2. Fachtagung Übergang Schule - Beruf

1. Herzlich Willkommen! 2. Fachtagung Übergang Schule - Beruf

2. Teilhabe und Selbstbestimmung • Ein Übergang soll selbstbestimmt sein (SchülerIn) • Ein Übergang soll verantwortungsvoll begleitet werden (Schule) • Ein Übergang soll die gesellschaftliche Teilhabe fördern

3. Teilhabe und Selbstbestimmung • Faktoren des selbstbestimmten Gelingens • Ich habe eine Wahl • Ich habe unterschiedliche Berufsfelder kennengelernt • Ich habe mich in unterschiedlichen Berufsfeldern erprobt • Ich habe unterschiedliche Arbeitsbedingungen erfahren (beschützt – allgemein) • Ich darf eine Entscheidung treffen

4. Teilhabe und Selbstbestimmung • Faktoren für ein selbstbestimmtes Gelingen • Ich habe meine Grenzen erfahren • Ich habe mich erprobt • Ich hatte Erfolg ↔ Ich bin gescheitert • Ich habe erfahren, was mir gut tut und was mir nicht gefällt • Ich habe eine Erfolgsgewissheit • Ich kenne meine Ressourcen und Kompetenzen • Ich habe in Praktika meine Selbstwirksamkeitsüberzeugung gesteigert

5. Teilhabe und Selbstbestimmung • Äußere Faktoren für ein selbstbestimmtes Gelingen • Mir wurden von außen keine Schranken gesetzt • Mir wurden Erfahrungsräume geboten • Mir wurde die Kenntnis von unterschiedlichen Berufsfelder vermittelt • Mir wurde zugehört • Meine Wünsche wurden ernst genommen • Meine Kompetenzen und Ressourcen wurden mir gespiegelt • Es wurde an meine Entwicklungspotentiale geglaubt.

6. Teilhabe und Selbstbestimmung • Äußere Faktoren für ein selbstbestimmtes Gelingen • Eltern, Verwandte und Freunde, Schule und andere Institutionen haben mich • bei der Persönlichen Zukunftsplanung • beim Herausfinden meiner Stärken • bei der Berufswegeplanung und evt. -findung unterstützt • Es gibt ein Netzwerk, das mir hilft, den meinen Kompetenzen angemessenen Arbeitsplatz zu finden oder zu kreieren • Es gibt ein nachhaltiges Unterstützungssystem

7. Teilhabe und Selbstbestimmung • Unsere schulische Aufgabe: Entwicklung und Gestaltung der personenbezogenen Berufsorientierung an der Förderschule für Geistige Entwicklung

8. Teilhabe und Selbstbestimmung • Wesentliche Elemente der Berufsorientierung im Übergang • Handlungsorientierung • Förderung der Schlüsselqualifikationen für selbständiges Arbeiten • Training der Sozialkompetenz • Erprobung in der Praxis • Orientierung am Stärkenprofil • Strukturierung: „schnuppern, erproben, belasten, eingliedern ...“

9. Teilhabe und Selbstbestimmung • Folgenden Vorträge sollen uns dazu Anregungen geben: • Berufsorientierung und Berufswegeplanung, Frau Eleonore Fröhlich • Persönliche Zukunftsplanung, Herr Rainer Mohr-Herlitz • Startbahn – Arbeitsschule, Frau Lysann Elze • Austausch über mögliche nächste Schritte in Regionalgruppen

10. Teilhabe und Selbstbestimmung Ich wünsche allen einen guten Tagungsverlauf!