde ikamet eden ve yaygın eğitim ve Gençlik alanında faaliyet gösteren ya da ilgilenen tüm aktörler projeye katılabilir. Örneğin, • Yerel veya bölgesel düzeyde gençlik politikalarına katılanlar • Gençlik liderleri • Proje yöneticileri • Gençlerden oluşan gruplar • Eğitmenler/rehberler • Yaygın eğitim alanında bulunan ya da bu alanla ilgilenen

5. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA • ETKİNLİKLER: • İşbaşı Eğitimi • Fizibilite Ziyareti • Değerlendirme Toplantısı • Çalışma Ziyareti • Ortaklık Oluşturma Faaliyeti • Seminer • Eğitim Kursu • Ağ Kurma

6. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA • İŞBAŞI EĞİTİMİ (UYGULAMALI • ÖĞRENME DENEYİM) • İyi uygulamaların değişimi • Bilgi ve becerilerin kazanılması • Katılımcı gözlem yoluyla uzun süreli ortaklıkların oluşturulması • Sınırlı bir zaman içerisinde, ortak bir kuruluşta bulunmak • Faaliyet süresi: 10-20 iş günü (yolculuk hariç). • Ortak sayısı: En fazla 2 ülke • Katılımcı sayısı: en fazla 2 katılımcı

7. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA • 2.FİZİBİLİTE ZİYARETLERİ • Potansiyel ulusötesi proje • Potansiyelortaklar • Eylem 1 ve Eylem 2 kapsamındaki projeyi göndermeden önce projenin fikri hakkındatartışma yapabilme • Başvuru hazırlayabilme • Faaliyet süresi: 2-3 gün • Katılımcı sayısı: Kuruluş başına en fazla iki kişi Mümkün mü? Yapılabilir mi?

8. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA ÖRNEK PROJE Proje Başlığı: Genç Ses Süre : 3 gün (Fizibilite Ziyareti) Başvuran Kuruluş :Yerel Gündem 21 Antalya Gençlik Meclisi Katılımcılar: Polonya(2), İngiltere (2), Türkiye(2). Projenin Amacı: Amaç 2004 yılında olası bir Eylem 1 projesinin detaylarını konuşmak ve anlaşma halinde gelecek projenin nasıl olması gerektiği konusunda anlaşmaktır. Olası partnerlerle ilişkileri geliştirmek, çalışma yöntemleri üzerinde araştırma yapmak da projenin hedeflerindendir

9. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA 3.DEĞERLENDİRME TOPLANTISI Daha önce gerçekleştirilen toplantıları,seminerleri ve eğitim kurslarını değerlendirmek için yapılan toplantılardır. Faaliyet süresi: 10 güne kadar (yolculuk hariç) Ortak sayısı: Farklı program ülkelerinden en az 4 ortak olmalıdır. Proje hedeflerine ulaştı mı? Beklentilerimizi karşıladı mı?

10. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA • 4. ÇALIŞMA ZİYARETLERİ • Diğer ülkelerdeki gençlik çalışmalarını ve gençlik politikası uygulamalarını öğrenme • Somut bir teması olması • Farklı kuruluşlarla yapılacak ziyaret ve toplantılar • Faaliyet Süresi: 10 güne kadar. • Ortak sayısı: Farklı program ülkelerinden en az 4 ortak olmalıdır. • Katılımcı sayısı: max: 50 kişi Bu ülkede gençlik çalışması alanında neler yapılıyor?

11. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA ÖRNEK PROJE Proje Başlığı : UYUS’MA Süre : 6 gün (Çalışma Ziyareti) Başvuran Kuruluş :Yalova Yerel Gündem 21 Gençlik Merkezi Katılımcılar : Malta(2), İtalya (2), Almanya (2), Türkiye(3), Belçika (1). Projenin Amacı : Avrupa gençliği uyuşturucu madde bağımlısı olma tehlikesiyle karşı karşıyadır. Uyuşturucu maddeye başlamanın en önemli nedeni yeterli bilincin olmamasıdır. Bu proje ile Yalova’daki uygulamaları ve Türkiye’de yapılan çalışmaları diğer ülkelerden gelen organizasyonlara aktarmak ve onların uygulamaları hakkında fikir edinmek amaçlanmaktadır.

12. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA • 5. ORTAKLIK OLUŞTURMA FAALİYETİ • Gençlik projeleri için ortak olma potansiyeli taşıyanları bir araya getirme • Yeni gençlik projeleri başlatmaları için yeniortaklar bulma fırsatı • Katılımcı listesi ve oluşacak projeye ilişkin tahminler • Faaliyet süresi: 10 güne kadar(yolculuk hariç). • Ortak sayısı: Farklı program ülkelerinden en az 4 ortak olmalıdır. • Katılımcı sayısı: Toplam 50 katılımcıya kadar Ulusötesi projem için hangi ortaklarla çalışmalıyım? Ortaklarım güvenilir mi?

13. Proje Adı: 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA • TÜRKİYE, ALMANYA, İTALYA, İSPANYA, POLONYA, İNGİLTERE, ESTONYA, FRANSA YENİ ORTAKLIKLAR KEŞFETMEK Eylem 4.3 – İrtibat Kurma Projesi, 4 Gün, 8 Ülke, 30 Genç AEGEE Adana tarafından başvurusu yapılan ve gelecekteki gençlik projelerine ortak bulmak için gerçekleştirilmiş bir projedir. Proje sonucunda, 1 Eğitim Kursu, 1 Seminer ve 1 Eylem 1 projesi için ortaklıklar kuruldu. HİBE: 20.639 € ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ - ADANA

14. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA • 6. SEMİNERLER • Gençlik programı ve gençlik projelerine ilişkin deneyim ve iyi örneklerin değişimi • Teorik girdilere dayalı olarak, seçilen konu hakkında tartışma • Faaliyet süresi: max. 10 gün • Ortak sayısı: Farklı program ülkelerinden en az 4 ortak olmalıdır. • Katılımcı sayısı: max. 50 kişi

15. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA ÖRNEK PROJE Proje Başlığı : Mor Dünyanın Saklı Melekleri Süre : 5 gün (Seminer) Başvuran Kuruluş : Ege Üniversitesi Avrupa Birliği Eğitimi ve Gençlik Programları Ofisi Katılımcılar : Polonya(5), İngiltere (2), Almanya (5), Türkiye(5), Macaristan (4). Projenin Amacı : Kent yaşamı kadınların sosyal ve ekonomik statüsünde değişmelere neden olmaktadır. Köyden kente göç eden insanlar uyum konusunda bazı problemlerle karşılaşmaktadırlar. Bu durumdan en çok etkilenenler ise kadınlar olmaktadır. Bu durumda ülkelerin geleceklerinde büyük öneme sahip olan genç kadınlar uyum süreçlerinde sosyal olarak dışlanma tehlikesiyle karşı karşıya kalmaktadırlar. Bu koşullara sahip genç kadınların topluma kazandırılması, proje partnerleri tarafından bir ihtiyaç olarak düşünülmektedir.

16. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA • 6. EĞİTİM KURSLARI • Katılımcıların bilgi, beceri ve davranışlarını geliştirmek için düzenlenen bir öğrenme programı • Kültürlerarası iletişim; imkânları kısıtlı gençlerle çalışma; proje geliştirip uygulama vb. gibi konularda beceriler kazandırmayı ve geliştirmeyi hedefler. • Faaliyet süresi: max. 10 gün • Ortak sayısı: Farklı program ülkelerinden en az 4 ortak olmalıdır. • Katılımcı sayısı: max. 50 kişi

17. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA • 8. AĞ KURMA • Yeni sivil toplum ağlarının kurmak • Mevcut ağların sürdürülebilirliğini güçlendirmek ve genişletmek • İyi örnek değişiminisağlamakve ulus-ötesi etkinliklerin süreklilik temelindegeliştirilmesine yönelik yapılar kurmak • Faaliyet süresi: 15 ay • Ortak sayısı: Farklı ülkelerden en az altı ortak olmalıdır.

18. 4.3- GENÇLİK ÇALIŞANLARI VE GENÇLİK KURULUŞLARI İÇİN EĞİTİM VE AĞ KURMA FİNANSMAN KURALLARI Katılımcıların seyahat masrafları: Seyahat masraflarının %70’i. Yeme içme ve konaklama giderleri: 43 Avro/gün/katılımcı. Faaliyet masrafları: 900 Avro + katılımcı başına 39 Avro. Eğitim araçları: Günlük 270 Avro. (Eğitim Kursları için) İstisnai masraflar: %100’e kadar.

19. EYLEM 4 – GENÇLİK DESTEK SİSTEMLERİ

20. BİL BAKALIM ??????

21. Bir grup genç çevre konusunda bir eylem 1 projesi yapmak istiyorlar ancak bu projenin planlama aşamasında ortaklarıyla çalışmayı ve ortaklarının fikrini alarak projeyi şekillendirmeyi istiyorlar. Sizce bu grup hangi eylem 4.3 faaliyetini yapmalı? Fizibilite Ziyareti .................................

22. İngiltere “Crazy Youth “ adlı dernekten iki gençlik çalışanı Türkiye’deki “Çılgın Türk Gençleri” adlı derneği ziyaret etmek nasıl çalıştıklarını öğrenmek ve yaptıkları çalışmaları incelemek istiyorlar. Sizce Çılgın Türk Gençleri hangi eylem 4.3 faaliyetini yapmalı? İşbaşı Eğitimi .................................

23. “Sürdürülebilir Kent Gönüllüleri Derneği” uluslar arası alanda çalışmalar yürütmek ve Gençler için Sürdürülebilir Çevre konusunda ağ oluşturmak istiyorlar ancak bu alanda yeterince ortakları ve ortaklarıyla sıkı ilişkileri yok. Derneğin ortaklarıyla iletişim kurması, yeni ortaklar bulması,farklı ülkelerden ortakları biraraya getirip yeni projeler oluşturmaları için hangi eylem 4.3 faaliyetini önerirsiniz? Ortaklık Kurma Faaliyeti .................................

24. Maşukiye Belediyesi Gençlik meclisi gençlerin yerel yönetime katılımıyla ilgili uzman konuşmacıların ve proje yapan organizasyonların katılacağı bir çalışma yapmak istiyorlar. Amaçları yerel yönetime gençlerin katılımı konusunda bilgi ve deneyim paylaşımı yapılarak ortak ülkelerin neler yaptığını öğrenmek. Sizce Maşukiye Gençlik Meclisi hangi eylem 4.3 faaliyetini yapmalı? Seminer .................................

25. İstanbul Genç Sanatçılar Derneği, gençlerin İstanbul’da sanat adına yaptıkları çalışmaları tanıtmak ve bu konuda yapılan uluslararası örnekleri öğrenmek istiyor. Amaçları kentte gençlik ve sanat alanında çalışmalar yapan belediye, İstanbul Güzel Sanatlar Vakfı,Üniversite sanat kulüpleri ve Sanatla ilgili projeler yürüten dört farklı kurum ve kuruluşu gezmek istiyorlar sizce onlara hangi eylem 4.3 faaliyeti uygun? Çalışma Ziyareti .................................

26. “Özgün Adımlar Gençlik Derneği” gençlik katılımı ve aktif vatandaşlık konusunda bir çok çalışma yapan bir dernektir. Dernek aktif vatandaşlık ve gençlik katılımı konusunda gençleri yaygın eğitim metotları ve eğitmenler yardımıyla bilgilendirmek ve kişisel gelişimlerini sağlayarak bu konuda proje geliştirmelerini sağlamak istiyor sizce onlara hangi eylem 4.3 faaliyeti uygun? Eğitim Kursu .................................

27. Kocaeli Tiyatro topluluğu 3 yıldır drama ve gençlerin kültürel katılımı konusunda bir çok proje yürütmektedir. Amaçları drama ve gençlik çalışması alanında yaptıkları projelerdeki ortaklarıyla bir araya gelerek projelerinin kalitesini,hatalarını ve doğrularını,aralarındaki ortaklık çalışmasını konuşmaktır sizce onlara en uygun eylem 4.3 faaliyeti nedir? Değerlendirme Toplantısı .................................

28. Gençlik Programının Genel Hedefleri: • Gençlerin aktif vatandaşlığını ve Avrupa vatandaşlığını teşvik etmek • Gençler arasında dayanışmayı geliştirmek ve hoşgörüyü teşvik etmek • Farklı ülkelerdeki gençler arasında karşılıklı anlayışı güçlendirmek • Gençlik alanındaki STK larının kapasitesinin gelişmesine katkıda bulunmak • Avrupa işbirliğini teşvik etmek

29. Daimi Öncelikler • Avrupa vatandaşlığı • Gençlerin katılımı • Kültürel çeşitlilik • İmkanı kısıtlı gençlerin dahil edilmesi

30. Yıllık Öncelikler • Avrupa Fakirlik ve Sosyal Dışlanma ile Mücade Yılı • Engelli gençler • Göçmenlik geçmişi olan veya etnik, dini veya dil açısından azınlık statüsünde olan gençler • Genç işsizliği ve işsiz gençlerin topluma aktif katılımı • Küresel sorunlar