Výzkumný záměr MSM 0021622443 Pedagogická fakulta MU 2007-2013

1. Výzkumný záměr MSM 0021622443Pedagogická fakulta MU2007-2013 Speciální potřeby žáků v kontextu rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

2. 6. rok realizace VZ Zasedání VR PdFMU Marie Vítková 29. 1. 2013

3. Předmět výzkumného záměru • Je systematická tvůrčí činnost v oblasti inkluzivního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základní škole • s důrazem na implementaci Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání • a na výuku podle školních vzdělávacích programů

4. Průběh řešení 2007-2012 • do řešení VZ je zapojena značná část kateder PdF MU (15 kateder) • ve výzkumných týmech řízených výzkumnými pracovníky (D1) jsou zapojováni na dílčí úkoly další akademičtí pracovníci (D2) a studenti DSP (D4) – vizitky (www.ped.muni.cz/wsedu) • řešené výzkumné úkoly se stávají tématy i pro zadávání bakalářských, diplomových a disertačních prací

5. Seznam D1 • doc. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D. • doc. PhDr. Barbora Bazalová, Ph.D. • RNDr. Růžena Blažková, CSc. • Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D. • PhDr. Hana Filová, Ph.D. • doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc. • PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. • Mgr. Lenka Gulová, Ph.D. • doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D. • Mgr. Jiří Havel, Ph.D. • doc. PhDr. Věra Janíková, Ph.D. • doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. • Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D. • PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D. • PaedDr. Ivo Martinec, CSc. • PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D. • doc. PhDr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.

6. Seznam D1 • PhDr. Karel Pančocha, B.A. Ph.D. • PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D. • PhDr. Lucie Procházková, Ph.D. • doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc. • prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc. • doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc. • PaedDr. Jan Šťáva, CSc. • doc. RNDr. Josef Trna, CSc. • RNDr. Eva Trnová, Ph.D. • PhDr. Helena Vaďurová, Ph.D. • prof. PhDr. Marie Vítková, CSc. • doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

7. Výzkumné týmy VZ • VT VZ 1. Sociální determinanty inkluzivního vzdělávání (Pančocha, Bartoňová, Pipeková, SoyoudSolárová, Vítková) • VT VZ 2. Inkluzivní vzdělávání ve školách hlavního proudu se zaměřením na žáky s poruchami chování a sociálním znevýhodněním (Vojtová, Červenka) • VT VZ 3. Kvalitativní a kvantitativní výzkumné šetření zaměřené na sociálně znevýhodněné skupiny (Němec, Gulová) • VT VZ 4. Intervence u žáků se zdravotním postižením a zdravotním oslabenímv základních školách (Opatřilová, Fialová, Nováková Z., Procházková, Přinosilová)

8. Výzkumné týmy VZ • VT VZ 5. Vzdělávání a výchova nadaných žáků (Šimoník, Šťáva, Trna, Trnová, Střelec) • VT VZ 6. Školní kurikulum při výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni ZŠ(Havel, Filová, Kratochvílová) • VT VZ 7. Empirický výzkum u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se zaměřením na český jazyk a jazykovou komunikaci (Sieglová) • VT VZ 8. Učení a vyučování cizímu jazyku u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu integrace a inkluze (Janíková, Hanušová, Grenarová, Kyloušková)

9. Výzkumné týmy VZ • VT VZ 9. Intervence u žáků s narušenou komunikační schopností v průběhu vytváření komunikační kompetence v rámci základního vzdělávání (Klenková, Bočková, Bytešníková, Horáková, Doležalová, Hricová) • VT VZ 10. Vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení • strategie ve vzdělávání žáků v ZŠ (Bartoňová) • vzdělávání žáků s dyskalkulií a dalšími poruchami učení v matematice (Blažková) • VT VZ 11. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávací potřebami ve vzdělávací oblasti Člověk a zdraví -Výchova ke zdraví (Řehulka, Kachlík, Čech)

10. Výzkumné týmy VZ • VT VZ 12. Vzdělávání žáků se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním ve vzdělávací oblasti Člověk a svět práce (Friedmann) • VT VZ 13. Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím dramatické výchovy (Pavlovská) • VT VZ 14. Edukace žáků s poruchami autistického spektra (PAS) a profesní uplatnění na trhu práce (Bazalová, Nováková, J.)

11. Realizované konference • 2012 – Přechod škola – povolání u žáků se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním (Friedmann, Pipeková) 12.9.2012

12. Plánovaná závěrečná konference • 2013 – Inkluzivní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ (Pančocha, Procházková, Pipeková) 10. 9. – 11.9 2013

13. Program závěrečné konference Úterý 10.9. 2013 • Moderátor (Pančocha, Procházková - IVIV) • Zahájení konference (ve 14.00 hodin, uč. 50 PdF MU) • Vystoupení zahraničních hostů (Anglie, Rakousko) • Vystoupení akademických pracovníků (ČR a Slovensko) • Panelová diskuze • Diskuzní posezení (aula 1 PdF MU)

14. Program závěrečné konference Středa 11.9. 2013 • Moderátor (Pipeková - katedra spec. ped.) • Zahájení konference v 9.00 hodin (uč. 50 PdF MU) • Prezentace VZ(Vítková) • Vstupní referát k inkluzi (zahraniční host) • Workshopy I. a II. (dle rozpisu) • Závěr konference (Vítková)

15. Galerie publikací

16. Sborník anotací • VÍTKOVÁ, M., FRIEDMANN, Z. (eds.) Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.Sborník anotací. 1. vyd., Brno: Paido, 2012. 78 s. ISBN 978-80-7315-231-4.

17. Sborník příspěvků • VÍTKOVÁ, M., FRIEDMANN, Z. (eds.) Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.Sborník příspěvků. 1. vyd. Brno: MU, 2012. 607 s. ISBN978-80-210-5941-2.

18. Sborník příspěvků • KACHLÍK, P. (ed.) Kalokagathie. Fórum výchovy ke zdraví XIV. Sborník příspěvků. 1. vyd. Brno: MU, 2012. ISBN 978-80-210-5800-2.

19. Monografie • FRIEDMANN, Z. Specifika profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich pracovní uplatnění. 1. vyd., Brno: Paido, MU, 2012. 232 s. ISBN 978-80-7315- 236-9 (Paido).

20. Monografie • BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M, et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami VI. 1. vyd., Brno: Paido, 2012. 327 s. ISBN 978-80-7315-235-2 (Paido).

21. Monografie • BARTOŇOVÁ, M., BYTEŠNÍKOVÁ, I. etal. Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vyd., Brno: MU, 2012. 272 s. ISBN 978-80-210-6044-9.

22. Monografie • BAZALOVÁ, B. Poruchy autistického spektra v kontextu české psychopedie. 1. vyd., Brno: MU, 2012. 278 s. ISBN 978-80-210-5930-6.

23. Monografie • OPATŘILOVÁ, D., NOVÁKOVÁ, Z. etal. Raná podpora a intervence u dětí se zdravotním postižením. 1. vyd., Brno: MU, 2012. 321 s. ISBN 978-80-210-5880-4.

24. Monografie v AJ/NJ • PANČOCHA, K., PROCHÁZKOVÁ, L. Educationand Support ofPeoplewithSpecialNeeds. BildungundFörderungvonMenschenmitBehinderung. 1. vyd. Brno: MU, 2012. 116 s. ISBN 978-80-210-5848-4.

25. Monografie v AJ/NJ • PROCHÁZKOVÁ, L., PANČOCHA, K. etal. TowardsInclusive Society throughEducationand Support Durch BildungundFörderungzueinerinklusivenGesellschaft. 1. vyd., Brno: MU, 2012. 116 s. ISBN 978-80-210-5848-4.

26. KRATOCHVÍLOVÁ, J., HAVEL, J. Index for Inclusion in the Czech Primary Schools. Teachers Self-Evaluation in Primary Schools. Research.1. vyd. Brno: MU, 2012. 124 s. ISBN 978-80-210-5931-3

27. GRENAROVÁ, R., VÍTKOVÁ. M. (eds.) Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami v cizojazyčné výuce a ve výzkumu. 1. vyd., Brno: MU, 2012. 210 s. ISBN 978-80-210-6024-1.

28. Monografie • SIEGLOVÁ, N., ZÍTKOVÁ, J. etal. Otázky komunikace a téma handicapu se zřetelem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vyd., Brno: MU, 2012. 201 s. ISBN 978-80-210-6053-1.

29. Monografie • OPATŘILOVÁ, D., VÍTKOVÁ, M. etal. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. 1. vyd. Brno: MU, 2012. 298 s. ISBN 978-80-210-5995-5.

30. Monografie • OPATŘILOVÁ, D., VÍTKOVÁ, M. etal. Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1. vyd. Brno: MU, 2012. 266 s. ISBN 978-80-210-5996-2.

31. Monografie • SYCHROVÁ, P. Podpůrná opatření a poradenské služby pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole. 1. vyd. Brno: MU, 2012. 185 s. ISBN978-80-210-5860-6.

32. Monografie • DOLEŽALOVÁ, L. Terciární vzdělávání studentů se sluchovým postižením v České republice. 1. vyd., Brno: MU, 2012. 199 s. ISBN 978-80-210-5993-1.

33. Monografie • FRANKOVÁ, A. Podmienkyúspešnéhovzdelávaniažiakov s vývinovými poruchami učenia v inkluzívnej škole v Slovenskejrepublike. 1. vyd.,Brno: MU, 2012. 197 s. ISBN 978-80-210-6022-7.

34. Děkuji za pozornost