1 / 5

Felles innholdsdel for helse- og sosialfagutdanningene

Felles innholdsdel for helse- og sosialfagutdanningene. ” å bidra til at studenten tilegner seg nødvendig kunnskap og forståelse i en felles referanseramme for yrkesutøvere i helse- og sosialtjenestene som kan danne basis for utviklingen av felles holdninger og noen felles ferdigheter.”.

genna
Download Presentation

Felles innholdsdel for helse- og sosialfagutdanningene

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Felles innholdsdelforhelse- og sosialfagutdanningene ” å bidra til at studenten tilegner seg nødvendig kunnskap og forståelse i en felles referanseramme for yrkesutøvere i helse- og sosialtjenestene som kan danne basis for utviklingen av felles holdninger og noen felles ferdigheter.”

  2. LILLE-VEKSVitenskapsteoriEtikkKommunikasjon og samhandlingSosial-kommunal-statskunnskap

  3. INNHOLD FOR ”LILLE-VEKS” • Kort introduksjon til helsefagene ved vår avdeling • Forventninger til studiet • Etiske dilemmaer i møte med pasienten • Utfordringer i fremtidens helsetjeneste • Menneskesyn og helsearbeid • Kommunikasjon innen helsearbeid • Samarbeid og lagarbeid

  4. Mål for ”LILLE_VEKS” • å gi en felles introduksjon til den helsefaglige studentrollen • å gi en felles introduksjon til noen sentrale temaer som inngår i alle utdanningene ved avdelingen som nå nedfelles i de nye rammeplanene • å etablere samarbeid på tvers av utdanningene • å skaffe erfaringer med å organisere deler av utdanningsforløpene felles for flere utdanninger

  5. Pedagogisk tenkning og arbeidsmåter • Veksling mellom storforelesning og gruppearbeid • Forelesninger: tankevekkende, problematiserende og gi en oversikt over temaet • Gruppearbeidet skal være problemløsende • Gruppene sammensatt på tvers av utdanningene • Gruppemøtene med veileder

More Related