KAITAN ANTARA SUASANA BATIN TERHADAP KARYA MAHASISWA JURUSAN SENI

1. KAITAN ANTARA SUASANA BATIN TERHADAP KARYA MAHASISWA JURUSAN SENI Christina Abigail, NIM : 12120210195 RifanTio, NIM : 12120210379 Kenny, NIM : 12120210390 Ferry Anggriawan, NIM : 12120210394 Mario MarcellinoSitompul, NIM : 12120210399 JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS SENI DAN DESAIN UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA 2014

2. BAB IPENDAHULUAN

3. LATAR BELAKANG MASALAH • Suasanabatinadalahsebuahperasaan yang dialamiolehsemuamanusiasetiapsaat. Keadaaninidibagimenjadidua, yaitusuasanabatin yang kurangbaikdansuasanabatin yang baik. • Begitujugamahasiswajurusanseni. Setiapkarya yang dibuatsangatbergantungpadasuasanabatin yang sedangdialaminya. Seakan-akansuasanabatinmenjadialasanutamabagaimanahasildarikarya yang sudahdibuatolehmahasiswatersebut.

4. RUMUSAN MASALAH • Pengertiansuasanabatinmenurutmahasiswajurusanseni; • Hubunganantarasuasanabatindenganhasilkaryamahasiswajurusanseni; • Sebabdanakibat yang ditimbulkanolehsuasanabatin; • Solusiuntukmerubahsuasanabatin yang kurangbaikmenjadibaik.

5. TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN Tujuandaripenelitianiniadalah : • Mengetahuilebihdalamtentangsuasanabatin; • Mengetahuiseberapajauhpengaruhsuasanabatinterhadapkaryamahasiswajurusanseni; • Mengetahuisolusiataucaramengatasisuasanabatin yang kurangbaik. Manfaatdaripenelitianiniadalah • Membuatparapembacamengetahuitentangsuasanabatindanfaktor-faktornya; • Membuatparapembacamengetahuiapa yang terjadiketikamahasiswajurusansenisedangmembuatkaryasesuaidengansuasanabatinnya; • Meningkatkankesadaranakanpentingnyamenjagasuasanabatintetapdalamkondisi yang baik

6. METODOLOGI PENELITIAN • ObjekPenelitian • MetodePengumpulan Data • TeknikAnalisisData

7. HIPOTESIS • Suasanabatineratkaitannyadengankaryamahasiswajurusanseni, mengingatbanyaknyamahasiswajurusanseni yang terlihatmalasdankurangbersemangatsaatmendapatkantugasdaridosennyajikasuasanabatinnyasedangkurangbaik. Banyakfaktor yang memengaruhikeadaanini, diantaranyalingkungansekitar, bendatertentu, danjugatanggungjawab yang sedangdijalaninya.

8. SISTEMATIKA PENULISAN Makalahinidisusunberdasarkanurutanbabperbab. Makalahdisusundenganurutansebagaiberikut: • Bab I Pendahuluan, menjelaskanlatarbelakangmasalah, rumusanmasalah, tujuanpenelitian, metodologipenelitian, danhipotesis. • Bab II LandasanTeori, menjelaskanteori-teori yang dijadikanlandasanuntukmembuatpenelitian. • Bab III AnalisisdanHasilPenelitian, menjelaskan proses pengumpulan data danhasildariwawancara. • Bab IV Simpulandan Saran, menjelaskanpenarikansimpulandaripenelitianserta saran untukparapembacamengenaihasildaripenelitian.

9. BAB IILANDASAN TEORI

10. PENGARUH SUASANA BATIN • Kepribadian • Haridalamseminggudanwaktudalamsehari • Cuaca • Stres • Aktivitassosial • Tidur • Olahraga • Usia • Gender

11. BAB IIIANALISIS DAN HASIL PENELITIAN

12. DAFTAR PERTANYAAN • Menurutanda, apa yang dimaksuddengansuasanabatin ? • Hal ataubarangapasaja yang dapatmembuatsuasanabatinandamenjadibaikdanburuk ? • Apakahandatermasuk orang yang suasanabatinnyacepatberubah ? apakahcepatterpengaruholehlingkungan ? • Apakahandapernahkehabisanieddalammengerjakankaryakarenasuasana batik yang kurangbaik ? kenapa ? • Menurutanda, dapatkahsuasanabatinmengubahataumerusakkarya yang dibuat ? • Hal apasaja yang andalalukanuntukmerubahsuasanabatin yang kurangbaikmenjadibaik ? • Bagaimanakeadaansuasanabatinandasekarang ? • Kami memintatolongandauntukmenggambarbebasdanmencerminkansuasanabatin yang sedangdialamisekarang !

13. HASIL PENELITIAN

14. BAB IVSIMPULAN DAN SARAN

15. SIMPULAN • Setelahmelakukanrisetdanpengumpulan data dariberbagaisumber, dapatdisimpulkanbahwasuasanabatinternyatamemengaruhi proses sampaihasildarisuatukaryaseni. Suasanabatindapatmemperlambatataumempercepat proses dandapatmengubahataumerusakkarya. Hal tersebutbergantung di setiapmasing-masingindividu, sesuaidengankepribadian yang dimilikimereka.

16. SARAN Bagiparapelajar yang merasabahwasuasanabatindapatmemperlambat proses danmerusakhasilkarya, adabaiknyabagimerekauntukmenenangkandiriterlebihdahulu. Lakukanlahkegiatan yang menurutdirimasing-masingcocokuntukmengembalikansuasanabatin yang baikdalammelangsungkankarya yang dikerjakan. Berikutadalahbeberapa saran dasaruntukmengatasisuasanabatin yang buruk: • Tenangkanlahdirisejenakdantariknapasdalam. Hal inidapatmembantuAndauntuksetidaknyalebihfokusuntukberpikir. • Tentukanpermasalahan yang sedangada di pikiran. Ratakanapapunmasalah yang ada di dalampikirankitasatu per satu. Hal tersebutmembantukitadalammerencanakansolusi. • Buatlahsebuahstrategidalammemecahkanmasalah. Mulailahdarimemecahkanmasalahkecil. Denganmenghilangkanmasalah-masalahkeciltersebut, bebankitalebihterasaringandankitabisalebihfokusterhadapmasalah yang besar.

17. DAFTAR PUSTAKA • Anastasi, Anne. 2006. TesPsikologi. Jakarta: Penerbit • Rakhmat, Jalaluddin. 2007. PsikologiKomunikasi. Bandung: PT RemajaRosdakarya • Ulfa, Fauzia. 2013.”Emosi danSuasanaHati. Dalamhttp://fauziaulfa27.blogspot.com/2013/09/emosi-dan-suasana-hati.html. • Mcnerney, Sam. Dalamhttp://bigthink.com/insights-of-genius/how-your-mood-affects-your-creativity • 2006 .“KecerdasanEmosidanKreativitas”. Dalamhttp://www.penalaran-unm.org/index.php?option=com_content&view=article&id=549:kecerdasan-emosi-dan-kreativitas&catid=48:opini&Itemid=206 • “PolaBelajarMahasiswaSekarang”. Dalamhttp://edukasi.kompasiana.com/2013/05/23/efektifkah-pola-belajar-mahasiswa-sekarang-558524.html • “AnakPintarRajinBeraktivitas”. Dalamhttp://blogbelajarpintar.blogspot.com/2012/01/anak-pintar-rajin-beraktivitas.html • Kemala, Endah. Dalamhttp://kabarkampus.com/2013/03/cara-ajaib-bikin-mood-belajar-bertambah/ • Dalamhttp://nisakaje.wordpress.com/2012/12/05/mengatasi-mood-belajar/ • “ApresiasiSenidenganHubunganSeni”. Dalamhttp://radyckal.blogspot.com/2012/03/apresiasi-seni-hubungan-seni-dengan.html • Dalamhttp://www.psikoterapis.com/?en_emosi-di-bidang-seni,256 • “SikapdanKepuasaanKerja”. Dalamhttp://novitaariandy.wordpress.com/2012/09/29/sikap-dan-kepuasan-kerja/