1 / 16

Kaedah Pelaksanaan Nilam

Kaedah Pelaksanaan Nilam. PELAKSANAAN PROGRAM NILAM DI PERINGKAT SEKOLAH. Model Nilam. TABIAT MEMBACA. GANJARAN/PENGIKTIRAFAN. PENILAIAN. KAWALAN. REKOD BACAAN. PELAKSANAAN AKTIVITI MEMBACA. JAUHARI. RAKAN MEMBACA. PROGRAM NILAM (Nadi Ilmu Amalan Membaca).

gaetana
Download Presentation

Kaedah Pelaksanaan Nilam

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kaedah Pelaksanaan Nilam PELAKSANAAN PROGRAM NILAM DI PERINGKAT SEKOLAH

  2. ModelNilam TABIAT MEMBACA GANJARAN/PENGIKTIRAFAN PENILAIAN KAWALAN REKOD BACAAN PELAKSANAAN AKTIVITI MEMBACA JAUHARI RAKAN MEMBACA PROGRAM NILAM (Nadi Ilmu Amalan Membaca)

  3. Peranan Pengetua/Guru Besar • Memahami dasar dan matlamat program • Memberi taklimat kepada guru dan ibu bapa • Membuat seliaan, perjumpaan dengan guru, temu bual murid dan ibu bapa • Menggerakan guru-guru untuk menjayakan program • Mengamati masalah, kelemahan dan kejayaan program • Menentukan buku-buku bacaan mencukupi • Mendapatkan kursus dan seminar berkaitan denganbacaan disertai guru

  4. PERANAN GURU KELAS/TINGKATAN • Mewujudkan sudut bacaan kelas • Menyampaikan rekod bacaan kepada Pusat Sumber Sekolah • Mendapatkan rekod bacaan daripada Pusat Sumber Sekolah • Mengedarkan buku bacaan • Membuat pinjaman buku dari Pusat Sumber Sekolah • Menyemak dan merekod data bacaam murid • Menyimpan dan mengemaskini rekod bacaan murid • Mengesah dan menandatangani rekod bacaan murid

  5. Guru Mata Pelajaran • Membantu dalam pemilihan bahan bacaan • Menggalakan dan membimbing murid membaca buku-buku fiksyen • Menjalankan aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang boleh menjurus ke arah pembaccan aktif • Mengesah dan menandatangai rekod bacaan murid

  6. MURID • Membaca buku sebanyak yang mungkin • Menentukan bahan bacaan yang dibaca itu direkod • Menentukan sentiasa mempunyai bahan bacaan • Mendapat bahan bacaan daripada pelbagai sumber • Memastikan murid mencapai tahap pembacaan yang telah ditetapkan untuk mendapat pengiktirafan • Menjadi rakan pembaca bagi mereka yang layak dan berkeyakinan

  7. Prosedur 1 –Sedia Senarai Bahan Bacaan Menyenaraikan bahan bacaan mengikut tahap membaca di peringkat sekolah Tindakan: Guru Panitia Mata Pelajaran Sekolah Dokumen : Senarai Bahan Bacaan Mengikut Tahap

  8. PROSEDUR(2):Pembaca membuat laporan bagi setiap buku yang dibaca Tindakan: Pelajar/Murid Dokumen : Buku Rekod Bacaan atau Buku Aktiviti Membaca

  9. PROSEDUR(3):Mengesahkan rekod pembacaan pelajar sekali sebulan Tindakan: Guru Projek Nilam Dokumen : Buku Rekod Pembacaan Program Nilam untuk Sekolah Menengah/Rendah

  10. PROSEDUR(4):Mengesahkan Rekod Pembacaan pelajar/Murid sekali sebulan Tindakan: Ibu Bapa/Penjaga Dokumen : Buku Rekod Pembacaan Program Nilam untuk Sekolah Menengah/Rendah

  11. PROSEDUR(5):Mengira dan mencatatkan jumlah buku yang dibaca setiap bulan Tindakan: Pelajar/Murid Dokumen : Bahagian Rumusan Buku Rekod Pembacaan Program Nilam

  12. PROSEDUR(6):Memindah data pembacaan dari Buku Rekod Pembacaan Program Nilam Ke Rekod Kemajuan Program Nilam Tindakan: Guru Tingkatan/Kelas Dokumen : Rekod Kemajuan Nilam

  13. PROSEDUR(7):Mengesahkan Rekod Kemajuan Nilam di akhir tahun Tindakan: Pengetua/Guru Besar Dokumen : Rekod Kemajuan Nilam

  14. PROSEDUR(8):Memberi pengiktirafan kepada pelajar/murid di hujung tahun. Tindakan: Guru Tingkatan/Guru Kelas Dokumen : Cop dalam Buku Laporan Pelajar/Murid (Rujuk contoh dalam m.s. 23 Panduan Program Nilam

  15. PROSEDUR( 9):Pengakuan ibu bapa terhadap pencapaian pelajar/murid pada cop Tindakan: Ibu bapa Dokumen : Tandatangan ibu bapa pada cop pengiktirafan

  16. PROSEDUR (10):Anugerah NilamSekolah Menengah (Tingkatan 5)Sekolah Rendah ( Tahun 6) Tindakan: Pengetua/Guru Besar dan AJK Projek Dokumen : Sijil Program Nilam (Gangsa/Perak/Emas/Nilam)

More Related