L’importanza degli occhi in SVCF

1. L’importanza degli occhi in SVCF Bronwyn Glaser, Martin Debbané, Amélie Lothe, Mélanie Chabloz, Catherine Pasca, Marie-Christine Ottet, Patrik Vuilleumier and Stephan Eliez

2. Sommario L’importanza di prestare attenzione agli occhi nello sviluppo cerebrale ed emozionale Esplorazione facciale e durata dello sguardo sugli occhi in SVCF Relazione tra durata dello sguardo sugli occhi e ansietà Risultati di un trattamento: portando l’attenzione agli occhi

3. Contatto visivo e sviluppo delle regioni cerebrali

4. Importanza degli occhi nel riconoscimento delle emozioni Spezio et al, 2007, J Aut Dev Dis

5. Comparazione facciale: Esperienza di ricerca Modifica dei lineamenti Matura all’età di 10 anni Modifica della configurazione Matura all’età di 14 anni Study 5 Mondloch et al, 2002, Perception

6. Durata dello sguardo sulle regioni di interesse Sono questi visi uguali o differenti? Study 5

7. Dove si ferma lo sguardo: Adulto tipico

9. Dove si ferma lo sguardo: Bambino con difficoltà di apprendimento

11. Dove si ferma lo sguardo: Bambino con SVCF

13. Durata dello sguardo sulle regioni facciali Tempo sui tratti facciali / Tempo totale sul viso * * * * (Age: 8-15) 22q11DS: N=26 DD: N=17 Control: N=22 Study 5

14. Regione di interesse per tipo di modifica Tempo sui tratti facciali / Tempo totale sul viso (Age: 8-15) 22q11DS: N=26 DD: N=17 Control: N=22 Study 5

15. Somma dei punti di fissazione per tipo di modifica Configurazione Lineamenti Uguale (Age: 8-15) 22q11DS: N=26 DD: N=17 Control: N=22 Study 5

16. Ansietà e durata dello sguardo sugli occhi (Age: 8-15) 22q11DS: N=26 DD: N=17 Control: N=22 Study 5

17. Prima e dopo trattamento: Focus sugli occhi

18. Riconoscimento dell’emozione: Diverse intensità

19. Miglioramenti nel riconoscimento emozionale in SVCF N=7

20. Prima del trattamento: Adolescente con SVCF

22. Dopo il trattamento: Adolescente con SVCF

24. Pre-trattamento

25. Post-trattamento

26. Conclusioni Le differenze nella visualizzazione facciale sono relative alle difficoltà nel riconoscimento emozionale e ai cambiamenti cerebrali in SVCF. La mancanza di attenzione agli occhi sembra essere soprattutto legata all’ansietà. Un trattamento preciso mostra importanti cambiamenti sia nel riconoscimento emozionale che sulla esplorazione visiva.

27. Collaboratori Amélie Lothe Sandra Martinez Léa Matasci Ryan Murray Marie-Christine Ottet Catherine Pasca Marius Peelen Melissa Miguez David Sander Marie Schaer Maude Schneider Lucas Tamarit Patrik Vuilleumier Stephan Eliez Bertrand Auckenthaler Catherine Audrin Lucia Bartoloni Sandra Berney Mélanie Chabloz Martin Debbané Sophie Dahoun Michal Epstein Astrid Flahault Manolo Fuentes Sylvie Guller AnnaLaura Lagioia Speciale ringraziamento: Connect22, Génération22, Relais22 Financial Support: SNF CIBM Fondation Eagle Fondation Handicap Mental & Société Contatto: bronwyn.glaser@unige.ch

29. Emotion recognition: maximal intensity

30. Emotion recognition: reduced intensity

31. Face exploration in healthy adults Morris et al, 2007, SCAN

32. Visual category localizer task: block design Faces Tools + + + + + 15sec 15sec 300ms per image 20 images per 15 sec block TIME 15sec 15sec Bodies Scenes “Press if you see the same picture twice in a row!” Study 4

33. Behavioral results + + + + + * Visual Category Localizer Task TIME 23 controls (mean=15.17) 20 22q11DS (mean=14.50) Study 4

34. Faces > Tools p<0.001 23 controls (mean=15.17) 20 22q11DS (mean=14.50) Study 4

35. Bodies > Tools p<0.001 23 controls (mean=15.17) 20 22q11DS (mean=14.50) Study 4 N=17 per group Mean age= 13.4, (7-21), individually matched

36. Contatto visivo e sviluppo delle regioni cerebrali Figure adapted from Senju, 2008, TICS