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Lección 8: Tercera parte

Lección 8: Tercera parte. La comida y los verbos irregulares en el pretérito. La comida. B. A. C. E. D. p. 262-263. La comida. Paso 1:

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Lección 8: Tercera parte

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Presentation Transcript

  1. Lección 8: Tercera parte La comida y los verbosirregulares en el pretérito

  2. La comida B A C E D p. 262-263

  3. La comida Paso 1: Vais a trabajar en grupos de 2. Cadagrupova a recibirpalabras y descripciones. Necesitáisemparejar(match) cadapalabra con sudescripción. Porejemplo: el limón = Esunafrutaamarilla y muyagria. Paso 2: Ahora, necesitáisfijarse en la pirámidealimenticia. Para cada comida, vais a clasificar el grupo con que se correspondesegún la pirámidealimenticia. Porejemplo: el limón = Grupo 3 p. 262-263

  4. La comida Grupo 1 con moderación Grupo 2 2-3 porcionesdiarias Grupo 3 3-5 porcionesdiarias Grupo 4 6-11 porciones diarias p. 262-263

  5. La comida Leer lasdescripciones e identificar el platoque la persona pidió. 1) A Emilia le encantan los mariscos. ¿Quépidió de entremés? ¿Y de plato principal? 2) Ernesto esvegetariano. ¿Quépidió de plato principal? 3) Julietaprefiere la carne de res. ¿Quépidió de plato principal? 4) A Nicolás le encanta la sopa. ¿Quépidió de entremés? p. 262-263

  6. Stem-Changing Preterite • ¿Te acuerdas? • -AR & –ER verbs do NOT stem change in the preterite!!! • -IR verbs that stem change in the present tense will also have a • stem change in the preterite. • However, in the preterite the stem change only occurs in • two forms: • 1) él/ella/Ud. • 2) ellos/ellas/Uds. p. 274-275

  7. Stem-Changing Preterite Porejemplo… En el presente… En el pretérito… SANDAL VERBS! BOOT VERBS! p. 274-275

  8. Stem-Changing Preterite Porejemplo… En el presente… En el pretérito… SANDAL VERBS! BOOT VERBS! p. 274-275

  9. Stem-Changing Preterite • There are only two kinds of stem-changes in the preterite e – ie e - i e - i Ex. pedir, preferir, repetir o - ue o - u Ex. dormir, morir, etc. La profesora _____________ (repetir) lasinstrucciones. Carlos y Javier _____________ (seguir – to follow) lasinstrucciones. Ellos ____________ (pedir) ensaladasmixtas. repitió siguieron pidieron p. 274-275

  10. Stem-Changing Preterite Completarlasoraciones con la forma correcta del verboapropiado en el pretérito. dormirseservirdespedirsesentirse sirvió 1. El camarero ______________ lasensaladas. me sentí Después de comer la ensaladayo ______________ enferma. se despidieron 3. Después de suvisita Lupe y Javier _____________ de Claudia. se durmió 4. Maribel ______________ mientrasestudiaba. p. 274-275

  11. Stem-Changing Preterite Completarlasoraciones con la forma correcta del verboapropiado en el pretérito. dormirseservirdespedirsesentirse se vistió 1. Marcos ____________ después de ducharse. La Sra. Ramos ______________ la sopa de pollo pidió prefirieron 3. Ellas _____________ estudiar en la biblioteca. repitió 4. El guía ________ la información en inglés. p. 274-275

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