Le projet de réforme des lycées

1. Le projet de réforme des lycées

2. La classe de seconde L'architecture de la classe de seconde Enseignements communs 23H30 Exploration 2 x 1H30 Accompagnement 2H Option facultative 3H • Enseignements communs: Français, HG, ECJS, EPS, Maths, Physique, SVT, LV1, LV2 • Exploration: 2 enseignements d'1H30 par semaine (semestrialisation possible) • groupe 1 : SES ou économie appliquée et gestion, • groupe 2 : SMS, biotechnologies, PCL, littérature et monde contemporain, sciences de l’ingénieur, méthodes et pratiques scientifiques, conception produits industriels, arts • Options facultatives: LV3, langues anciennes, arts, EPS • Accompagnement: contenu déterminé localement (conseil pédagogique et CA)

3. Les horaires en seconde

4. L’accompagnement • Le contenu de l’accompagnement • aide aux élèves en difficulté • orientation • approfondissement/exploration pour les meilleurs • acquisition de méthodes, prise de notes, prise de parole • Les critiques • séparation élèves en difficultés / meilleurs: creusement des inégalités • quid des Co-psy ?

5. Les dédoublements • Une gestion locale des dédoublements • dotation horaire globalisée pour les dédoublements • en seconde, 28 h 30 élèves, 39 h professeurs : 10 h 30 de dotation • utilisation de la dotation décidée par conseil pédagogique • Guerre des disciplines et inégalités entre lycées • conflits entre disciplines pour l’obtention des dédoublements • impossibilité d’appliquer un programme national dans des conditions d’exercice différentes

6. Les premières générales L'architecture de la classe de première Enseignements communs 15H Français (4H), HG (4H), ECJS (0.5H), LV (4H30) EPS (2H) Accompagnement 2H Option facultative TPE 1H Spécialité: L 8H30 Spécialité: ES 9H30 Spécialité: S 10H • L'orientation • Réorientation possible avec cours de rattrapage des enseignements de spécialité

7. L’orientation • Des ”sas” de réorientation • possibilité de changer de série pendant l’année ou à la fin de la première • seuls les enseignements de spécialité sont à rattraper • rattrapage pendant les vacances • La hierarchisation des séries continue • sas = évacuation élèves en difficulté au cours de l’année (avec vision pyramidale des séries) • comment rattraper jusqu’à un an de cours manqués? • qui pour assurer le rattrapage pendant les vacances?

8. Les enseignements communs • Culture commune ou économies budgétaires? • enseignements communs = programmes identiques selon les séries • possibilité de regrouper dans les classes des élèves de séries différentes • toutes les classes seront à 36 élèves

9. Les terminales générales L'architecture de la classe de terminale LV (4H) L - autres enseignements obligatoires - 18HPhilo 8h, HG 4h, EPS 2h, ECJS 0.5h, franc. 2h, litt. étrang 1.5h Spécialité au choix 3H Accompa- gnement 2H Option facultative ES - autres enseignements obligatoires - 19H30Philo 4h, HG 4h, EPS 2h, ECJS 0.5h, Maths 4h, SES 5h Spécialité au choix 1H30 S - autres enseignements obligatoires - 22HPhilo 3h, HG 2h (option), EPS 2h, ECJS 0.5h, Maths 6h, Phys 5h, SVT 3h30 Spécialité au choix 2H

10. Les langues vivantes • Groupes de compétences • possibilité de s’adapter au niveau des élèves, mais • risque de creusement des inégalités • tous les groupes atteindront les effectifs maximum • Civilisation ou langue de communication ? • seule la série L aura un enseignement de LV « tourné vers la culture » • les autres séries auront un enseignement « de communication » • Globalisation des horaires • globalisation des LV à 4h en terminale • conflits entre langues vivantes pour le partage de la dotation

11. L’histoire-géographie • Nouveaux programmes en 2nde et 1ère • les actuels programmes de 2nde, 1ère et term seront traités sur deux ans • épreuve anticipée du bac en 1ère • Fin de l’HG en TS • suppression de l’HG en terminale S (simple option de 2H par semaine)

12. Les sciences économiques et sociales • Une réduction des horaires aux trois niveaux • une option en seconde d’1H30 seulement • suppression de la spécialité SES en 1ère (sciences politiques) • diminution des horaires en 1ère et terminale • Une menace pour les sciences sociales ? • concurrence avec une option « économie appliquée et gestion » en seconde • volonté de séparer économie et sociologie dans le cycle terminal • Un moindre attrait de la série ES • suppression de la spécialité langues • aucun projet de revalorisation, contrairement à la série L (droit, problèmes contemporains…) ou S (recentrage sur disciplines scientifiques)

13. Les séries Technologiques Très peu d'informations... • les enseignements communs seraient rapprochés des séries générales • les annonces de réforme auront lieu à la rentrée 2010