60 likes | 145 Views
StÅ™ednà odborné uÄiliÅ¡tÄ› LibÄ›chov Božà Voda 230 277 01 LibÄ›chov RegistraÄnà ÄÃslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0974 Å ablona:IV/2 Inovace a zkvalitnÄ›nà výuky směřujÃcà k rozvoji matematické gramotnosti žáků stÅ™ednÃch Å¡kol PÅ™edmÄ›t: Matematika Název materiálu: Výuková prezentace
E N D
Střední odborné učiliště LiběchovBoží Voda 230277 01 Liběchov Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0974 Šablona:IV/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Předmět: Matematika Název materiálu: Výuková prezentace Téma: Celá čísla Autor: Bc. Ivana Francová Ověřeno ve výuce dne: 23.9.2013/ č. hodiny 3 Třída: 1.OB/ 15 žáků Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám VY_42_INOVACE_M.1.02
nemají desetinnou část, obsahují v sobě přirozená čísla, k nim inverzní (záporná) čísla a nulu. …, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, …
Jsou uzavřená na operacích sčítání a násobení. To znamená, že pokud sečteme dvě celá čísla, získáme opět celé číslo. celá jsou čísla uzavřená také na operací odečítání. nejsou uzavřená na operaci dělení. Stále platí, že můžeme po dělení získat nějaké necelé číslo.
Ke každému celému číslu c existuje opačné číslo −c. Pokud máme číslo10, je opačné číslo −10. Pro 55 je to −55. A stejně tak se zápornými čísly: pro −13 je opačné 13. Pokud máme celé číslo c a k němu opačné číslo −c, pak jejich součtem získáme nulu: c+(−c) = 0 Proto opačným prvkem k nule je zase nula.
odkazy • http://www.matematika.cz/cela-cisla