1 / 7

Raza, botas y nacionalismo

Raza, botas y nacionalismo. Mario Vargas Llosa El País, 15 de enero de 2006 www.noticierodigital.com/forum/viewtopic.php?t=52818. Gira de Evo Morales por Europa. El jersey que vistió Evo Morales en su visita a Europa provocó un gran debate en los medios de comunicación y opiniones contrarias.

geoffrey
Download Presentation

Raza, botas y nacionalismo

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Raza, botas y nacionalismo Mario Vargas Llosa El País, 15 de enero de 2006 www.noticierodigital.com/forum/viewtopic.php?t=52818

  2. Gira de Evo Morales por Europa El jersey que vistió Evo Morales en su visita a Europa provocó un gran debate en los medios de comunicación y opiniones contrarias “Evo Morales ha venido a España con su jersey de lana gorda de indio cocalero y a uno le da la imagen de uno de esos niños pobres que enseñan en las postales de Unicef contándonos que se van a pasar la Navidad sin juguetes”. Jorge Berlanga en La Razón. (10-01-06) Saramago defiende el “histórico” jersey de Evo Morales frente a la “soberbia estúpida de los pueblos civilizados”

  3. Vejledning til analysen: argumentation • Hvilken påstand fremlægger forfatteren i teksten? • Hvilke argumenter bruges i tekstens korpus? Prøv at vise de vigtigste. • Betegn de argumentationstyper, du finder (samfundsværdier, personlig erfaring, autoritet). • Er der argumentationsstrategier (generalisering, sammmenligning)?

  4. Vejledning til analysen: kategorisering og identificering • Foreligger der en kategorisering mellem Ven/Fjende? • Hvem tilhører kategorierne Ven og/eller Fjende? • Hvordan kendetegnes dem, der tilhører en kategori? Tænk på betydningsanalyse – evt. synonym. • Er der nogle referencer til forskellene mellem Os/Dem?

  5. Vejledning til analysen: retoriske figurer • Hvilke retoriske figurer vises i teksten? • Hvilken funktion har de? • Tænk på de meste almindelige: antitese, gentagelse, sammenligning, ironi, metafor. • Undgå at opremse dem - understreg, hvordan de forstærker argumentation eller forfatterens mening

  6. Vejledning til analysen: konklusion • Vurder teksten ifølge din analyse • Du kan også udtrykke din mening om emnet eller forfatterens hensigt. Men det skal være noget, der har et forhold til analysen. • Husk på at bruge eksempler, mens du analyserer argumenter, figurer, kategorier, osv. • Husk på at bruge de teoretiske begreber: påstand, generalisering, ven/fjende, ...

  7. Andre kilder • Vargas Llosa: ”Hora de votar” www.elsalvador.com/vertice/2006/190306/piedra.html • BBC: ”Galeano le contesta a Vargas Llosa” http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/latin_america/newsid_4637000/4637654.stm • Orientering på P1: ”Nationalisten i Peru” www.dr.dk/P1/orientering/indslag/2006/03/22/172611.htm

More Related