190 likes | 562 Views
McDD 3 november 2008 Luna Beukema Yvonne Bijl. Agenda (Y). Presentatie MCDD Verwerkingsopdracht Filmfragment. McDD (Y). Multiple complex Developmental Disorder. Criteria Buitelaar en Van der Gaag (L). Gebrekkige regulatie van gevoelstoestanden en angsten
E N D
McDD 3 november 2008 Luna Beukema Yvonne Bijl
Agenda (Y) • Presentatie MCDD • Verwerkingsopdracht • Filmfragment
McDD (Y) Multiple complex Developmental Disorder
CriteriaBuitelaar en Van der Gaag (L) • Gebrekkige regulatie van gevoelstoestanden en angsten • Gebrekkig sociaal gedrag • Aanwezigheid van denkstoornissen
Kenmerken(Y)regulatie van affecten • Intense angst • Vreesachtigheid of fobie • Paniekaanvallen • Primitieve angsten • Gedragsmatige terugval • Emotionele en stemmingsschommelingen
Kenmerkensociaal gedrag (L) • Sociale desinteresse • Vermijding sociale contacten • Grenzeloze contactname • Geen bestendige relaties • Aanklampende ‘haatliefdesrelaties’ (o/v) • Gebrek empathie
Kenmerkendenken (Y) • ≠ Gedachtegang • ≠ Fantasie & werkelijkheid • Snel verward • Overwaardige gedachten
Onderzoek (Y) Autisme versus Schizofrenie
Etiologie &Pathogenese (L) • Erfelijkheid (neuropsychiatrische aandoening) • > kans psychotische ontwikkeling • ≠ sociaal contact & denken
Behandeling (Y) • Stimulatie van de normale ontwikkeling • Structurering omgeving • Behandeling storend gedrag McDD • Voorkomen en < angsten
Aanpak (L) • individuele aanpak • zorgen voor rust en voorspelbaarheid • de specifieke gedragskenmerken van het betreffende kind kunnen begrijpen • visualisatiemethode kunnen toepassen en het taalgebruik aanpassen • structuur aanbrengen in tijd, ruimte en activiteit
veel structuur: • structuur in tijd (dagindeling, volgorde van taken en lesindeling, bezigheden, aansturen van werktempo) • structuur in ruimte (eigen werkplek, prikkelarme omgeving, iedere activiteit zijn eigen plek) • structuur in 'regels' (roosters, regels, looproutes, wijzigingen, beloning, straf) • structuur in taken (omgang met materiaal, stappenplan, werken naar zichtbaar eindproduct) • structuur in omgeving (houding, duidelijk, voorspelbaar, consequent, neutraal) • een voorspelbaar lesprogramma • een directe, sturende onderwijsomgeving (doe dit, doe het zo, etc.)
Prognose (Y) • > kans Schizofrenie • > kans op manisch depressief
Literatuur /websites • Hoofdstuk 7 uit: Asperger in Meervoud, autisme en haar randgebieden. Red. M.F.Delfos, uitg. SWP • Een vreemde wereld: M.F.Delfos, uitg. SWP • Diverse artikelen uit balans 2003, 2004, 2008 www.balansdigitaal.nl • www.mcdd.info • www.mcdd.be
DVD-fragment ‘Als autisme niet opvalt’