Catalunya a les urnes Comportament electoral i opinió pública

1. Catalunya a les urnes Comportament electoral i opinió pública Marc Guinjoan marc.guinjoan@upf.edu Toni Rodon toni.rodon@upf.edu Curs d’estiu Universitat Pompeu Fabra 3-21 setembre

2. L’objectiu inicial Per què un curs de política catalana? • El curs té l’objectiu de proveir a l’alumnat d’eines per entendre i analitzar la política catalana. • Durant el curs s’analitzaran cinc temàtiques diferents d’actualitat de forma amena i dinàmica. • Així mateix, es pretén desenvolupar la capacitat crítica dels estudiants posant sobre la taula diferents elements per entendre la política catalana d’ahir, d’avui i de demà.

3. L’objectiu inicial Tot això està molt bé... Però, per què un curs de política catalana? • Entendre la política catalana no és només important perquè és la nostra realitat més immediata... • ...sinó perquè del seu estudi se’n deriven coneixements globals. • Dit d’una altra manera, en l’estudi del per què voten allò que voten (o s’abstenen), o què pensen sobre determinats temes en podem treure lliçons per entendre contextos més enllà de Catalunya.

4. A què ens referim? Per explicar-ho, introduïm el temari del curs: • Tema introductori: el sistema polític català. Les eleccions a Catalunya. • El comportament electoral dels catalans en les diferents eleccions • El sistema electoral català • El catalanisme. Del naixement a la reconversió. • L’independentisme. Model i opinió pública.

5. Tema 1 Tema introductori: el sistema polític i les eleccions a Catalunya Quines característiques té el sistema polític català? Quin impacte té aquest en les eleccions al Parlament? Com caracteritzem el sistema de partits? Quina ha estat la seva evolució?

6. Tema 2 El comportament electoral dels catalans El vot dual i l’abstenció diferencial. Què són? Què provoquen? Són convincents les explicacions que ens han donat? Fins quan? L’abstenció: tendències i explicacions. Una Catalunya ‘desafecta’ o ‘insatisfeta’?. Què volem dir? Quines implicacions té?

7. Tema 3 El sistema electoral català Descripció. Implicacions. Propostes de reforma. Cap a un nou sistema electoral català? Propostes, conseqüències i possibilitats d’èxit.

8. Tema 4 El catalanisme. Del naixement a la conversió Per què va sorgir el catalanisme? Quines característiques té? Com s’ha adaptat a les noves circumstàncies i a la nova realitat? Què és, avui, el catalanisme?

9. Tema 5 L’independentisme. Model i opinió pública Regionalisme, federalisme i secessió. L’evolució i generalització del discurs independentista. El cas de les consultes per a la independència com a paradigma del nou model.

10. Unitat final… I acabarem el curs… Debatent sobre temes d’actualitat a través de notícies de premsa... ...tot aplicant allò que hem après des d’una perspectiva analítica. La integracióambl’Estat El debat social El debat lingüístic

11. Avaluació Com us avaluarem? • Recensions: Cada alumne haurà d’entregar dues recensions basades en preguntes que farem a partir dels textos. Setmana 1 i 2. [15% de la nota, cada recensió] • Treball final: Cada alumne haurà d’entregar un treball final en l’última dia de curs. [50% de la nota] • Fòrums: Participació en els fòrums que es plantejaran durant la setmana. Participació obligatòria en almenys 4 dels 6 fòrums que s’obriran [20% de la nota]

12. En resum… Per què fer el curs de Política Catalana? • Aprendràs a interpretar millor la realitat catalana, des d’una perspectiva analítica, el més objectiva possible. • Coneixeràs fenòmens rellevants poc analitzats i incorrectament interpretats per una gran majoria. • Obtindràs coneixements que podràs utilitzar en d’altres camps de les ciències socials. • Copsaràs que de l’estudi de fenòmens “locals” es poden extreure conclusions “globals”.

13. Us hi esperem!