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Pr?ambel. Den p?dagogischen Auftrag zur F?rderung unserer Sch?lerInnen in allen Lebens- und Lernbereichen beobachten wir an der SHS Hof als elementares Prinzip jedes Unterrichts. Unser engagiertes LehrerInnenteam setzt die F?rderma?nahmen dahingehend, dass sie der bestm?glichen individuellen Entwi
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1. Standortbezogenes FÖRDERKONZEPT der SHS Hof erstellt im März 2010
von SOL Edith Schwaiger, HOL Monika Slama,
HOL Mag. Peter Hödlmoser
2. Präambel Den pädagogischen Auftrag zur Förderung unserer SchülerInnen in allen Lebens- und Lernbereichen beobachten wir an der SHS Hof als elementares Prinzip jedes Unterrichts.
Unser engagiertes LehrerInnenteam setzt die Fördermaßnahmen dahingehend, dass sie der bestmöglichen individuellen Entwicklung des Leistungspotentials der SchülerInnen und dem Verhindern von Lernversagen dienen.
Die Rahmenbedingungen dafür schaffen gute Umgangsformen, Disziplin sowie ein angenehmes Arbeitsklima.
Dadurch sollen sich die Jugendlichen zu selbstbewussten und verantwortungsvollen Menschen entwickeln, um den veränderten Anforderungen in Gesellschaft und Berufswelt gerecht zu werden.
3. Leitsatz für unser Förderkonzept Stärken stärken – Schwächen schwächen
4. Expliziter Förderunterricht SchülerInnen mit Lerndefiziten werden in allen Pflichtgegenständen gefördert, vorrangig jedoch in Deutsch, Englisch und Mathematik - in Kursform, geblockt oder bedarfsweise auch in integrativer Form.
ZIELE: Verhinderung der Abstufung (D,E,M)
Vorbereitung bei Aufstufung (D,E,M)
anlassbezogene Förderung in allen Pflichtgegenständen
Besonderes Augenmerk wird auch auf die umfassende Kompetenzsteigerung gelegt
5. Förderung von Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache In eigenen BFÖ-Stunden (derzeit 3 Wochenstunden) werden Kinder gefördert, um die Zweitsprache Deutsch zu erlernen.
Darüber hinaus findet individualisierte Förderung im Rahmen des Regelunterrichts in allen Fächern statt.
6. Förderung begabter SchülerInnen Sport: Teilnahme an Meisterschaften (BM, LM, BDM) in Sportarten wie Volleyball, Handball, Bouldern, Hallenhockey, Leichtathletik, Geräteturnen, Schi alpin, Schi nordisch, Schi Cross, Snowboard, Badminton, Schwimmen,
Sprache und Kreativität: Aufsatzwettbewerb bezirksweit, gelegentlich Redewettbewerb, Lyrikwettbewerb
Politische Bildung: Europa-Quiz-Teilnahme
Kreatives Gestalten: als UÜ, dekorative Gestaltung des Schulhauses und öffentlicher Bereiche, Holzmeister-Schulwettbewerb, div. BE-Wettbewerbsteilnahmen
Förderung kreativ-musisch: Schulorchester, Trommelgruppe, musikalische Rahmengestaltung bei Schulfesten, Feiern etc.,
Soziales Lernen: Klasse / Gruppe als Team erleben, KV-Stunde
Zusatzangebote als Unverbindliche Übungen:
Klettern, Hallenhockey, Volleyball, Informatik (ECDL), Englische Konversation
7. KompetenzförderungEVA(eigenverantwortliches Arbeiten) Ziel ist es, allen SchülerInnen den Erwerb unterschiedlicher Kompetenzen nach Klippert zu ermöglichen und diese auch im Unterricht in allen Fächern anzuwenden.
EVA Projekttage
1. Klassen: Lernen lernen / Lerntypentest
2. Klassen: Methodentraining
3. Klassen: Teamtraining
4. Klassen: Kommunikationstraining
8. Rechtschreibförderung Rechtschreibförderung in enger Zusammenarbeit mit den Eltern (monatliche LehrerInnen-Eltern- und SchülerInnentreffen)
Beratung von Eltern durch Legastheniebetreuerin an der Schule
9. Leseförderung Schulbücherei
Fallweise Autorenlesungen
Individuelle computergestützte Leseförderung in kleinen Zeiteinheiten (15 Minuten) - mehrmals wöchentlich
Altergemäße Zeitschriften (Topic, JÖ) in allen LGR zur Steigerung der Lesemotivation.
10. Soziales und lebensvorbereitendes Lernen
Maßnahmenkatalog für verhaltensauffällige SchülerInnen
Nutzung der Angebote von KIJA, Akzente usw.
Projekt zur Gewaltprävention
Workshop Selbstverteidigung
Styling- bzw. Benimm-Workshop
Veranstaltung zur Aids-/ Suchtprävention
Projekttage Medienerziehung (Handy, Internet etc.)
Mopedworkshop
Exkursionen als anschauliche Unterrichtsergänzung
11. Nahtstellen-Förderung Schuleintritt / Schulaustritt
Besuch in den Sprengelvolksschulen
Tag der offenen Tür an der SHS Hof
Schnuppernachmittage für Volksschülerinnen
Elternabend an VS
Berufsorientierung (3. / 4. Kl.)
Berufspraktische Woche (4. Kl) mit Besuch der BIM
Find-your-Job-Party in Zusammenarbeit mit regionaler Wirtschaft
Schnuppertage
Zusammenarbeit mit Integrationsassistenz
Präsentationsveranstaltungen von weiterführenden Schulen
Exkursionen in weiterführende Schulen bzw. regionale Betriebe
12. Schlussbemerkungen Das Angebot ist abhängig von:
Rahmenbedingungen, die uns durch die Schulbehörde vorgegeben sind. Die Personal- und Stundenressourcen sind einem jährlichen Wechsel ausgesetzt.
Schulinterner Lehrerfortbildung in den diversen Förderbereichen (EVA-SCHILF wurde beispielsweise vom Großteil des Kollegiums absolviert)
Unser Förderkonzept wird laufend evaluiert.
Die Evaluierungsergebnisse dienen uns als erneuter Ausgangspunkt zur Verbesserung der Qualität der Förderprozesse an unserer Schule.