Puerto Rico: Mi bella isla del encanto

1. Módulo instruccional Puerto Rico: Mi bella isla del encanto por:Clarivette Pérez Moyet

2. Introducción Puerto Rico: Mi bella isla del encanto, para ser ciudadanos de su país debes aprender amarlo desde pequeño. Confiamos que esta forma sencilla reconozcas y valores los símbolos patrios; contribuya a desarrollar y fortalecer su autoestima y su sentido de orgullo por su identidad puertorriqueña.

3. Objetivos Al finalizar, el estudiante con un 70% / 80% de adecuacidad: memoria: define el concepto de símbolos patrios. aplicación: escoge la representación de los símbolos patrios de Puerto Rico. construcción: crea sus propios símbolos patrios.

4. Pre – Prueba • Post – Prueba Nombre:___________________Fecha:_____________________ Estándar 3: Desarrollo Personal e Identidad Desarrolla un sentido de identidad propia y un concepto adecuado de sí mismo a partir de la afirmación de los valores de su cultura y su pueblo. DPIC.1.11 Reconoce y aprecia los símbolos patrios.

5. Escoge lo que pienses que define el concepto de símbolos patrios. P.E.M. 7/10 Al terminar oprima la flecha para continuar

6. ¡excelente!

7. incorrecto

8. Escoge lo que representa los símbolos patrios dePuerto Rico 7/10 P.E.M. Al terminar oprima la flecha para continuar

9. ¡Muy bien!

10. Trata otra vez.

11. Crea tu propio símbolo. P.E.M 7/10

12. Aprendamos acerca de los simbolos patrios.

13. Símbolos Patrios bandera – pedazo de tela con unos símbolos que representan un país, cuyo ciudadanos le identifican como un símbolo patrio. escudo – emblema o superficie en que se distiguen figuras simbólicas, representativa de una filosofía de una vida, o de un símbolo patrio. himno – composición poética y musical de alabanza heroica en honor a un país.

14. Es mi bello Puerto Rico una islita tropical tan bonita como un ángel y feliz como un cantar. Entre sus verdes palmeras, brillan los rayos del sol ella es mi patria hechicera y le doy mi corazón. Si nací en Puerto Rico yo soy puertorriqueño. Debo amar mi país desde que soy pequeño.

15. Todos los países tienen su bandera, también un escudo, un himno y una flor. Debo conocer los de mi país. Y sentir orgullo porque son de aquí como el coquí.

16. Puerto Rico es una isla pequeña, pero importante y con orgullo lucimos nuestra tricolor bandera como emblema y estandarte. Es bandera alegre y bella en forma rectangular que en medio de un triángulo azul lleva una estrella blanca. Como la espuma del mar cinco horizontales franjas del triángulo son vecinos, dos de blanco y tres de rojo.

17. El escudo de mi país es como si fuera un sello. Mira el de Puerto Rico y verás que es el más bello. Tiene una corona arriba al centro un cordero blanco, y otros dibujos que ahora los niños no entienden tanto.

18. Las flores son adornos de la naturaleza. De colores y formas diferentes, nos brindan su belleza. La bella flor de maga debemos admirar. Porque de Puerto Rico es la flor nacional.

19. Un himno es una canción que identifica a un país. Siento una gran emoción si escucho o canto el de aquí. El himno de Puerto Rico se llama La Borinqueña. La belleza de mi patria Esta canción nos enseña.

20. Himno: La Borinqueña La tierra de Borinquen donde he nacido yo. Es un jardín florido de mágico primor. Un cielo siempre nítido le sirve de dosel. Y dan arrullos plácidos las olas a sus pies. Cuando a sus playas llego Colón, exclamó lleno de admiración: Oh! Oh! Oh! Esta es la linda tierra, que busco yo. Es Borinquen la hija, la hija del Mar y el sol. del Mar y el Sol, del Mar y el Sol, del Mar y el Sol, del Mar y el Sol!

21. Himno de Estados Unidos Oh, say can you see by the dawn's early light What so proudly we hailed at the twilight's last gleaming? Whose broad stripes and bright stars thru the perilous fight, O'er the ramparts we watched were so gallantly streaming? And the rocket's red glare, the bombs bursting in air, Gave proof thru the night that our flag was still there. Chorus: Oh, say does that star-spangled banner yet wave O'er the land of the free and the home of the brave? On the shore, dimly seen through the mists of the deep, Where the foe's haughty host in dread silence reposes, What is that which the breeze, o'er the towering steep, As it fitfully blows, half conceals, half discloses? Now it catches the gleam of the morning's first beam, In full glory reflected now shines in the stream: Chorus: Tis the star-spangled banner! Oh long may it wave O'er the land of the free and the home of the brave. And where is that band who so vauntingly swore That the havoc of war and the battle's confusion, A home and a country should leave us no more! Their blood has washed out of of their foul footsteps' pollution. No refuge could save the hireling and slave' From the terror of flight and the gloom of the grave: Chorus: And the star-spangled banner in triumph doth wave O'er the land of the free and the home of the brave. Oh! thus be it ever, when freemen shall stand Between their loved home and the war's desolation! Blest with victory and peace, may the heav'n rescued land Praise the Power that hath made and preserved us a nation. Then conquer we must, when our cause it is just, And this be our motto: "In God is our trust." Chorus: And the star-spangled banner in triumph shall wave O'er the land of the free and the home of the brave.

22. Himno de Colombia • Coro: • ¡Oh gloria inmarcesible! • Oh júbilo inmortal! • ¡En surcos de dolores el bien germina ya! • I • ¡Cesó la horrible noche! La libertad sublime • derrama las auroras de su invencible luz. • La humanidad entera, que entre cadenas gime, • comprende las palabras del que murió en la cruz. • II • "¡Independencia!" grita el mundo americano; • se baña en sangre de héroes la tierra de Colón. . • Pero este gran principio: "El rey no es soberano", • resuena, y los que sufren bendicen su pasión. • III • Del Orinoco el cauce se colma de despojos; • de sangre y llanto un río se mira allí correr. • En bárbula no saben las almas ni los ojos, • si admiración o espanto sentir o padecer. • IV • A orillas del Caribe hambriento un pueblo lucha, • horrores prefiriendo a pérfida salud. • ¡Oh, sí! de Cartagena la abnegación es mucha, • y escombros de la muerte desprecia su virtud. • V • De Boyacá en los campos el genio de la gloria • con cada espiga un héroe invicto coronó. • Soldados sin coraza ganaron la victoria; • su varonil aliento de escudo les sirvió. • VI • Bolívar cruza el Ande que riega dos océanos; • espadas cual centellas fulguran en Junín. • Centauros indomables descienden a los • llanos, y empieza a presentirse de la epopeya el fin. • La trompa victoriosa en Ayacucho truena; • y en cada triunfo crece su formidable son. • En su expansivo empuje la libertad se estrena, • del cielo americano formando un pabellón. • VIII • La Virgen sus cabellos arranca en agonía • y de su amor viuda los cuelga del ciprés. • Lamenta su esperanza que cubre losa fría, • pero glorioso orgullo circunda su alba tez. • IX • La patria así se forma, termópilas brotando; • constelación de cíclopes su noche iluminó. • La flor estremecida, mortal el viento hallando, • debajo los laureles seguridad buscó. • X • Mas no es completa gloria vencer en la batalla, • que al brazo que combate lo anima la verdad. • La independencia sola al gran clamor no acalla; • si el sol alumbra a todos, justicia es libertad. • XI • Del hombre los derechos Nariño predicando, • el alma de la lucha profético enseñó. • Ricaurte en San Mateo en átomos volando, • “Deber antes que vida", con llamas escribió.

23. Conclusión Todos los países del mundo poseen sus propios símbolos patrios. Al observar estos símbolos en particular se estimulan todos nuestros sentidos y emociones. Expresamos diversos tipos de sentimientos, como es el amor, el orgullo y la alegría. Cuando estamos ante nuestra bandera, al escuchar nuestro himno y conocer acerca de nuestro escudo. Debemos tener conocimiento acerca de nuestros símbolos patrios, sentirnos orgullosos de los mismos y representarlos dignamente dónde quiera que vamos. Puerto Rico, mi bella isla del encanto también posee los suyos. Es por eso que este módulo está dirigido a niños de nivel primario,para que de está manera ellos puedan valorar y ampliar sus conocimientos sobre los símbolos patrios.

24. Carmen Velázquez , María A. Córdova. (1999). Lenguaje, escritura, lectura • y comunicación. Guaynabo, PR: Santillana. • García, Á. L. (2006). La enseñanza de los Estudios Sociales en la Escuela • Elemental. Estados Unidos: La Editorial, Universidad de Puerto Rico. • López, A. R. (2009). Son de Borinquen. San Juan, PR: Editorial Cordillera, Inc. • Ramírez, A. (2002). Somos Puerto Rico: el país, la patria. Colombia: Editorial • La Biblioteca, Inc. • Vizcarrondo, A. (2001). Conozcamos la familia. Santo Domingo, República • Dominicana: Editora Centenario, S.A. Lista de Referencias