Autonomi x Konkurrens = Samverkan En omöjlig ekvation ?

1. Autonomi x Konkurrens = SamverkanEn omöjligekvation? • NUAK 20 september 2011 • Karin Röding • Rektor • Mälardalens högskola • Ordförande i VHS:s styrelse

2. Disposition Autonomi - rekapitulering Konkurrens och utmaningar Regeringens fokus Samverkan – går ekvationen ihop?

3. Mälardalenshögskola – en samproducerandehögskola med nyttofokus 1977 grundas Mälardalens högskola (MDH) 30utbildningsprogram 20 påbyggnadsutbildningar 12 internationella magisterutbildningar 1 000 anställda 59professorer 150 aktiva forskarstuderande vid MDH 13 000studenter 3 milj.invånare i den expansiva Mälardalsregionen Västerås Eskilstuna

4. Autonom Av grekiskan autounomossom lever efter sina egna lagar Självständig, oberoende

5. Självständiga lärosäten (SOU 2008:104) Daniel Tarschys utredning

6. En akademi i tiden – ökad frihet för universitet och högskolor (prop. 2009/10:149)

7. Huvudsakligt innehåll • Organisation • Läraranställningar och rekryteringar • Annan avreglering • Ekonomi och styrning

8. Organisation • Utöver styrelse och rektor får u/h själva besluta om sin inre organisation • Bestämmelser i HL om fakultetsnämnd och särskilda organ upphör att gälla • u/h ska besluta om sin interna organisation • Akademisk kompetens och studentinflytande ska gälla vid beslutsfattande

9. Anställning och rekrytering • Professorer och lektorer – fortsatt reglering • Adjunkter, forskarassistenter, timlärare och gästlärare – tas bort ur förordningen • Professorer kan kallas till anställning • Rätten till befordran tas bort

10. Annan avreglering Vissa förenklingar i HF:s kap 6 om utbildning • Examensordningar, nivåindelning, examensbevis, tillgodoräknande kvar • Det föreskrivas att det ska finnas kurs- och utbildningsplaner. • Färre föreskrifter kring forskarutbildningen

11. HSV, VHS och IPK – utredning pågår En effektiv myndighetsstruktur i fråga om Högskoleverket, Verket för högskoleservice och Internationella programkontoret för utbildningsområdet Dir. 2011:52 Birgitta Böhlin utreder: Analysfas redovisas - 16 januari 2012. Genomförandefas - 31 augusti 2012. Slutredovisning - 28 december 2012.

12. Konkurrens • Ren definition av ordet: Latin: concurro "löpa samman", "sammandrabba",  "kollidera” • NE har en trespaltig sida om ordet konkurrens

13. Konkurrensochutmaningar • Ungdomskullarna • Betalande studenter • Omfördelning av resurser vid förlorade examensrätter • Hur klara långsiktigheten vid snabba omfördelningar?

14. Ungdomskullarna • Sektorn utsätts för stor press när ungdomskullarna fram till 2020 drastiskt minskar • Målsättningen för den högre utbildningen är att 40% av en ungdomskull ska ha en examen – regeringen anser att det är rätt ambitionsnivå • 50%-målet borttaget för några år sedan av sittande regering

15. Utmaningar - gymnasiekullarna minskar med 20 %

16. Ungdomskullarna • Medianåldern för antagna till högre utbildning var i år 20,3 år. • Inom en 5 års period kommer den andelen att minska med 25%. • 2020 finns det enligt regeringens bedömningar 20% färre 20-åringar jämfört med idag.

17. Omfördelning • ”Utbyggnad” genom omfördelning • Söktryck och VFU styrande • Resultat - möta studenternas behov och arbetsmarknadens behov

18. Studenter och arbetsmarknad Andel etablerade högskoleingenjörer inriktning data, 100 % Andel etablerade högskoleingenjörer, 96 % Jämfört med riket 88 % Jämfört med riket 88 %

19. Regeringensfokus • Omfördelning istället för nya platser • Högre kvalitet i befintlig utbildning • Forskningsproposition ht 12

20. Regeringensfokus • Anslaget till högre utbildning är idag ca 20 mrdkr – en 20% minskning pga av minskade ungdomskullar ger ca 16 mrdkr • Björklunds ambition är inte att resurserna ska minska med 20% utan medlen ska omfördelas till kvalitet • Därav satsningar på bl.a. humsam, vård, ingenjörer

21. Inaktivastudenter • Ersättning ska inte utgå till studenter som inte aktivt deltar i studierna s.k. inaktiva studenter • Problemet hänger delvis ihop med att det inte går att avregistrera studenter och att en del läser av bildningsskäl • Inga uppgifter om hur många 0-poängare som finns - det görs en prognos • 50% av de som inte avlägger poäng dras in som en schablon över landet vilket genererar 440 mnkr – dessa medel läggs på hum/sam-prislappen.

22. Andra satsningar • Stipendier till 3dje landsstuderande utökas med 20 mnkr från 2012 och biståndskraven kan mjukas upp.

23. Samarbete • NE definition – finns inte Samverkan • NE definition – finns inte Samproduktion • NE definition – finns inte

24. Samgåenden – regeringensfokus Utmaningar fram över: • Minskade kullar • Färre 3dje landsstuderande • Examensrättsprövningar • Fördelning av forskningsresurser efter kvalitet Styrelserna måste börja diskutera frågan!

25. Gårekvationenihop?

26. Ja, jag tror och är övertygad om det!

27. Varför? • Litet land • Redan många fina samarbeten • Många som arbetar för samverkan • MDH är ett sådant exempel

28. Ni är själva goda exempel sedan lång tid • Antagning och VO • Samarbeten kring Ladok • Samarbeten kring examensfrågor Så avslutningsvis…

29. En ros till alla er som gått i bräschen för god högskolesamverkan!!