Achiziţie computerizată de date experimentale

1. Achiziţie computerizată de date experimentale PROIECT EDUCAŢIONAL - FIZICĂ CURS OPŢIONAL “Modelare, achiziţie de semnal şi prelucrări de date >>

2. CUM INFLUENŢEAZĂ TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CUNOAŞTEREA Întrebarea esenţială a proiectului << >>

3. Etape ale proiectului 1 Cum putem aduce semnalele analogice într-o formă ce poate fi “înţeleasă” de calculator ? 2 Cum putem programa achiziţia, prezentarea şi stocarea datelor? Întrebările unităţii de învăţare

4. 1 Cum putem aduce realitatea într-o formă ce poate fi “înţeleasă” de calculator ? Cum este reprezentată informaţia în semnale analogice şi digitale? Care sunt etapele digitizării unui semnal analog? În ce condiţii semnalul digital poate reproduce cât mai fidel informaţia conţinută în semnalul analogic?

5. 2 Cum putem configura şi programa achiziţia, prezentarea şi stocarea datelor experimentale? Care sunt principalele componente ale unui sistem computerizat de măsurare şi care este rolul acestora? Cum se poate realiza configurarea achiziţiei computerizate a unui semnal analog folosind plăci de achiziţie de date? Ce elemente de programare LabVIEW pot fi folosite pentru realizarea unui instrument virtual?

6. Utilizarea conceptelor 1 Investigaţie de laborator 2

7. Fiecare grupă va crea:

8. Instrumentele de control pe care le veţi folosi în timpul derulării proiectului Listă pentru verificarea progresului Criterii pentru evaluarea publicaţiei Grila de criterii pentru autoevaluarea colaborării Listă pentru verificarea portofoliului Jurnal de reflecţie Grilă de criterii pentru evaluarea prezentării Ghid de notare

9. Conţinutul portofoliului Aceste resursele pentru investigaţie le găsiţi în directorul “Evaluare” dinspaţiul de lucru rezervat pentru voi în calculatoarele laboratorului.

10. 3 Lecţia I. Semnale analogice şi digitale. Digitizarea informaţiei • Obiective • veţi identifica condiţii de digitizare optimă a unui semnal analogic pentru păstrarea informaţiei esenţiale realizând un studiu pe model (cu simulări realizate în diferite medii de programare); • veţi argumenta avantaje şi limite ale digitizării semnalelor analogice pentru transmiterea şi prelucrarea informaţiilor realizând şi publicând diferite materiale în format digital, realizând prelucrări de date experimentale, dar şi unele prelucrări de imagine/sunet/*video;

11. 4, 5, 6 Lecţiile II. Sisteme computerizate de măsurare pentru semnale de tip analog • Obiective • veţi identifica principalele componente ale unui sistem computerizat de măsurare proiectat pentru semnale analogice folosind o schemă a unui astfel de sistem, precum şi sisteme computerizate din laboratorul de fizică; • veţi explica rolul principalelor componente ale unui sistem computerizat de măsurarepornind de la condiţiile necesare digitizării semnalelor analogice; • veţi explica, pe baza principiilor şi legilor fizicii, modalităţi de transformare în semnale electrice a altor semnale de tip analog, pentru a putea fi măsurate cu sisteme computerizate; • veţi clasifica traductoarele după două criterii; • veţi analiza performanţa unei plăci de achiziţie folosind indicatorii de performanţă ai acesteia;

12. 7, 8, 9 Lecţiile III. Achiziţie computerizată a unui semnal analog • Obiective • veţi decide asupra configurării unei achiziţii de date folosind informaţiile cu privire la indicatorii de performanţă ai plăcii de achiziţie incluse în sistemul de măsurare şi de caracteristici ale semnalului măsurat; • veţi investiga proprietăţi ale diferitelor sisteme fizice folosind instrumentaţie virtuală pe care o veţi proiecta astfel încât să permită comanda unei plăci de achiziţie de date, măsurarea cu precizie mare a proprietăţilor unor sisteme fizice, afişarea optimă a datelor în vederea analizei şi salvarea într-o foaie de calcul tabelar a datelor achiziţionate; • veţi argumenta avantaje şi limite ale utilizării instrumentaţiei virtuale utilizând, în investigaţii de laborator, atât instrumentaţie clasică cât şi virtuală.

13.  10, 11, 12 Lecţiile Sunt dedicate finalizării materialelor portofoliului şi susţinerii prezentărilor • Miniaturi ClipArt • Copertă: secvenţă experimentală din laboratorul şcolar • Semnalele incluse în design-ul prezentării provin din: • - captură dintr-o simulare LabVIEW (realizată de autorul prezentării) • http://storage0.dms.mpinteractiv.ro/media/401/321/5107/930323/2/files483.jpg • http://www.ueidaq.com/press/appstories/48/ • http://www.cosmosul.ro/images/2008/android-w-sim-willcom.jpg • http://www.scopewin.cz/pictures/gallery/DaqPad.jpg • http://sine.ni.com/cms/images/casestudies/studiogammaimagetwo.jpg SUCCES!  Resursele pentru investigaţie şi documentare le găsiţi în directorul “Ajutor” dinspaţiul de lucru rezervat pentru voi în calculatoarele laboratorului. Surse ale imaginilor utilizate în această prezentare