1 / 7

ALIRAN FILSAFAT FILSAFAT IDEALISME

ALIRAN FILSAFAT FILSAFAT IDEALISME. Oleh: Drs. Kuntjojo, M.Pd. UNP Kediri 2010. A. PANDANGAN TENTANG REALITS. Realitas akhir adalah roh, bukan fisik.

galena
Download Presentation

ALIRAN FILSAFAT FILSAFAT IDEALISME

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ALIRAN FILSAFATFILSAFAT IDEALISME Oleh: Drs. Kuntjojo, M.Pd. UNP Kediri 2010

  2. A. PANDANGAN TENTANG REALITS • Realitas akhir adalah roh, bukan fisik. • Hakikat manusia adalah jiwanya. Jiwa manusia merupakan faktor utama penggerak semua aktivitas atau perilaku manusia, badan atau jasmani tidak ada fungsinya tanpa jiwa. • Idealisme tak menolak dunia fisik. Bahwa realistas fisik ada untuk memenuhi kebutuhan fsik. Designed by Kunt

  3. B. PANDANGAN TENTANG PENGETAHUAN Pengetahuan yang diperoleh melalui indera tidak lengkap dan tidak pasti karena dunia hanyalah tiruan yang sifatnya maya. Indera manusia hanya memberikan materi mentah tentang pengetahuan, jiwalah yang selanjutnya mengorganisasikan pengetahuan yg belum sempurna tsb. menjadi pengetahuan yang kebenarannya dapat dipercaya.

  4. C. PANDANGAN TENTANG NILAI • Menururutidealisme, nilaiituabsolut, apaygdikatakanbaik, benar, salahdst. secara fundamental bersifattetap. • Nilaitidakdiciptakanmanusiatetapimerupakanbagiandarialamsemesta. Designed by Kunt

  5. C. IMPLIKASI FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME • TUJUAN PENDIDIKAN Pendidikan formal dan informal bertujuan membentuk karakter, dan mengembangkan bakat atau kemampuan dasar, serta kebaikan sosial. 2. KEDUDUKAN SISWA Siswa bebas untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan dasarnya. Designed by Kunt

  6. Lanjutan ….. • PERANAN GURU Guru bekerjasamadenganlingkungandalamprosespengembanganpesertadidik, terutamadenganmenciptakanlingkunganygkondosifbagipesertadidik. • KURIKULUM Isikurikulumberupapendidikan liberal untukmengembangkankemampuanrasional, danpendidikanpraktisuntukpersiapanmenghadapiduniakerja. • METODE Filsafatpendidikanidealismemengutamakanmetodedialektika (tanyajawab) Designed by Kunt

  7. Any Questions ? Designed by Kunt

More Related