Samverkan – himmel eller helvete?

3. Samverkan – himmel eller helvete? Göteborg 14 december, 2010 Berth Danermark berth.danermark@oru.se

4. Samverka!

5. Tre delar • Bakgrund, utgångspunkter och teoretiska aspekter • Några forskningsresultat från samverkansprojekt • Främjande faktorer

6. Bakgrund, utgångspunkter och teoretiska aspekter

7. Specialisering & fragmentarisering • ”(T)ydligast märks /emellertid/ specialiseringstrenden inom barnavården och missbruksområdet, där åtta av tio klienter i dag kommer i kontakt med specialiserade enheter.” (Bergmark et al. 2008:45).

8. Motkrafter • - Kunskapsområdet: Ett biopsykosocialt synsätt (tvärvetenskap) • Administrativt/organisatoriskt: Interprofessionell och interorganisatorisk samverkan

10. Dagens Nyheter 17 november 2010 • ”Missbruksutredningen presenterar sitt förslag i april. Men redan nu konstaterar utredarna att ett av de största problemen är att psykvården och socialtjänsten inte samarbetar”

11. Huvudbudskap • Skapa strukturella betingelser för samverkan • Skapa förståelse och respekt

12. Brukarens bästa Konsensus Jämlikhet Delat ansvar Tillit Professionalism Utveckling Ökad effektivitet Organisationens intresse Personliga intressen Maktförhållanden Prestigehierarkier Motverkande belöningssystem Gruppmotsättningar Ideal vs verklighet?

13. Samverkan: ett samspel mellan olika dimensioner • Regelverk • Organisation • Synsätt

14. Skilda synsätt (olika diskurser) • Människan är en helhet (ett bio-psyko-socialt synsätt) • Olika kunskapsområden möts • Oenighet om vad som är ”sanning” • Skillnader i makt (vem definierar problemet?) • Skillnader i språk

15. Sociala representationer

16. Socio-centrerad kunskap • Piaget: • Vår kunskap betingas av våra behov, begär och intressen • Kunskapen är ändamålsenlig

17. Ändamålsenligheten • Förvanskning • Tillägg • Utelämning

18. Dagens Nyheter 17 november 2010 • Vårdideologiska skillnader föreligger enligt huvudutredaren Hans Wiklund. ”Psykvården ansåg att missbrukande Niklas, 18 år, behövde tvångsvård. Men socialtjänsten tror att Niklas skall bli drogfri med frivillig behandling.” • ”Läkaren skriver att Niklas först måste bli drogfri under en längre period för att få sina psykiska problem bedömda.”

19. Administrativa rutiner och regelverk • Ekonomi/budget • Ansvar och makt (delegation) • Formella och informella regler

20. Organisatoriska förhållanden • Uppdrag • Resurser • Grad av politisk styrning • Struktur • Utbredning

21. Några forskningsresultat från samverkansprojekt

22. Projekt om ”Barn som far illa eller riskerar att fara illa”

23. Projekt om ”Barn som far illa eller riskerar att fara illa”

24. Projekt om ”Barn som far illa eller riskerar att fara illa”

25. Initial samverkan i ett RIM-projekt

26. Förändringar i samverkan (Barn som far illa-projekten)

27. X-processområde

28. Förändringar i samverkan i projekt om svårt funktionshindrade barn (organisation)

29. Förändringar i samverkan i projekt om svårt funktionshindrade barn (regelverk)

30. Projekt om ”Barn som far illa eller riskerar att fara illa”

31. Pedagogers upplevelse av hinder för samverkan (% n=94)

32. Främjande faktorer

33. Främjande faktorer: operativt perspektiv Tid för samverkan Kunskap om varandra och det man samverkar om Ledningens stöd Respektfullt bemötande

34. Främjande faktorer: ledningsperspektiv Kunskap om samverkan Samverkan mellan ”ledningarna” Engagemangochdelaktighet Klarlägg regelverk och undanröja hinder Tillse att resurser för samverkan finns Involvera samtliga berörda parter Skapa mötesplatser

35. – bygga upp en god samverkanskompetens – identifiera de mekanismer som underlättar samverkan – planera för att understödja dessa mekanismer – identifiera de mekanismer som försvårar samverkan – planera för att motverka dessa mekanismer –löpande följa utvecklingen Ledningens uppgift är att …

36. Distribution: Läromedia Örebro AB Box 6073 700 06 Örebro 019-269836 Order@Laromedia.se Som pdf-fil: berth.danermark@oru.se