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La recherche sur le Web. Améliorer sa performance. Module 3: les moteurs académiques: Google Scholar. Compétences informationnelles – Activité 13 - Documentation. Parlons. Scholar = autre produit Google qui regroupe des documents : académiques
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La recherche sur le Web Améliorer sa performance Module 3: les moteurs académiques: Google Scholar Compétences informationnelles – Activité 13 - Documentation
Parlons Scholar = autre produit Google qui regroupe des documents : • académiques • articles revus par des comités de lecture • thèses • livres • résumés analytiques • publiés par des • éditeurs scientifiques • sociétés savantes • universités • organismes de recherche, etc. http://scholar.google.com/schhp?hl=fr Attention! Il s’agit d’une version bêta… Il se peut que Google Scholar ne réagisse pas toujours comme il le devrait, mais il demeure très intéressant!
: quelques astuces – trucs de recherche • Recherche par auteur: • entrer le nom de l’auteur entre guillemets • pour obtenir plus de résultats, n’entrer que les initiales du prénom • ex.: ″roald dahl″ • ″r dahl″ • si la requête précédente renvoie trop de résultats, utiliser l’opérateur author: suivie du nom de l’auteur (avec ou sans guillemets) • ex.: author:″philippe meirieu″ • author:philippe meirieu • on peut aussi combiner une recherche auteur + sujet: • ex.: éducation citoyenneté lebrun • Recherche par titre: • entrer le titre entre guillemets
: quelques astuces – trucs de recherche (suite) • Recherche sur un sujet récent: • cliquer sur Articles récents dans la barre Scholar de la page de résultats • Recherche dans une publication spécifique: • utiliser le bordereau de recherche avancée • indiquer le titre de la publication dans la case prévue à cet effet • attention! Si la revue est connue sous plusieurs titres, il faut penser à interroger avec toutes ses variantes ex.: American Journal of EducationORAJE • Limitation par date: • utiliser le bordereau de recherche avancée • indiquer l’année désirée dans la case appropriée • attention! Si la page recherchée ne contient pas de date, elle ne sera pas repérée par Google Scholar
: quelques astuces – trucs de recherche (suite) • Opérateurs logiques • OR : en majuscules et en anglais • - : équivalent de SAUF • ex.: éducation – author:meirieu • - : + : force la présence de tous les termes dans les pages repérée • très utile pour le repérage de mots vides* • s’assurer de faire précéder le + d’un espace • ex.: +de beauvoir • intitle: ne repère que les documents dont le titre contient le terme mentionné • ex.: intitle:orthopédagogie
: quelques astuces – comprendre les résultats de recherche 1 3 6 5 4 2 • 1 Titre:pointe vers un résumé ou le texte intégral de l’article, selon les disponibilités • 2 Cité x fois:donne accès à d’autres documents qui ont cité la ressource repérée • 3 Obtenir à l’UQAM :fait le lien avec les collections des bibliothèques de l’UQAM • à condition d’avoir sélectionné l’UQAM dans ses préférences – pour savoir comment: http://www.bibliotheques.uqam.ca/informations/quoi_neuf/index.html#goo 4 Groupe de x :trouve d’autres articles inclus dans ce groupeEx.: travaux préliminaires, résumés analytiques, articles de conférence, etc. 5 Recherche sur le Web:relance la recherche dans Google en lien avec le document trouvé 6 Importer dans EndNote:importe la référence dans le logiciel de gestion bibliographique EndNote
: quelques astuces – comprendre le classement des résultats • Critères de pondération: • intégralité du texte de l’article • auteur • publication dans laquelle l’article est publié • nombre de fois où l’article est cité dans d’autres ouvrages universitaires • Les documents les plus pertinents en fonction de ces critères s’affichent donc en premier… … ce qui ne veut pas dire que ceux qui se retrouvent sur les dernières pages soient nécessairement moins intéressants!
Recherche Web – pour en savoir plus • InfoSphère: http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences_humaines/module5/index.html • Vidéos: • Explorer un nouveau sujet http://www.bibliotheques.uqam.ca/bibliotheques/sciences/formations/biologie/annee1/activite3/aide/bioremed-intro.html • La recherche avancée dans Google http://www.bibliotheques.uqam.ca/bibliotheques/sciences/formations/biologie/annee1/activite3/aide/bioremed-avancee.html • Trouver la définition d’un mot http://www.bibliotheques.uqam.ca/bibliotheques/sciences/formations/biologie/annee1/activite3/aide/bioremed-def.html
Recherche Web – pour en savoir plus • La recherche Internet: http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/internet/index.html • Exercices • http://www.bibliotheques.uqam.ca/bibliotheques/sciences/formations/biologie/annee1/activite3/factivite3.html • http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences_humaines/module5/index.html# • Guides: • Guides d’utilisation d’Internet: http://www.bibliotheques.uqam.ca/recherche/internet/index.html#gui • Les secrets de la recherche sur Internet (Google surtout) http://www.rechercheinternet.ca/astuce.htm